Ответьте на вопросы

1. Соотнесите положительные и отрицательные стороны научного прогресса, что «перевешивает»?

2. Делает ли развитие науки человека лучше, способствует ли совершенствованию нравов людей, развитию искусства?

3. Какие проблемы, с которыми сталкивается человеческая цивилизация, наука может решить, а какие – нет?

Объясните цитаты и афоризмы

«То, что принято без доказательств, может быть отвернуто без доказательств» (Эвклид)

«Если бы геометрические аксиомы задевали интересы людей, они бы опровергались» (Т. Гоббс)

«Если бы наука сама по себе не приносила никакой практической пользы, то и тогда нельзя было бы назвать её бесполезной, лишь бы только она изощряла ум и заводила в нём порядок» (Ф. Бэкон)

«Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред» (М. Монтень)

«Вечная трагедия науки: уродливые факты убивают красивые гипотезы» (Т. Гексли)

«Дело науки – возведение всего сущего в мысль» (А. Герцен)

«Что вы можете доказать себе и своему времени силою разума, логики, науки, - того хочет время» ( Ф. Лассаль)

«Миллионы людей видели, как падают яблоки, но только Ньютон спросил почему» (Б. Барух)

«Эта теория недостаточно безумна, чтобы быть верной» (Н. Бор)

«Если теория не красива, она не верна» (?)

«Три стадии признания научной истины: первая - "это абсурд", вторая - "в этом что-то есть", третья - "это общеизвестно"» (Э. Резерфорд)

«Наука - это то, что Вы знаете, философия - то, чего не знаете» (Б. Рассел)

«Наука сделала нас богами раньше, чем мы научились быть людьми» (Ж. Ростан)

«Наука - это кладбище гипотез» (А. Пуанкаре)

«Самое непостижимое в этом мире, то что он постижим» (А. Эйнштейн)

Выполните тестовые задания

1. Автором известного труда «Структура научных революций» является…

а) К. Ясперс

б) К. Поппер

в) Т. Кун

г) Б. М. Кедров

2. Расположите формы научного познания в последовательности, которая отвечает логике научного исследования (обозначьте ее буквами):

а) научная теория

б) гипотеза

в) закон

г) проблема

д) факт

3. Под научной проблемой в теории познания понимается:

а) отсутствие приборов, необходимых для проведения эксперимента

б) отсутствие научных связей с коллегами

в) описание противоречий между теорией и практикой или внутри теории, требующих разрешения

г) «утечка мозгов», т.е. эмиграция отечественных ученых в другие страны

4. Какое из утверждений верно отражает характер научной истины?

а) истина объективна как по содержанию, так и по форме

б) истина объективна по форме, но субъективна по содержанию

в) истина объективна по содержанию, но субъективна по форме

г) поскольку субъект присутствует на всех этапах познания, то истина субъективна как по содержанию, так и по форме

5. Коренная ломка традиционных теорий и представлений, ставших преградой на пути движения науки вперед, называется…

А) реформированием

Б) научно-техническим прогрессом

В) научной революцией

Г) модернизацией

6. Концепция, согласно которой развитие науки является универсальным средством разрешения всех социальных проблем, называется…