2. Лз слова. Семантическая структура слова.

ЛЗ слова^т– содержание слова, отображающее в сознании и закрепляющее в нем представление о предмете, свойстве, процессе, явлении.

ЛЗ слова – продукт мыслительной деятельности человека, оно связано с редукцией информации человеческим сознанием, с такими видами мыслительных процессов, как сравнение классификация, обобщение. ЛЗ носит обобщенный характер.

Формирование ЛЗ играет первостепенную роль в познавательной деятельности человека. Еще древнегреческий философ Эпикур (341 – 270 гг. до н.э.) писал: «Каждый предмет получает благодаря впервые ему присвоенному названию свою ясность, очевидность, отчетливость».

В структуре ЛЗ выделяются 4 компонента:

• сигнификативный,

• денотативный,

• коннотативный,

• внтуренняя форма слова (ВФС).

Сигнификат^т(от лат.significatum‘обозначающее’) – понятийное содержание языкового знака – слова.

Денотат^т(от лат.denotatum‘обозначаемое’) – обозначаемый предмет, о котором идет речь в конкретном предложении.

Например: капусту сажают рассадой

капуста растет на огороде

собирать капусту

зайцы любят капусту

тушеная капуста

Коннотативный компонент^т(от лат.connoto‘дополнительное значение’) – эмоциональная, оценочная или стилистическая окраска языковой единицы.

Например: срубить капусты – жарг. ‘делать деньги, много и сразу’,

голова, как капуста– разг.,

капустка, капусточка – уменьшительно-ласкат.

Внутренняя форма слова^т– семантическая и структурная соотнесенность составляющих слово морфем с другими морфемами данного языка; признак, положенный в основу номинации при образовании слова или нового значения слова (часто выявляется специальными исследованиями, проводимыми этимологией – наукой и происхождении слов).

Например: под-окон-ник – предмет, находящийся под окном

земля-ник-а – ягода, растущая близко от земли

голуб-ик-а – ягода голубого цвета

о-пен-ок – гриб, растущий вокруг пня

мех–мешок(первые мешки изготовляли из меха)

осёл– об упрямом человеке по аналогии с ослом – упрямым животным

Некоторые лингвисты в структуру ЛЗ слова включают и синтаксическое значение, т.е. его способность вступать в связь с другими словами в словосочетании и предложении – валентность^т.

Например: читать → что? книгу, письмо, учебник, роман, рассказ, ...

→ как? вслух, бегло, по слогам, медленно, ...

→ где? дома, в читальном зале, в кресле, ...

Некоторые слова в языке обладают ограниченной сочетаемостью, т.е. слабой валентностью, например: всмятку→ яйцо, сапоги (перен.), карие → глаза, буланый → конь, лошадь, жеребёнок.

Т.о., значение слова – очень объемное понятие, позволяющее связать слово как основную единицу со всеми уровнями языковой системы.