Быстрые и ловкие

(сценарий спортивного развлечения для детей подготовительной группы)

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Закреплять навыки ходьбы и бега с выполнением задания по сигналу, совершенствовать двигательные навыки, умение детей ходить на носочках и пятках.

Упражнять в прыжках на правой и левой ногах.

Воспитательные задачи:

Воспитывать и поддерживать дружеские взаимоотношения сопереживания, волевые качества, творческое воображение.

Работать над снятием психологического напряжения.

Развивающие задачи:

Развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений.

Ход развлечения:

Психологическое упражнение «Кувшин».

Вводная часть: Ходьба и бег врассыпную, в колонне по одному, бег до 1,5 минут с изменением направления движения, ходьба и бег по кругу, проверка осанки и равновесия, построение в три колонны, ходьба с выполнением заданий на внимание. Упражнение «Цапля».

Общеразвивающие упражнения с платками (белый, синий, красный).

1. И.п. правая рука вверху левая внизу, ноги на ширине плеч, 1-2 рывки руками. 7-8 раз.

2. И.п. ноги на ширине плеч руки опущены. 1- руки вперед, 2- вверх, 3- в стороны, 4- И.п. 7-8 раз.

3. И.п. ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1- поворот вправо, 2- И.п., 3- поворот влево, 4-И.п., 7,8 раз.

4. И.п. ноги вместе, руки опущены. 1-руки вверх, правая нога назад, наклон назад, 3-руки вверх, 4- левая нога назад, наклон назад. 7-8 раз.

5. И.п. пятки вместе, носки врозь, руки на поясе, 1- присесть, руки вперед, 2-И.п.

6. И.п. прыжки. 1- прыжок руки и ноги в стороны, 2- И.п., ходьба, (чередуем три раза).

Ходьба, построение в колонну, расчет на 1,2, построение в команды.

Команда «Белых», «Синих».

Эстафета «Мяч капитану».

Зазывалка - Чижик, пыжик, воробушек,

По улоньке скачет, девиц собирает,

Поиграть, поплясать, себя показать.

Русская народная игра «Пчелка и ласточки».

Эстафета «Кто быстрей пропрыгает на правой и левой ноге».

Русская народная игра «Заря зарница».

Эстафета «Посадим картошку».

Русская народная игра Белгородской области «Дедушка Семак».

Дыхательные упражнения на восстановления дыхания с маками.

Материал: платки (по количеству детей, по 2 на каждого), 2 больших мяча, ориентиры (12 шт.), маленькие мячики (по количеству детей), кольца (по количеству детей), три ленты разного цвета, три островка.

Неуструева Н. А., педагог

дополнительного образования

МБОУ для детей дошкольного и младшего

школьного возраста «Прогимназия №8 г.

Шебекино Белгородской области»

Птица – солнце

(занятие по основам православной культуры и изобразительному искусству)

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Способствовать формированию у детей представлений о добром, мудром и красивом устроении мира Богом Творцом.

Обогащать словарный запас и образный строй речи детей, используя такие слова как Бог – Творец, Создатель.

Познакомить с образом святого Иоанна Кронштадского.

Учить различать птиц.

Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство сопричастности к живому миру, близости, открытости и доверия к его Творцу.

Содействовать воспитанию трудолюбия, непраздному проведению времени, усидчивости и аккуратности в работе.

Развивающие задачи:

Способствовать развитию у детей образного восприятия, чувства красивого и возвышенного.

Развивать бережное отношение детей к природе и птицам, желание и привычку помогать диким птицам и ухаживать за домашними птицами. Развивать ручные умения при работе с картоном, клеем и нитками.

Материалы к занятию:

1. Икона Иоанна Кронштадского.

2.Сборник рассказов Бориса Ганаго «Детям о Душе», рассказ «Твой птенчик».

3. Детские рисунки птиц: ворон, ласточка, синица, снегирь и другие.

4. Изображение «Птицы – солнца» (Щепотная птица).

5. Готовые формы для склеивания птичек.

Ход занятия:

Учитель: Занятие хочу начать с рассказа Бориса Ганаго «Твой птенчик» (Сборник рассказов «Детям о Душе»).

Выпал из гнезда птенчик – совсем маленький, беспомощный, даже крылышки еще не выросли. Ничего не умеет, только пищит и клювик раскрывает – есть просит.

