- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Isbn 978-5-94122-093-9
- •Предисловие
- •Часть I. Вводно-коррективный курс Lesson 1. About myself. My family
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Согласные фонемы английского языка.
- •Гласные фонемы английского языка.
- •Тренировочные упражнения.
- •Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •Распределите следующие слова:
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть. Nursery rhyme
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •Чтение гласной в ударном слоге.
- •Тренировочные упражнения.
- •Oral topic: about myself. My family
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Speech Practice Exercises Ex. 5. Practise reading the following flashes of conversation
- •Text b russian family
- •Vocabulary
- •Supplementary vocabulary
- •Exercises
- •Имя существительное
- •Английские существительные делятся на:
- •Притяжательные местоимения
- •Homework
- •Lesson 2. Student's working day
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетическический курс
- •Произношение согласных
- •Тренировочные упражнения.
- •3.Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •4.Распределите следующие слова:
- •5.Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть.
- •6.Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •8.Прочитайте следующие слова
- •9.Вставьте пропущенную букву
- •10.Найдите лишнее слово, обращая внимание на чтение согласных
- •11. Напишите слова в орфографии.
- •12. Напишите транскрипцию к следующим словам
- •13. Запишите парами слова, имеющие различное написание, но одинаковое звучание.
- •Oral topic: student’s working day
- •Text a. Student’s working day
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Dialogue
- •Text b hobbies
- •Vocabulary
- •Questions
- •Грамматика Prepositions of Place
- •Exercises
- •Homework
- •Напишите транскрипцию к следующим словам.
- •2. Заполните предложения предлогами.
- •A British Working Class Family Home
- •Lesson 3
- •Устная речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Чтение гласных букв и некоторых буквосочетаний в безударном положении
- •Тренировочные упражнения.
- •2. Прочитайте следующие слова, обращая внимание на произношение гласных и согласных фонем:
- •3. Распределите следующие слова
- •4. Прочитайте выразительно стихотворение и выучите его наизусть six serving men
- •5. Найдите русские эквиваленты для следующих английских пословиц
- •6. Прочитайте и выучите наизусть скороговорку.
- •7. Прочитайте следующие слова
- •8. Вставьте пропущенную букву
- •Oral topic: my day off
- •Text a. My day-off
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •A day by the seaside
- •The British on Holiday
- •Грамматика the numeral (Числительное)
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные (Ordinal numerals)
- •Exercises
- •Homework
- •Lesson 4 our institute (academy)
- •2. Устная Речь:
- •3. Грамматика
- •Фонетический курс
- •Oral topic: our institute (academy)
- •Text a our academy
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b students’ social activities
- •Грамматика
- •Exercises
- •Homework
- •Часть II. Темы устной практики oral topic: my future speciality
- •Text a my future speciality
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of pharmacy
- •Oral topic: outstanding people in great britain.
- •Text a. Edward jenner.
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b. James watt and the tea-kettle.
- •Oral topic: in the chemical laboratory
- •Text a in the chemical laboratory
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises.
- •1. Our practical classes in chemistry
- •2. The laboratory equipment and its reagents
- •3. Different laboratories of our Academy
- •4. The great importance of work in the chemical laboratory
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b our practical classes
- •In the chemical laboratory
- •Supplementary vocabulary
- •Oral topic: the russian federation
- •Text a the russian federation
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b moscow
- •Vocabulary
- •Oral topic: great britain
- •Text a the united kingdom of great britain
- •Reading and Comprehension Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Dialogue
- •Text b london
- •Vocabulary
- •Text a. Oral topic: foreign languages in our life.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Oral topic: medicinal plants
- •7. To find it interesting (important, of great importance, of
- •Text a medicinal plants
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •T ext b my favourite plant
- •Supplementary material
- •Oral topic: chemist’s shop
- •1. To ask for advice просить совета
- •2. In the presence of в присутствии …
- •To be furnished with быть оснащённым
- •Text a chemist’s shop
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •1. Be Careful with Medicines at Home.
- •2. Avoid Self-Treatment.
- •3. The Work of a Laboratory Assistant.
- •Oral topic ecological problems
- •7. To be under the threat - быть под угрозой
- •8. To affect something - воздействовать на что-либо
- •10. For the sake of (somebody) - ради кого-нибудь
- •Text a. Ecological problems
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Dialogue 1
- •Text b ecological problems in pyatigorsk
- •Oral topic: pharmaceutical service in russia
- •1. To be concentrated ( in) концентрироваться в
- •2. To provide (with) обеспечивать чем-либо
- •3. To be included in ( into) быть включенным в
- •Text a pharmaceutical service in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b from the history of russian pharmacy
- •Oral topic: pharmacy education in great britain
- •Text a pharmaceutical education in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Text b college life in england
- •Oral Topic: Pharmaceutical Service
- •In Great Britain
- •Text a pharmaceutical service in great britain
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text b control of medicines in the united kingdom
- •Oral topic: pharmaceutical training in russia
- •Text a pharmaceutical training in russia
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises:
- •Oral Speech Practice Exercises:
- •Text b from history of pharmaceutical education
- •In our country
- •Oath of a Pharmacist
- •Oral topic: medical care in russia and great britain
- •1. To be put on the sick-leave больничный (отпуск по болезни)
- •6. To check blood pressure измерить кровяное давление
- •7. To examine smb осматривать
- •8. To make diagnosis ставить диагноз
- •Text a medical care in russia and great britain.
