- •Навички, якими повинні оволодіти студенти протягом навчання на кафедрі психіатрії та наркології .
- •I. Науково-методичне обгрунтування теми.
- •II. Навчальна мета.
- •Коротке викладення історії психіатрії.
- •Психіатрична допомога.
- •Структура організації психіатричної допомоги
- •Організаційні принципи психіатричної служби в Україні
- •Психіатрична допомога в системі Міністерства освіти.
- •Психіатрична допомога в системі
- •I. У станови надання позалікарняної психіатричної допомоги.
- •Структура та завдання психоневрологічного диспансеру
- •Завдання диспансеру
- •Структура та завдання психіатричної лікарні
- •Завдання психіатричного стаціонару
- •Завдання соціально-реабілітаційних установ.
- •Документація стаціонару
- •Правила роботи медичного персоналу з психічно хворими
- •Показання та порядок госпіталізації хворих до психіатричного стаціонару
- •Методи “утримування” психічно хворих
- •Основи законодавства україни про охорону здоров’я
- •Кваліфікаційні вимоги
- •Методичні вказівки по підготовці і роботі на практичному занятті з психіатрії
- •Класифікація психічних розладів. Поняття психопатологічного синдрому та захворювання, регістри психічних розладів.
- •Коротке викладення матеріалу теми.
- •Основні типи перебігу психічних розладів.
- •Діагностична послідовність в психіатричній клініці
- •Клініко-лабораторне дослідження
- •Дослідження фізіологічних рідин.
- •Спеціальні лабораторні дослідження
- •Нейроендокринні тести
- •Моніторинг рівня вмісту лікарського засобу в плазмі крові
- •Методики оцінки психічних функцій.
- •Дослідження порушень уваги
- •Дослідження пам'яті за допомогою методики завчання десяти слів
- •Приклади стимульного вербального матеріалу:
- •Дослідження порушень інтелекту
- •Нейропсихологічне дослідження порушень мови
- •Методи дослідження в клінічній психології
- •Нейропсихологічне дослідження порушень письма
- •Нейропсихологічне дослідження порушень рахунку.
- •Нейропсихологічне дослідження стереогнозису
- •Запитання до модульного контролю.
- •Методичні вказівки по підготовці і роботі на практичному занятті з психіатрії
- •Коротке викладення теми:
- •Спостерігаються наступні види патології сприйняття і образів уявлення:
- •Психопатологія сприйняття і образів уявлення
- •I - ілюзії неуважності;
- •II - афективні ілюзії;
- •III - ілюзії парейдолічні.
- •Топографічні аспекти сприйняття
- •Блок прийому, переробки і зберігання інформації.
- •Питання, винесені для тестового контролю
- •Методичні вказівки для студентів по підготовці і роботі на практичному занятті з психіатрії.
- •Перелік конкретних знань і умінь.
- •Питання до тестового контролю:
- •Д) псевдоремінісценцій. Методичні вказівки
- •Граф логічної структури до теми
- •Розлади мислення.
- •4. Індуковане маячення.
- •5. Конформне маячення.
- •Розлади інтелекту.
- •Клінічні форми олігофренії.
- •Питання до тестового опитування.
- •Методичні вказівки по підготовці і роботі на практичному занятті з психіатрії
- •Контрольні питання.
- •7.2. Еталонні задачі.
- •Коротке викладення теми .
- •Посилення емоцій.
- •1. Пригнічений настрій.
- •Додатки. Торонтськая шкала алекситімії (tas)
- •Питання до тестового контролю.
- •Методичні вказівки
- •Коротке викладення матеріалу до теми
- •Порушення інстинктів.
- •Ііі. Розлади інстинкту самозбереження.
- •Розлади мовлення
- •Афатичні розлади мовлення.
- •Розлади письмового мовлення.
- •Дослідження рухо-вольової сфери.
- •Питання до тестового контролю.
- •Методичні вказівки
- •Коротке викладення теми.
- •Методичні вказівки
- •Тема : Загальні принципи лікування, реабілітації та експертизи психічних захворювань і розладів.
- •Теоретичні питання.
- •Коротке викладення матеріалу.
- •Основні принципи лікування психічних захворювань.
- •Принципи психофармакотерапії|:
- •Основні положення|становища| психофармакотерапії|:
- •1. Нейролептики.
- •Фенотіазіни
- •За дією
- •Екстрапірамідні розлади:
- •4. Побічні ефекти з боку внутрішніх органів:
- •Транквілізатори (анксиолітики|)
- •Нові небензодіазепінові| препарати
- •Антидепресанти
- •Принципи лікування антидепресантами:
- •Покази|показання| для призначення антидепресантів:
- •1. Неселективні інгібітори зворотного захоплення|захвату| серотоніна|Серотоніну| і норадреналіну — трицикличні| антидепресанти (тца).
- •2. Гетероциклічні антидепресанти.
- •3. Селективні інгібітори зворотного захоплення|захвату| серотоніна|Серотоніну| (СіОзс).
- •4. Норадренергічні і специфічні серотонинергчні| антидепресанти (насса).
- •5. Інгібітори моноаміноксидази| (імао).
- •6. Оборотні імао-а.
- •7. Антидепресанти з|із| іншим механізмом дії.
- •Нормотіміки
- •Ноотропи
- •ВиділЯються наступНі|слідуючих| радикаЛи |радикал-іони| дії ноотропів:
- •Психостимулятори.
