Питання до тестового контролю:

Виберіть синдром розладу свідомості, в клініці якого є часткова амнезія:

а) аментивний,

б) сопор,

в) сутінковий,

г) деліріозний,

д) кома.

Виберіть синдром, в клініці якого є повна амнезія:

а) деліріозний,

б) онейроїдний,

в) оглушеність,

г) сутінковий,

д) Корсаковський.

Корсаковський синдром відноситься до порушення:

а) мислення,

б) сприймання,

в) пам'яті,

г) свідомості,

д) емоційно-вольової сфери.

Для Корсаковського синдрому характерна амнезія:

а) ретроградна,

б) антероградна,

в) ретардована,

г) фіксаційна,

д) прогресуюча.

Для продуктивного Корсаковського синдрому характерно:

а) явище deja vu ("уже баченого"),

б) симптом "двійника",

в) псевдоремінісценції,

г) психосенсорні розлади,

д) псевдогалюцинації.

Для непродуктивного Корсаковського синдрому не є характерним:

а) конфабуляції,

б) фіксаційна амнезія,

в) мнестичне дезорієнтування,

г) ретроградна амнезія,

д) антероградна амнезія.

Антероградна амнезія характеризується:

а) втратою спогадів про події, що відбувалися безпосередньо після виходу зі стану виключеної свідомості,

б) поширенням втрати спогадів на більш тривалий період (години, дні, тижні),

в) втратою спогадів на події, що передували захворюванню,

г) втратою здатності до запам'ятовування поточних подій,

д) наявністю парамнезій.

При парціальному недоумстві не спостерігається:

а) гіпермнезії,

б) амнезії,

в) гіпомнезії,

г) конфабуляцій,

Д) псевдоремінісценцій. Методичні вказівки

по підготовці і роботі на практичному занятті з психіатрії

Тема : Порушення мислення та інтелекту.

Мета заняття.

1. Загальна: Ознайомлення студентів з основними видами та формами порушень мислення, їх діагностичним та клінічним значенням.

2. Конкретна.

Знати:

- основні критерії діагностики окремих форм порушення мислення;

- патофізіологічні та психопатологічні механізми виникнення окремих порушень мислення;

- види порушень мислення формального типу;

- види порушень мислення за змістом.

Вміти:

- виявляти певні порушення мислення в процесі розмови з пацієнтом;

- відрізняти окремі форми порушень мислення та їх належність до певних синдромів.

Оволодіти:

- методиками психологічного обстеження хворих з порушеннями мислительного процесу.

Завдання по перевірці первинного рівня знань.

1. Порушення мислення за темпом (сповільнення, зупинка, прискорення), за логічним зв'язком (деталізація, персеверація, паралогічне мислення, резонерство, аутичне, символічне, аморфне, розірваність, незв'язність (інкогерентність), ментизм)..

2. Нав'язливі іде (хворобливого міркування, нав'язливий рахунок, нав'язливі спогади та ін.). Надцінні ідеї (винаходу та відкриття, ревнощів, сутяжництва, іпохондричні та ін.).).

3. Маячні ідеї (відношення, переслідування, отруєння, впливу, шкоди, ревнощів, величності, самозневаги, самозвинувачення, іпохондричні, релігійні та ін.). Індуковані маячні ідеї. Первинні маячні ідеї (інтерпретативні), вторинні маячні ідеї (почуттєві)..

4. Порушення інтелекту: деменція (лакунарна, тотальна, епілептична, шизофренічна), олігофренія, межова розумова відсталість, інфантилізм..

5. Вікові особливості розладів мислення та інтелекту. Способи виявлення. Психофізіологічні та нейропсихологічні основи розладів мислення та інтелекту.