- •Reading Comprehension and Vocabulary exercises.
- •Oral Speech Practice Exercises.
- •Text b thousand diseases
- •Questions
- •Oral topic: the stavropol region. Our native town. Pyatigorsk
- •I.The stavropol region.
- •Text a the stavropol region
- •Reading Comprehension and Vocabulary Exercises
- •Oral Speech Practise Exercises
- •Dialogue
- •Text b resorts caucasian mineral waters.
- •Questions
- •II. Our native town. Pyatigorsk
- •Oral Speech Practice Exercises
- •Text d the sights of pyatigorsk
- •Русско-английский лексический минимум, необходимый для беседы по темам устной практики
- •Предлоги и союзы
- •Фразы речевого этикета
- •Оглавление
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Часть I. Вводно-коррективный курс 4
- •Темы устной практики по английскому языку
- •Издание пятое, исправленное и дополненное
Предлоги и союзы
|
Слово |
Перевод |
Транскрипция |
|
||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
из-за |
because of |
[bɪ'kɒz] |
|
||||
|
для |
for |
[fɔ:] |
|
||||
|
к |
to |
[tu:] |
|
||||
|
в (внутрь) |
in(into) |
[ɪn] ['ɪntu:, 'ɪntυ, 'ɪntə] |
|
||||
|
от |
from |
[from] |
|
||||
|
перед |
in front of |
[ɪn [frʌnt ɒv] |
|
||||
|
о |
about |
[ə'baυt] |
|
||||
|
под |
above |
[ə'bʌv] |
|
||||
|
после |
after |
['ɑ:ftə] |
|
||||
|
у |
at |
[æt] |
|
||||
|
и |
and |
[ænd] |
|
||||
|
или |
or |
[ɔ:] |
|
||||
|
но |
but |
[bʌt] |
|
||||
|
хотя |
although |
[ɔ:l'ðəυ] |
|
||||
|
Че
|
than |
[ðæn] |
|
||||
Числительные количественные |
||||||||
0 |
zero |
['zɪərəυ] |
||||||
1 |
one |
[wʌn] |
||||||
2 |
two |
[tu:] |
||||||
3 |
three |
[θri:] |
||||||
4 |
four |
[fɔ:] |
||||||
5 |
five |
[faɪv] |
||||||
6 |
six |
[sɪks] |
||||||
7 |
seven |
['sevn] |
||||||
8 |
eight |
[eɪt] |
||||||
9 |
nine |
[naɪn] |
||||||
10 |
ten |
[ten] |
||||||
11 |
eleven |
[ɪ'levn] |
||||||
12 |
twelve |
[twelv] |
||||||
13 |
thirteen |
[̗θɜ:'ti:n] |
||||||
14 |
fourteen |
[̗fɔ:'ti:n] |
||||||
15 |
fifteen |
[̗fɪf'ti:n] |
||||||
16 |
sixteen |
[̗sɪks'ti:n] |
||||||
17 |
seventeen |
[̗sevn'ti:n] |
||||||
18 |
eighteen |
[̗eɪ'ti:n] |
||||||
19 |
nineteen |
[̗naɪn'ti:n] |
||||||
20 |
twenty |
['twentɪ] |
||||||
21 |
twenty - one |
['twentɪ- wʌn] |
||||||
22 |
twenty-two |
['twentɪ- tu:] |
||||||
30 |
thirty |
['θɜ:tɪ] |
||||||
40 |
forty |
['fɔ:tɪ] |
||||||
50 |
fifty |
['fɪftɪ] |
||||||
60 |
sixty |
['sɪkstɪ] |
||||||
70 |
seventy |
['sevntɪ] |
||||||
80 |
eighty |
['eɪtɪ] |
||||||
90 |
ninety |
['naɪntɪ] |
||||||
100 |
a hundred |
['hʌndrəd] |
||||||
200 |
two hundred |
[tu: hʌndrəd] |
||||||
1000 |
a thousand |
['θaυzend] |
||||||
Числительные порядковые |
||||||||
первый |
first |
[fɜ:st] |
||||||
второй |
second |
['sekǝnd] |
||||||
третий |
third |
[θɜ:d] |
||||||
четвёртый |
fourth |
[fɔ:θ] |
||||||
пятый |
fifth |
[fɪfθ] |
||||||
шестой |
sixth |
[sɪksθ] |
||||||
седьмой |
seventh |
['sevnθ] |
||||||
восьмой |
eighth |
[eɪtθ] |
||||||
девятый |
ninth |
['naɪnθ] |
||||||
десятый |
tenth |
[tenθ] |
||||||
одиннадцатый |
eleventh |
[ɪ'levnθ] |
||||||
двенадцатый
|
twelfth |
[twelfθ]
|
ДНИ НЕДЕЛИ |
слово |
транскрипция |
понедельник |
Monday |
['mʌndɪ] |
вторник |
Tuesday |
['tju:zdeɪ] |
среда |
Wednesday |
['wenzdeɪ] |
четверг |
Thursday |
['θɜ:zdeɪ] |
пятница |
Friday |
['fraɪdeɪ] |
суббота |
Saturday |
['sætədeɪ] |
воскресенье |
Sunday |
['sʌndɪ] |
ВРЕМЕНА ГОДА |
|
|
весна |
spring |
[sprɪŋ] |
лето |
summer |
['sʌmə] |
осень |
autumn |
['ɔ:təm] |
зима
|
winter
|
['wɪntə]
|