Священномученик власий, епископ севатийский

(для детей старшего дошкольного возраста)

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Познакомить детей с жизнью и духовным подвигом святого Власия.

Учить детей отгадывать загадки.

Учить изготавливать поделки из картона, бумаги, бросового материала.

Воспитательные задачи:

Воспитывать в детях доброту, любовь к ближним, к животным.

Развивающие задачи:

Развивать творческие способности при продуктивной деятельности.

Развивать сообразительность.

Предварительная работа:

Рассматривание икон, иллюстраций святых, чтение рассказов о святых, прослушивание записи духовной музыки.

Материалы к занятию:

Демонстрационный: мольберт, репродукция иконы святого Власия, музыкальное сопровождение.

Раздаточный: картонные силуэты для изготовления овечек и коров, клеенка, кисточки, клей-карандаш, салфетки бумажные, цветная бумага (белая, коричневая, черная, газеты).

Методы и приемы: рассматривание иллюстраций, репродукции иконы, беседа, вопросы к детям, рассказ воспитателя, индивидуальный подход, показ, упражнение, уточнение, оценка ответов и работ детей.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Вводная часть.

Дети входят в группу под спокойную музыку. Воспитатель обращает внимание на репродукцию иконы, приглашает подойти к ней и рассмотреть.

2.Основная часть.

1) Рассматривание репродукции иконы. Беседа по вопросам:

Воспитатель:

Дети, кого вы видите на этой иллюстрации?

Кто изображен рядом с ним?

Каких животных вы видите?

Что они делают? (Ответы детей).

2)Рассказ воспитателя:

Дети, а вы хотите узнать кто это? Почему этого человека так изобразил художник? (Ответы детей).

Музыкальное сопровождение.

На этой картине изображен священномученик Власий, епископ Севастийский. Он жил очень давно и был священнослужителем- епископом города Севастии. В те времена верующих христиан преследовал император Ликиний, и жители попросили своего епископа Власия покинуть город, чтобы скрыться от гнева правителя страны.

Святой Власий поселился на горе Аргеос, окруженной лесами, в которых было много зверей. Звери часто приходили к пещере святого. Они терпеливо ждали, когда он закончит молиться. Старец выходил из пещеры и благословлял зверей, а они лизали святому Власию руки и ласкались к нему. Больных зверей Власий исцелял.

Музыкальное сопровождение.

Однажды слуги императора охотились у горы Аргеос и увидели множество играющих животных, причем львы не обижали оленей, а медведи не трогали косуль.

Святой Власий заметил охотников издалека. Он тихо сказал зверям: «Убегайте скорее от охотников». Когда охотники подошли ближе они увидели, что зверей и след простыл, а перед ними стоит седой старец. «Ты колдун! Как ты очаровал зверей, что они не дерутся, не обижают друг друга, а слушаются тебя?» - спросили охотники. Он им ответил: «Я не колдун, а я – христианин с молодых лет. Враги веры изгнали меня из города. Мне лучше жить с дикими зверями, чем со злыми людьми, врагами Христа».

Много лет прожил в изгнании святой Власий. Все эти годы он молился за людей – и за своих обидчиков тоже. И все эти годы к нему приходили животные за добротой, лаской и любовью.

На Руси святой Власий считался покровителем домашних животных. Ему молились, если вдруг заболеет лошадь или заблудится теленок. День памяти о нем отмечается 24 февраля.

К Власию обращались с молитвой, особенно во время эпидемии: «Святой Власий, дай счастья на гладких телушек, на толстых бычков, чтобы со двора шли - играли, а с поля шли- скакали».

Во многих местах раньше Власьев день отмечали как большой праздник: съезжались гости, служили молебен, во время которого освещали караваи ржаного хлеба, а затем хозяйки скармливали его животным.

1. Игра «Солнышко-ведрышко». Выбирают водящего «Солнышко», остальные дети «спящие». Они поют:

Гори, солнце ярче-

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна- милее.

На первые 2 строчки песенки играющие идут хороводом. На следующие две- поворачиваются друг к другу лицом и делают поклон. Затем подходит ближе к «солнцу» (ребенку). Оно говорит «горячо» и догоняет детей. «Солнце» догнав «спящего», дотрагивается до него. Он просыпается - выбывает из игры.

Игра « Пастух и стадо».

Две девочки- «хозяйки» образуют каждая для себя стадо из «овечек». Одна из «хозяек» гоняет свое стадо мимо стада другой, последняя переманивает в свое стадо чужих «овечек». Когда у первой из «хозяек» не останется ни одной овечки, она идет к соседней и просит её позволить в баньке вымыться. «Кума, кума, дай баньку истопить. Та отвечает: у меня занята.

- Кем?

- Овечками. Пойдем посмотрим на них.

Придя на место, гостья поднимает головной платок, вглядываясь в овечек и угоняет их».

Загадки:

Лежит на подстилке

Живая копилка

А 12 пятачков

Не внутри, а у бочков (свинья).

По горам, по долам

Ходит изба, да кафтан (баран).

С бородой, как мужичок

С рогами, как бык.

С пухом, как птица,

Только волка боится.

Лыко дерет, а лаптей не плетет (козел).

Не прядет, не ткет,

А людей одевает (овца).

2. Продуктивная деятельность.

Поделка (овцы и коровы) – обрыванием из кусочков газеты (шубка).

Воспитатель:

Силуэт какого животного вы видите? (Силуэт овечки).

Что у вас лежит на подносах?

Из чего можно сделать шубку? (материал для поделки овечки).

А это силуэт какого животного? (Силуэт коровы).

Какого цвета бывают коровы? (материал для поделки коровы).

А теперь я покажу, как можно сделать овцу и корову (воспитатель показывает принцип изготовления поделок).

3.Итог занятия.

Воспитатель:

С жизнью какого святого мы сегодня познакомились? Какие черты его характера вам запомнились? Как святой Власий обращался с животными?

За что его полюбили звери? (Ответы детей).

Молодцы, ребята, спасибо всем большое. Вы все хорошо поработали на занятии. А теперь малышам пойдем подарим подарки.

Моргунова Л. И., воспитатель

МБДОУ «Детский сад

общеразвивающего вида

с. Кустовое» Яковлевского района

Тема занятия