День жен – мироносиц

(для детей среднего и старшего дошкольного возраста)

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Закрепление представления детей о святых женах-мироносицах и других святых женщинах.

Воспитательные задачи:

Воспитание благоговейного отношения к святым, желания учиться у них добродетелям.

Развивающие задачи:

Закреп­ление у детей привычки отмечать православные праздники, делиться праздничной радостью с близкими.

Оборудование: песни о маме, заготовки для аппликации на поздравительную открытку для мамы, слайды (презентация).

Ход занятия:

Ведущая:

На свете добрых слов живёт немало, Но всех добрее и важней одно: Из двух слогов простое слово "Мама" И нету слов роднее, чем оно!

Сегодня мы с вами собрались, чтобы отпраздноватьвместе православный женский день.

Дети читают стихи:

1.Слово мама дорогое,

Мамой надо дорожить.

С ее лаской и заботой

Легче нам на свете жить.

2. Если мать еще живая

Счастлив ты, что на земле.

Есть кому переживая

Помолиться о тебе.

3. Когда был еще младенцем

И она в тиши ночной,

Словно ангел у постели

Охраняла мой покой.

4.Если мать еще живая

Счастлив ты, что на земле.

Есть кому переживая

Помолиться о тебе.

Показ презентации.

В Неделю жен мироносиц мы вспоминаем, как женщины, почитавшие и любившие Христа, после того, как Его тело было снято со Креста и положено во гроб, не побоявшись стражи, рано-рано утром отправились ко гробу Христа, чтобы завершить обряд погребения — помазать тело своего Учителя ароматным составом — миром, приготовленным из смолы растений. Какую веру, любовь и преданность Спасителю проявили святые жены-мироносицы! Наградой за их мужество было то, что мироноси­цы первыми узнали о воскресении Христа.

В день жен-мироносиц мы поздравляем всех женщин-христианок с праздником. С древнейших времен служение женщин в Церкви было почетным: они помогали при храмах, заботились о добром воспита­нии детей, сирот, ухаживали за больными. Подвиги веры и благочестия христианок вызывали восхищение у всех вокруг, многие удивлен­но говорили: «Какие женщины у христиан!».

Святая Церковь чтит в лике святых многих женщин. Их образы мы видим на иконах.

Как нелегко жизненное служение женщины: жены, хозяйки, мамы, бабушки. Сколько всего умеют делать наши женщины, какими сложны­ми профессиями владеют. Как глубока их вера, как сильна их любовь!

Ребята, расскажите о своих мамах. Чем они занимаются? Что любят? Как вы им помогаете?

Дети выходят с фотографиями мам и рассказывают о них.

Воспитатель рассказывает о Марии Магдалине «Первое красное яичко»:

После Воскресения Спасителя Его ученики отправились по всему миру рассказывать людям о Христе, учить людей вере. Среди учеников Господа были и женщины, одна из них - Мария Магдалина - отправилась с проповедью слова Божия в город Рим и вошла во дворец к императору. Когда-то давно Мария была знатной и богатой, поэтому ее знали во дворце и пропустили. В те времена, приходя к императору, люди должны были принести дорогой подарок. У Марии не было с собой ничего кроме простого куриного яичка. Поприветствовав императора, Мария протянула ему свой скромный дар, сказав:

Когда-то и я была богатой, приносила ценные подарки. Сегодня я богата только верой в Спасителя и Господа Христа. Что я могу сегодня подарить? Вот дар - яичко, символ жизни. Христос воскрес!

Император ответил Марии:

Как может кто-нибудь воскреснуть? Невероятно это, невозможно. Я лишь тогда бы смог поверить в воскресенье, когда б яичко это стало красным.

Вдруг все застыли в изумлении, и один из слуг императора воскликнул:

О, император, посмотри скорее! Яичко розовеет, нет - темнеет. О чудо! Оно стало ярко красным! Воистину Иисус Христос воскрес!

Птичье яйцо на самом деле можно назвать символом жизни, потому что из этого внешне неживого яичка, скорее похожего на камешек, может вылупиться живой птенец. Конечно, для этого яйцо не надо забирать от мамы-курицы, которая должна высиживать его, обогревая своим теплом.

Ведущая: Мы поздравляем всех вас, дорогие наши мамы, бабушки, воспитатели! И обещаем да­рить вам нашу ответную любовь, послушание и благодарность.

В этом слове солнца свет!Лучше слова в мире нет!Все: мама!Кто роднее, чем она? У нее в глазах весна!Все: мама!На земле добрее всех!Дарит сказки, дарит смех!Все: мама!Из–за нас порой грустит.Пожалеет и простит.Все: мама!Это ласка нежных рук.Это самый верный друг.Все: мама!Льётся песенка ручьём.Все: мама!Мы о мамочке поём!

