- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Oral topic: medicinal plants
Pre-text exercises
Ex.1. Practise reading the following words:
pharmaceutical [fa:məstju:tikl], practice [præktis], known [nəun], station [steiζn], certain [sətn], acient [einζnt], source [so:s], medicine [medsin], additional [ædiζnl], digestion [daidзesζn], stomach [stomək], flatulence [flætjuləns], wound [wu:nd], ulcer [Λlsə], yarrow [jærəu], chamomile [kæmomail], proprietary [propraiətri], cough [kΛf], ditinguish [distingwiζ].
Ex.2. Check up if you read these words correctly:
station, pharmaceutical, practice, ancient, certain, known, source, additional, wound, digestion, stomach, medicine, ulcer, flatulence, proprietary, yarrow, distinguish, cough, chamomile.
Ex.3. Read and memorize all the word-groups:
pharmaceutical students - студенты-фармацевты
... usually have their practice at the end of each year.
There was a competition between students from the Pyatigorsk
State Linguistic University and ... ..
... have their own curriculum which includes practice at the
Botanical Station.
2. Botanical Station - ботаническая станция
Last year we had our practice at the ... .
There is only one ... in our region.
When I was 15 I worked at the ... .
... is the only place where you can find a lot of different plants
at once.
3. as much as possible - по возможности больше
He reads ... about different diseases.
We tried to know ... about environmental researches.
They always tried to learn ... about the history of plants.
I always tried to read ... about the usage of plants in medicine.
4. certain diseases - определённые заболевания
All physicians classify them as ... .
... are most dangerous nowadays.
Many plants were used in the treatment of ... .
Sometimes ... are very difficult to cure.
As at any other region our people do have ... due to the radiation.
5. I’d like to ... - я бы хотел ...
... tell you about my last practice.
... know more about medicinal plants.
... be healthy.
... dwell on the topic ‘Medicinal Plants’.
... describe my favourite plant in details.
it’s known that ... - хорошо известно, что ...
... foxglove leaves contain digitalis.
... some herbs are made of roots, fruits and seeds.
... sodium easily conducts electricity.
... filtration is the simplest method of purification.
7. To find it interesting (important, of great importance, of
no value) to do something - находить (считать) интересным
(важным, очень важным, бесполезным) делать что-либо
... to collect plants in proper time.
... to purify water by distillation.
... store raw material carefully.
... to identify one plant from another.
... to collect medicinal plants and read about them.
Ex.4. Active vocabulary of the text:
herbs [həbz] травы
childhood [tζailhud] детство
treatment [tri:tmənt] лечение
disease [dizi:z] болезнь
ancient [einζnt] древний
foxglove [foksglΛv] наперстянка
digitalis [didзiteilis] дигиталис, наперстянка
reduce [ridju:s] уменьшать
retention [ri tenζn] задержка
flavour [fleivə] приправлять, придавать
вкус, запах
digestion [daidзeζn] пищеварение
cure [kjə] вылечивать
sore throat [so: θrəut] больное горло
dill [dil] укроп пахучий
parsley [pa:sli] петрушка
stomach [stΛmək] желудок
flatulence [fla tjuləns] скопление газов, метеоризм
mint [mint] мята
fennel [fenl] фенхель (сладкий укроп)
thyme [taim] тимьян, чабрец
to relieve [ri li:v] облегчать, помогать
rosemary [rəuzməri] розмарин
watercress [wo:təkres] кресс водяной, жеруха
kidney [kidni] почка
sage [seidз] шалфей
inflammation [ infləmeiζn] воспаление
сhickweed [tζikwi:d] песчанка, мокричник
ulcer [Λlsə] язва
St John’s Wort зверобой
to heal [hi:l] исцелять, заживлять
daisy [deizi] маргаритка
yarrow [jærəu] тысячелистник
chamomile [kΛməmail] ромашка
coltsfoot [kultsfut] мать-и-мачеха
garlic [ga:lik] чеснок
proprietary [propraiətəri] частный, патентованный
feverfew [fi:vəfju:] пиретрум девичий
cell [sel] клетка
era [iərə] эра
phytochemistry [faitəukemistri] фитохимия
to be aware of smth. [ əvεə ] знать
Ex.5. Suggest the Russian for:
medicinal plants; Botanical Station; to learn as much as possible about the history of plants; treatment of certain diseases; ancient times; importance source; active ingredients; primitive medicine; to contain digitalis; to reduce the water retention in the body; to flavour food; the processes of digestion; to cure sores; to stimulate stomach action; to relieve flatulence; to stimulate the kidneys; chickweed and yarrow; leg ulcer; wild chamomile and coltsfoot; to reduce body temperature; to keep people’s health; to be aware of smth.
Ex.6. Give the English equivalents of:
практика на ботанической станции; вылечивать болезни; инфекции дыхательных путей; кашель; стимулировать работу почек; пищеварительные процессы; шалфей, розмарин и петрушка; тысячелистник и зверобой; снимать воспаление; активные составные части; листья, семена и корни; ромашка и мать-и-мачеха; понижать температуру; дополнительные свойства; вылечивать больное горло; активизировать работу желудка; поддерживать здоровье; наперстянка и мак; очень важный источник; вылечивать любые болезни; уменьшать задержку воды в организме; сердечный приступ; лук и чеснок; фенхель и чабрец.
Ex.7. Read and translate the following text: