- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 3.
- •Вопрос 4.
- •Вопрос 5.
- •Вопрос 6.
- •Вопрос 7.
- •Вопрос 8.
- •Вопрос 9.
- •Вопрос 10.
- •Вопрос 11.
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15.
- •Вопрос 16.
- •Вопрос 17.
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23.
- •Основные направления подготовки социального работника за рубежом
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 25. Профессионализм в социальной работе: его слагаемые и факторы формирования. Профессиональные риски
- •Вопрос 26.
- •Вопрос 27. Нравственные основы социальной работы. Этический кодекс социального работника
- •Вопрос 29. Содержание социальной политики в современных российских условиях, взаимосвязь соц. Политики и соц. Работы
- •Вопрос 31. Система социальной защиты населения в России: современное состояние и перспективы развития
- •Вопрос 33.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 37.
- •Отрицательные
- •Положительные
- •Вопрос 43.
- •Вопрос 45.
- •Вопрос 51.
- •Вопрос 54.
- •Вопрос 58.
- •Вопрос 60.
Вопрос 11.
Сущность СР как практической деят-ти, её структура и ф-ции
Социальная работа, как особая сфера человеческой деятельности обладает чертами отличающими её от других схожих по характеру профессий соц. направленности ( врач, педагог, юрист и др.) Социальная работа — это вид человеческой деятельности, связанный с решением социальных проблем людей, попавших в сложную жизненную ситуацию (это социальная проблема, которую человек не может решить самостоятельно без помощи специалиста по С.Р.).
Одной из отличительных черт – сам характер процесса соц.действия и интеграции между специалистом и клиентом, в котором активное принятие решений в процессе действия доминируют субъект-субъектные отношения, носящие доверительный характер, где клиент сохраняет своё право при принятии решений.
Сферы, охватывающие С.Р. – 1) СОЦ. ТЕРАПИЯ на индивидуально-личностных и семейных уровнях, с целью адаптации и реабилитации индивида и разрушения конкретных ситуаций в контексте окр.среды.
2) СОЦ.РАБОТА С ГРУППОЙ, группы могут классифицироваться по: возрасту (детские, престарелые и т.д.); полу; интересным или сложным проблемам (беженцы, инвалиды и т.д.) 3) СОЦ.РАБОТА В ОБЩИНЕ ПО МЕСТУ ЖИТЕЛЬСТВА ориентирована на расширение сети соцуслуг, на укрепление общинных связей, создание благоприятного соц.психологического климата в местах компактного проживания людей, а также на организацию разного рода локальных инициатив, групп взаитмопомощи.
Цель социальной работы как практической деятельности - предупреждение и разрешение проблем во взаимоотношениях соц.субъектов. С одной стороны это помощь человеку испытывающему социальную проблему в их решении, с другой стороны это оптимизация механизмов социального функционирования индивида или группы. Конечная цель – достижение такого результата, когда необходимость в помощи социального работника у клиента отпадает.
Задачи социальной работы как практической деятельности – выявление соц.субъектов «носителей проблем», нуждающихся с соц.помощи; - поиск ресурсов для решения обнаруженных соц.проблем; - адаптация индивидов, групп, общностей к изменившимся условиям жизни через оказание комплексной соц.помощи; - профилактика соц.проблем; - реабилитация соц.субъектов, имеющих хронические множественные соц.проблемы через оказание комплексной соц.помощи; - контроль за соответствием образа и уровня жизни отдельных инвалидов, групп, общностей существующим соц.нормам.
1. Увеличение степени самостоятельности клиентов, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникшее проблемы.
2. Создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить все, что положено по закону.
3. Адаптация и реадаптация людей в обществе
4. Создание условий, при которых человек несмотря на физическое увечье, душевный срыв или жизненный кризис может жить, сохраняя чувства собственного достоинства и уважения к себе со стороны окружающих.
Соц. работа заключается в сохранении или преумножении недостающих внутренних ресурсов за счет внешних и смежных.
Ресурсы – это средства, кот-е исп-ся в качестве необходимости, источник будующего действия, внутренняя возможность. Чтобы перевести ресурс из резервного состояния в действующее необходима помощь внутренняя или внешняя.
РЕСУРСЫ
Внутренние (принадлежат самому объекту)
*физические возможности (состояние здоровья, выносливость, физ.сила);
*имущественный ресуср ( мат. положе-ние; соотнесение доходов и расходов);
* способности, определяющие успешность в какой-либо деятельности
* жизненная позиция;
*освоенный соц.опыт и здравый смысл (соц.институты: формализованные : гос-ные (С.О.; ОБРАЗ-Е; ЗДРАВ-Е и др.) и не гос-ные (церковь; прфсоюзы; полит.орган-и; благ.фонды и т.д.) и не формальные: семья; соседи и т.д.