Взяли его ребята и принесли в дом…. Поили, кормили, выносили на солнышко.

Вскоре птенчик окреп, и вместо пушка стали перышки у него вырастать. Ребята посадили его в клетку – уж очень выразительно на него стал поглядывать кот.

Лето пролетело. Птенчик вырос на глазах у детей… Тесно ему стало в клетке. Вот и решили ребята своего питомца выпустить. Конечно жалко им было с ним расставаться, но лишать свободы того, кто создан для полета, они не могли.

Однажды солнечным утром простились дети со своим любимцем, вынесли клетку во двор и открыли. Птенчик выпрыгнул на траву и оглянулся на своих друзей.

В этот момент появился кот. Притаившись в кустах. Он приготовился к прыжку, бросился, но …птенчик взлетел высоко – высоко…

Святой старец Иоанн Кронштадский сравнивал нашу душу с птицей. За каждой душой враг охотится, поймать хочет. Ведь поначалу душа человеческая совсем как птенец неоперившийся, беспомощна, летать не умеет. Как же нам сохранить ее, как вырастить, чтобы не разбилась она о камни острые, не попала в сети ловца?

Давайте рассмотрим изображение иконы Иоанна Кронштадского и немного поговорим о нем. В православном календаре есть день памяти Иоанна Кронштадского.

Учитель задает детям вопросы:

Дети какую новую икону вы увидели сегодня на занятии?

(Икону Иоанна Кронштадского).

Кого защищает этот святой? (Людские души от злых врагов).

С чем сравнивает души людей Иоанн Кронштадский? (С птицами).

А теперь посмотрите на экран. Какую птицу вы видите на нем?

(Ответы детей: синицу, ворону, ласточку и других).

Опишите внешний вид птичек: окраска, крылышки, головка. (Ответы детей).

Чем питаются птички? (Ответы детей).

Как мы помогаем им в трудное время года? (Делаем кормушки, насыпаем корм и вешаем на деревья в парках и возле домов).

Чтение стихотворения «Ласточка»:

Воротились пташки из – за синя моря,

Весело хлопочут и не знают горя.

Ласточки под крышей вьются торопливо

И из глины лепят домик свой красиво.

Перья, пух, соломку клювиком таскают

Теплую постельку деткам устилают.

Физкультминутка:

Игра «Воробушки и автомобиль».

Поиграли, отдохнули, а теперь давайте послушаем легенду о «Птице – Солнце».

В одной семье жившей в таежной избушке, заболел ребенок. Лежал он укрытый звериными шкурами, а дело было в конце зимы. Рядом сидел отец и делал дранки для корзин. Ребенок устав лежать спросил: «Татку, а скоро лето?». «Скоро, скоро, сынок, еще немножечко и будет лето» - ответил отец. Вот прилетят птицы и наступит лето. И пришла ему в голову мысль подвесить под потолком птицу. Сделал он из дранки птицу: головка, крылышки, хвост – все при ней, как у настоящей. Подвесил к потолку и птица вдруг ожила: закружилась, крылья ее задвигались в струях воздуха. Ребенок заулыбался и стал быстро поправляться. Заходили соседи, спрашивали чем вылечили ребенка. Узнав про птицу, стали просить хозяина вырезать им такую же. Назвали деревянную птицу «Святым Духом», хранительницей детей и символом семейного счастья.

Практическое занятие: изготовление по шаблону «Птицы – Солнце».

Дети склеивают из картонных заготовок птичек. Прикрепляют крылышки и петельку. Птичка готова и можно ее подвесить в своей комнате или подарить другу, маме…

Учитель:

Заканчивая наше занятие, давайте еще раз вспомним кто изображен на иконе. (Иоанн Кронштадский). С чем сравнивает Святой Иоанн Кронштадский души людей? (С птицами). Почему люди назвали деревянную птицу «Птицей – Солнце»? (Она приносит в дом счастье, вылечила мальчика).

Птица – знак воскресения души, природы, пробуждения земли, рассвета, знак хорошего урожая, символ счастья и благополучия!

Зинатулина С. Н., воспитатель МДОУ

«Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением православного

духовно-нравственного развития

«Сретенский» г. Строитель

Тема занятия