- •Нормотиміки
- •Шокова терапія.
- •Теорії гіпнозу.
- •Класичний психоаналіз.
- •1. Продукування матеріалу.
- •2. Аналіз матеріалу пацієнта.
- •3. Робочий альянс.
- •Лікарсько-трудова експертиза психічно хворих
- •Судово-психіатрична експертиза
- •Військово-лікарська експертиза
- •Питання до тестового контролю
- •Синдром сутінкових станів свідомості.
- •Рекомендована л і т е р а т у р а
Нейропсихологічне дослідження стереогнозису
Оцінка проводиться за допомогою методики пізнавання реальних предметів за допомогою дотику (при закритих очах).
При тактильной агнозії (астереогнозісі) втрачається здатність взнавати предмети, що пред'являються, на дотик .
Методи дослідження в клінічній психології виразних дефектів елементарних видів чутливості (поверхневої і глибокої). Розрізняють наступні розлади:
Тактильна наочна агнозія, що виявляється порушенням пізнавання на дотик із закритими очима величини і форми предмету і визначенні його функціонального призначення.
Тактильна агнозія текстури об'єкту характеризується нездатністю визначити шляхом обмацування якість матеріалу, характер поверхні предмету і його густину.
Нейропсихологичне дослідження порушень зорового гнозису
При даній патології використовується оцінка пізнавання реальних предметів, зображень предметів, накладених один на одного зображень предметів, зображень предметів з «бракуючими ознаками» або на «зашумленних малюнках», а також ідентифікація і класифікація кольорів по відтінках. Лицьовий гнозис оцінюється на підставі пізнавання досліджуваним знайомих облич, ідентифікації фотографій незнайомих облич по заданому зразку або при короткочасному пред'явленні.
Найбільш часто зустрічаються наступні види порушень зорового пізнавання:
Наочна агнозія, при якій утрудняється пізнавання окремих предметів і їх зображень при підлягаючому зберіганню периферичному зорі. При цьому тактильне пізнання предметів не порушується. Даний вид порушення можна виявити за допомогою проби Поппельрейтера, по пробах з «бракуючими» і «зашумленими фігурами» на малюнку.
Прозопангнозія — агнозія на обличчя, при якій пацієнт не здатний взнати знайомих йому людей, визначити індивідуальну приналежність людини по зображенню, не розрізнити чоловіка і жінку, особливості міміки, іноді порушується здатність пізнавання власної особи в дзеркалі.
Колірна агнозія характеризується порушенням класифікувати кольори, підбирати однакові кольори і відтінки.
Симультантна агнозія виявляється порушеннями можливості взнати і зрозуміти зміст сюжетних картинок при правильному пізнання окремих об'єктів і деталей картинки.
Запитання до модульного контролю.
Методи, що використовуються в психіатрії включають:
- психологічне дослідження
- соматичне обстеження
- спостереження
- все перераховане
- нічого з перерахованого
Основним діагностичним методом в психіатрії є:
- клінічне обстеження
- спостереження поведінки пацієнта
- психологічне дослідження
- соматичне обстеження
- лабораторні дані
Згідно яким сучасним тенденціям в психіатрії всі розлади психіки представлені у формі окремих психічних захворювань з їх власною етіологією, патогенезом, клінічними проявами, пребігом і вірогідним прогнозом?
- нозологічному
- синдромологічному
- психоаналітичному
- прагматичному
- все перераховане
Згідно яким сучасним тенденціям в психіатрії несвідомі процеси лежать в основі всіх розладів психіки?
- нозологічному
- синдромологічному
- психоаналітичному
- прагматичному
- все перераховане
Яку з нижчезгаданих категорій класифікації визначає недостатність інтелектуального функціонування з раннього дитинства?
затримка розумового розвитку
- розлад особистості
- розлад адаптації
- психічний розлад
- ніщо з перерахованого
Які з нижчезгаданих категорій класифікації визначають розлади, які виникають у зв'язку з психотравмуючими подіями або несприятливій зміні життєвих обставин?
- затримка розумового розвитку
- розлад особистості
-розлад адаптації
- психічний розлад
- всі перераховані
Які з нижчезгаданих категорій класифікації визначають відхилення поведінки або психологічного стану з визначуваним початком після періоду нормального функціонування?
- затримка розумового розвитку
- розлад особистості
- розлад адаптації
-психічний розлад
- всі перераховані
Які з нижчезгаданих термінів визначають форми глибоких розладів психіки, при яких можуть виникати марення і галюцинації?
- розлад особистості
- невроз
-психоз
- все перераховане
- нічого з перерахованого
Які з нижчезгаданих термінів визначають розлади психіки при який, незалежно від тяжкості, не виникає галюцинацій, марення або розладу свідомості?
- межові розлади
- розлади особистості
- розлади адаптації
- неврози
-всі перераховані
Які з нижчезгаданих термінів визначають розлади психіки, викликані внутрішніми механізмами, природа яких не повністю зрозуміла?
-ендогенний
- екзогенний
- психогенний
- всі перераховані
- нічого з перерахованого
Які з нижчезгаданих термінів визначають розлади психіки, викликані зовнішніми причинами: інфекція, сп'яніння, травма голови і т.д.?
- ендогенний
- екзогенний
- психогенний
- всі перераховані
- нічого з перерахованого