Песня о маме.

Изготовление поздравительной открытки для мамы.

Чернота О.Н., воспитатель НДОУ

«Православный детский сад

«Покровский» г. Белгород»

ДРАМАТИЗАЦИЯ СКАЗКИ К. Д. УШИНСКОГО «ПЕТУШОК И КУРОЧКА»

(для детей среднего дошкольного возраста)

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Продолжать формировать представления детей о добродетели - послушании старшим.

Воспитательные задачи:

Воспитывать послушание и уважительное отношение к старшим.

Развивающие задачи:

Развивать умение устанавливать связи между поступками, действиями и их последствиями.

Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность детей.

Интеграция: Познание, социализация.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие дети! Послушайте сказку про Курочку-маму и Петю-Петушка.

Сказочница: Жили-были на свете Курочка-мама и сынок ее - Петя. Однажды побежал петушок в сад и стал клевать зеленую смородину, а мама курочка говорит ему:

Курочка: Не ешь Петя, захвораешь, подожди, пока смородина поспеет.

Петушок: Ничего со мной не случится, смородина ох, какая вкусная! (петушок клюёт смородину). Ой беда, беда ох, больно, больно! Животик болит.

Сказочница: Прибегает курочка.

Курочка: Говорила я тебе, не ешь зеленую смородину. Надо было слушаться, Петя!

Сказочница: Позвала курочка доктора.

Доктор: Что случилось, что болит?

Петушок: Живот.

Доктор: Наверное, что-то съел?

Курочка: Ой, не послушался Петя, съел зеленую смородину и заболел у него живот.

Доктор: Сейчас вылечим. Только ты в следующий раз слушай свою маму!

Сказочница: Выздоровел петушок и пошёл в поле. Стал он бегать, прыгать, кукарекать, веселиться. И захотелось ему пить. Побежал он к ручью, и хотел напиться холодной воды. Увидела курочка и закричала:

Курочка: Не пей, Петя, простудишься, горлышко заболит, вода холодная!

Сказочница: Не послушался петушок, напился. Поднялась у него температура, заболело горло. Побежала курочка за доктором.

Доктор: Что случилось?

Петушок: Горлышко болит.

Доктор: Опять не послушался маму - беда с тобой случилась. Вот тебе горькое лекарство, горчичники и на улицу не выходить.

Сказочница: Долго лежал петушок в постели, мама курочка терпеливо ухаживала за сыночком. Выздоровел петушок, вышел на улицу – видит, уже речка льдом покрылась. Захотел он по льду покататься, курочка испугалась и закричала.

Курочка: Петя, сынок, не ходи, лед еще тонкий, провалишься, утонешь.

Сказочница: Хотел, было, петушок не послушаться маму, да вспомнил, как у него живот болел, горлышко, как он маму не слушал.

Петушок: Ладно, мамочка, не пойду на речку, я понял, что старших нужно слушаться.

Сказочница: И больше Петушок в неприятности не попадал.

Физминутка.

Воспитатель: Ребята, понравилась вам сказка?

Кто главные герои?

Предполагаемые ответы детей: курочка - мама, петушок, доктор.

Воспитатель: Как курочка относилась к сыночку?

Предполагаемые ответы детей: ласково, с любовью, терпеливо заботилась о сыночке.

Воспитатель: В чем проявлялась забота курочки? (Ответы детей).

Воспитатель: Каким был петушок?

Предполагаемые ответы детей: капризным, упрямым.

Воспитатель: Почему с Петей случались неприятности?

Предполагаемые ответы детей: потому что он маму не слушал.

Воспитатель: Почему нужно слушаться старших?

Дети: Потому что старшие знают, где подстерегает беда, они нас любят и пытаются сберечь от неприятностей.

Воспитатель: Ребята, вот мы и узнали, как важно слушаться старших. Послушание – это проявление вашей любви, уважения, доброго отношения к родным.

Посмотрите, у нас есть солнышко, но оно без лучиков. Давайте прикрепим лучики (на них написаны качества послушного человека) к солнышку.

Дети: Добрый, заботливый, ласковый, внимательный, любящий, радостный, веселый, умеющий слушать.

Воспитатель: Да, ребята. Как солнышко несет тепло, так и послушные дети несут добро, тепло, любовь, радость своим близким.

Сизикова А. Е., воспитатель,

МБДОУ детский сад общеразвивающего

вида № 23 г. Белгород

Тема занятия