- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Lesson 3
MY DAY OFF
Фонетический курс:
Чтение буквосочетаний гласных
Устная речь:
My day off
3. Грамматика
числительное
Фонетический курс
Букво- сочетание |
Звуковое соответствие |
Условия употребле- ния |
Примеры |
Исключения |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
ai ay |
[ei] |
|
pain, aim, say |
said [sed] says [sez] |
||
Air |
[εə] |
|
hair, pair |
|
||
au aw |
[בּ:] |
|
pause, because, law, awful |
|
||
Au |
[a:] |
перед gh [f] |
laugh, draught |
|
||
Augh |
[בּ:] |
перед t |
daughter, taught |
|
||
Ea |
[e] |
перед d, 1th, th |
bread, health, breath |
read [ri:d] breathe [bri:ð] |
||
|
[i:l |
перед остальными согласными |
mean, peace |
deaf [def] weapon ['wepən| break [breik| steak [steikl great [greit| |
||
ear |
[iə] |
|
hear, dear, clear |
bear [bεə] swear [swea] pear [pea] wear [wεə] year [jə:] |
||
|
[ə:1 |
перед согласной |
earth, search, rehearse |
heart [ha:t] hearth [ha:θ | |
||
ее |
[i:] |
|
meet, agree, weed |
|
||
eer |
[iə] |
|
beer, career, engineer |
|
||
ei |
[i:] |
после с, s |
ceiling, receive, seize |
|
||
ey
|
[ei] |
|
veil, vein, they |
key [ki:] |
||
eigh |
[ei] |
|
eight, freight neighbour |
height [hait] |
||
eir |
[εə] |
|
their, heir |
|
||
eu |
[ju:] |
|
neutral, feud |
|
||
|
[u:] |
после l, rh |
leucocyte, rheumatism |
|
||
ew |
[ju:] |
|
new, few |
|
||
|
[u:] |
после ch, j, r, 1, y |
chew, jewel, crew, blew, yew |
|
||
ia |
[aiə] |
|
diamond, diagram, giant |
|
||
ie |
[i:] |
|
field, yield, bourgeoisie |
friend [frend] sieve [siv] |
||
ier |
[iə] |
|
tier, pier, fierce chandelier |
brier [braiə] |
||
igh |
[ai] |
|
sigh, might, bright |
|
||
oa |
[ou] |
|
oak, foam, roast |
broad [bro:d] |
||
oar |
[בּ:] |
|
coarse, hoar, board |
|
||
oi oy |
[בּi] |
|
boil, toilet, toy, enjoy |
|
||
oo |
[u] |
перед к |
cook, book, look |
|
||
|
[u:] |
перед остальными согласными |
moon, balloon |
room [rum] good [gud] wood [wud] blood [blΛd] flood [flAd] |
||
oor |
[uə] |
|
poor, moor, boor |
door [do:] floor [flבּ:] |
||
ou |
[au] |
|
sound, thousand |
|
||
|
[Λ] |
главным образом в словах французского происхождения |
double, couple |
|
||
|
[u:] |
route, group |
|
|||
|
[Λ] |
перед gh [f] |
enough, tough |
|
||
|
[ou] |
перед lt, ld |
shoulder, poultry |
|
||
ough |
[בּ] |
перед t |
ought, bought, thought |
drought [draut] |
||
|
[au] |
В конечном положении |
bough, plough, sough |
though [ðou] dough [dou] |
||
our |
[аuə] |
|
sour, flour, hour |
|
||
|
[uə] |
в фр. заимствованиях |
tour |
|
||
|
[בּ] |
|
four, your |
|
||
|
[ə:] |
|
journal, adjourn |
|
||
ow |
[au] |
|
brown, crowd, cow, owl |
|
||
|
[əu] |
|
grow, blow, low, own |
|
||
ower |
[аиə] |
|
power, tower, flower |
|
||
ui |
[u:] |
после г, 1, j |
cruise, sluice, juice |
|
||
|
Iju:] |
|
nuisance, suicide |
build [bild] suite [swi:t] |