* временной потенциал (24ч. –сон-учеба-еда)
Внешние (принадлежат соц. окружению)
* финансовые (деньги; частная благот-ть);
* оснащенность мат базы соц.учреждений;
* организационные ресурсы (программы соцпомощи);
* кадровые ресурсы;
Смежные ( это результат взаимодействия объекта и общества)
* правовой ресурс – это положение занимаемое объектом С.Р. в системе правовых отношений(отсутствие диеспособности – 14лет; частична – от 14 до 18 лет; полная – от 18 и старше);
* соц. статус- это общественное отношение внутренних ресурсов
Политические и экономические предпосылки появления профессиональной социальной работы в России в 90-е годы ХХ века.
В условиях перехода России к новым экономическим отношениям десятки миллионов людей оказались в сложных социальных условиях: одни перешагнули черту бедности, другие стали безработными, третьи оказались беженцами и мигрантами и т.д.
По – прежнему остается высоким уровень бедности, до 30% населения России не имеют прожиточного минимума. Продолжается процесс депопуляции. Смертность превысила рождаемость на большей территории Российской Федерации. Растет число детей, рожденных вне брака. Увеличивается количество детей – сирот при живых родителях. Распадается каждый второй – третий брак. Ежегодно остается без одного из родителей около 1 млн. детей. Доля неполных семей достигает 15% по стране. По числу производимых абортов (4млн. абортов в год) Россия значительно опережает высокоразвитые страны. Обострилась проблема детской инвалидности: около миллиона детей – инвалидов нуждается в материальной, психологической и юридической помощи. Растет преступность (ежегодно совершатся более 2 млн. преступлений) и, что особенно опасно, число преступлений, совершаемых подростками. Россия не только вышла « на передовые рубежи» по количеству алкоголиков (около 20 млн. человек), но и уверенно догоняет другие страны по числу наркоманов и токсикоманов. Социальное неблагополучие (в обществе и семье) стало причиной участившегося жестокого обращения с детьми, психологических стрессов, заболеваний, самоубийств, проституции (только в крупных городах более 120 тыс. проституток).
Как свидетельствует практика, люди часто сталкиваются с проблемами, которые сами не могут решить. Для этого требуется помощь специалистов – профессионалов. Выход в начале 90 – х гг. социальной работы на профессиональном уровне явление уникальной. Исследуя социальные процессы, социальная работа анализирует необходимые связи и явления, обуславливающие характер и результативность политического, экономического, психологического воздействия на поведение социальных групп и личностей.
Структура СР, ее уровни.
Объект социальной работы – это люди, не способны самостоятельно решать свои проблемы.
Субъект социальной работы — все те, кто оказывает соц. профессиональную помощь
Объекты и субъекты социальной работы
Объект социальной работы – человек, нуждающийся в помощи социального работника
Субъект социальной работы- это те, кто оказывает помощь нуждающемуся человеку :
- государство и его социальная политика
- благотворители, волонтеры, благотворительная организация
- религиозные организации
- семья
- социальный работник, профессионал социальной работы
Подход в духе материальной помощи.
Основные функции СР в обществе
1) гуманистическая - направлена на установление гуманных, высоконравственных отношений между людьми, между государством и своими гражданами, создание условий для достойной жизни каждого человека. В современных условиях это проявляется в оказании помощи и поддержки в первую очередь социально незащищенным слоям населения
2) профилактическая- проведение мероприятий социально-правового, юридического, психологического, педагогического, социально-медицинского характера, направленных на предупреждение и преодоление негативных явлений, трудных жизненных ситуаций, регулирование поведения человека в обществе.
3) диагностическая- направлена на диагностику соц проблем.
4) прогностическая- предполагает сбор и анализ информации о социальных явлениях, ситуациях, тенденциях социального напряжения, прогнозирование и программирование процессов социального развития конкретного социума, общества, региона.
5) Информационно-коммуникативная - заключается в выявлении и обобщении информации о людях, нуждающихся в социальной помощи и поддержке, о фактах, требующих вмешательства социальных служб, выработке мер, ориентированных на быстрейшую адаптацию личности к жизни в современных условиях.
Принципы практической социальной работы
Принципы–это законы, обеспечивающие успех в достижении цели. Выделяют несколько групп принципов:
-
Социально – политические – отражают зависимость содержания и направленности СР от социальной политики государства.
-
Психолого – педагогические – выражают требования к выбору средств психолого-педагогического воздействия на клиента.
-
Организационные – помогают в организации работы
-
Специфические – определяют основные правила деятельности оказания социальных услуг.
-
Общефилософские – лежащие в основе всех наук об обществе, человека и механизмах их взаимодействия: принцип детерминизма, принцип отражения, принцип развития, принцип единства, принцип развития, принцип единства сознания и деятельности, принцип историзма, принцип неразрывной связи индивида с его социальной средой.