- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Text b russian family
Unfortunately the family tradition is lost for many of the Russians. And it is one of the reasons why most people have no sense of family honour and pride. Sure, a group of people who have the same name and sit together in front of a TV set is not yet a family. Here are some family statistics in Russia. Over 80 per cent of women and about 70 per cent of men marry by the age of 25. At present, more than 40 out of every 100 marriages end in divorce. Every year about one million families break up. About 50 per cent of divorces do not want to remarry. Men remarry more often than women. Over 50 per cent of divorced men remarry within a period of ten years, while only 25 per cent of such women do so.
Many young families have material difficulties. As a result, young couples often have to rely on the assistance of their parents. The housing shortage is another problem of many young families. Most young people don’t wish to live together with their parents after they get married but about half of them have to do this. As a result these young people have no necessary experience in family life. They don’t know: 1) how to run a household; 2) how to manage the family budget; 3) how to bring up children.
T he revival of the family should start with the restoration of its traditions. The people need family shops, cafes, cinemas and health building homes. In its various forms the human family has been in existence for as long as man himself. The family tradition has preserved the picture of a Madonna with a child in her arms. Can this beauty save the world? Shall we have this tradition in future, or lose it, as we lost so many other beautiful things?
Vocabulary
honour pride to marry divorce to rely shortage to run a household to bring up revival restoration |
[on∂] [praid] [ mæri] [di vo :s] [ri lai] [ζo :tidз ]
[ri vaivl] [ rest∂ rei n] |
честь гордость жениться, выходить замуж разводиться полагаться, надеяться недостаток, дефицит вести домашнее хозяйство воспитывать возрождение возвращение, реставрация |
1. What are the marriage statistics in Russia? 2. How many families break up every year? 3. What kind of difficult young families have? 4. Why don’t young married have the necessary experience in family life?
Ex. 9. Speak on: 1. About Yourself.
2. Your school and student life.
Supplementary vocabulary
mother (mum, mummy) father (dad, daddy) parents sister brother cousin son (sonny) |
мать, мама
отец, папа родители сестра брат кузен, кузина сын |
a biologist a physician a book-keeper an engineer a musician a psychologist a militiaman a chemist |
биолог врач бухгалтер инженер музыкант психолог милиционер химик |
daughter uncle aunt nephew niece mother-in-law bride bride groom
married couple wife husband child (children) |
дочь дядя тетя племянник племянница теща, свекровь невеста жених супруж.пара жена муж ребенок |
an artist a surgeon an economist a lawyer a teacher a journalist an interpreter a librarian an agronomist a driver a shop-assistant |
художник хирург экономист юрист учитель журналист переводчик библиотекарь агроном водитель продавец |
ГРАММАТИКА
ОПРЕДЕЛЕННЫЙ И НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
Неопределенный артикль. Неопределенный артикль a (an) перед исчисляемым существительным в единственном числе. Неопределенный артикль имеет форму а [ə] перед существительным, начинающимся с согласной, и форму an [ən] перед существительным начинающимся с гласной: a plum, an apple.
Неопределенный артикль употребляется:
- при первичном упоминании предмета, как правило, в структурах: this is; that is; it is. This is a cat. That is a boy. It is a pen.
с профессиями. He is a doctor.
если перед существительным стоит прилагательное. She is a pretty girl.
В английском языке многие существительные употребляются с артиклями
ARTICLE WITH GEOGRAPHICAL NAMES
(Артикль с географическими названиями)
Артикль the не употребляется с названиями
континентов (South America)
городов (New York)
отдельных горных вершин (Mt. Everest)
островов (Jamaica) озер (Lake Union)
большинства стран (France, Russia)
Артикль the употребляется с названиями
горных цепей (the Alps)
групп островов (the Hawaiian Islands)
групп озер (the Great Lakes) рек, каналов, заливов, проливов (the Volga, the Panama Canal, the Gulf of Mexico, the Straits of Gibraltar)
пустынь (the Gobi Desert)
океанов и морей (the Atlantic Ocean, the Caspian Sea) 3- регионов (the Midwest)
стран, в которые входят слова союз, федерация, королевство, штат (the UK, the USA, the Russian Federation)
стран, имеющих форму множественного числа (the Netherlands)