- •ДонНует
- •Вступ……..……………...……………………………………………4
- •3.Рівень
- •4. Обов’язковий.
- •5. Викладацький склад:
- •6.Тривалість:
- •2.Тематичний план з дисципліни “публічне адміністрування”
- •3. Технологічна карта тематичного плану навчальної дисципліни «публічне адміністрування»
- •4. Навчально-методичні рекомендації щодо вивчення тем дисципліни “менеджмент”
- •Тема 1. Предмет і методологічна основа публічного адміністрування
- •1.1. Управління та адміністрування: сутність і взаємозв'язок понять
- •1.2. Предметна сфера публічного адміністрування
- •1.3. Основні підходи до розуміння публічного адміністрування та його еволюція1
- •1.4. Методологічна основа публічного адміністрування
- •Тема 2 основні теорії управління суспільством
- •2.1. Витоки ідей управління суспільством і країною
- •2.2. Основні теорії та школи управління суспільством і країною другої половини хх століття
- •2.3. Соціально-інженерний і гуманітарний підходи в публіному адмніструванні
- •2.4. Японський варіант людських відносин у системі публічного адміністрування
- •2.5. Концепція раціонального вибору та "новий менеджеризм"
- •2.6. Публічне управління в контексті неокласичної теорії
- •Тема 3. Публічна сфера - єдність економічної, соціальної та політичної сфер
- •3.1. Взаємозв'язок публічного адміністрування та інших наук
- •3.2. Особливості поведінки людей у економічній і політичній сферах
- •3.3. Соціальна сфера: публічне адміністрування та людина; публічне адміністрування та колектив; публічне адміністрування та суспільство
- •3.4. Публічна сфера та публічна політика
- •Тема 4. Громадянське суспільство як суб'єкт формування цілей публічного адміністрування
- •4.1. Основні етапи формування та еволюції громадянського суспільства
- •4.2. Сутнісні характеристики громадянського суспільства
- •Рівні громадянського суспільства:
- •4.3. Громадянське суспільство як сфера формування єдиного комплексу цінностей і відносин
- •4.4. Автономність і органічна єдність громадянського суспільства і держави
- •Тема 5. Публічне адміністрування і влада
- •5.1. Феномен влади
- •Існує кілька класифікацій ресурсів:
- •5.2. Публічна влада та публічне адміністрування
- •5.3. Політична влада
- •Методи:
- •Тема 6. Публічне адміністрування та муніципальна публічна влада
- •6.1. Муніципальна публічна влада та місцевого самоврядування
- •6.2. Роль місцевого самоврядування в контексті децентралізації влади
- •6.3. Інститути безпосередньої демократії в місцевому самоврядуванні
- •6.4. Вибори органів місцевого самоврядування
- •6.5. Місцевий референдум
- •6.6. Загальні збори громадян та органи самоорганізації населення
- •Тема 7. Закони та принципи публічного адміністрування
- •7.1. Закони публічного адміністрування
- •7.2. Принципи публічного управління
- •7.3. Застосування принципів публічного адміністрування
- •Тема 8. Публічне адміністрування як процес розробки, прийняття та виконання управлінських рішень
- •8.1. Управлінське рішення у публічному адмініструванні
- •Класифікація державних рішень:
- •8.2. Цілі в публічному адмініструванні
- •8.3. Політичний вибір
- •8.4. Процес прийняття рішень
- •8.5. Динаміка виконання рішень
- •Змістовий модуль №2. Організація публічного адміністрування
- •Тема 9. Цінності та «дерево цілей» публічного адміністрування
- •9.1. Формування «дерева» цілей у публічному адмініструванні
- •9.2. Стратегічний рівень публічного адміністрування
- •9.3. Ресурсне забезпечення цілей публічного адміністрування
- •Тема 10. Механізми, органи, методи і стилі публічного адміністрування
- •10.1. Структура механізму та органів публічного адміністрування
- •10.2. Класифікація державних органів
- •10.3. Територіально-адміністративний аспект публічного адміністрування
- •10.4. Форми правління і державні режими
- •Види виборчих систем:
- •10.5. Методи публічного адміністрування4
- •10.6. Стиль публічного адміністрування
- •Тема 11. Бюракратія в системі публічного адміністрування
- •11.1. Бюрократія як наукова категорія
- •11.2. Теорія бюрократії м. Вебера
- •11.3. Ознаки й атрибути бюрократії
- •11.4. Дисфункції бюрократії
- •Тема 12. Антикорупційна діяльність у сфері публічного адміністрування
- •12.1. Поняття корупції та корупційних діянь
- •12.2. Нормативно-правова база антикорупційної діяльності
- •12.3. Зони «підвищеного» ризику прояву корупції
- •12.4. Фактори запобігання проявам корупції
- •Тема 13. Результативність та ефективність публічного адміністрування
- •Поняття продуктивності та ефективності в публічному адмініструванні
- •Критерії результативності та продуктивності публічного адміністрування
- •13.3. Фактори результативності та ефективності публічного ад-міністрування
- •13.4. Вимір продуктивності, результативності та ефективності публічного адміністрування
- •13.5. Підвищення ефективності публічного адміністрування
- •13.6. Контрактна система і неокорпоративизм
- •Змістовий модуль №3. Публічне адміністрування в соціальній та економічній сферах
- •Тема 14. Основи публічного адміністрування в соціальній сфері
- •14.1. Формування підходів до соціальної політики
- •14.2. Держава добробуту
- •14.3. Держава як гарант соціальної спрямованостї ринкової економіки
- •14.4. Публічне адміністрування в сфері науки, культури і мистецтва
- •14.5. Забезпечення державної безпеки прав та інтересів споживачів
- •14.5. Соціальна відповідальність бізнесу
- •Тема 15. Найважливіші функції публічного адміністрування у сфері економіки
- •15.1. Етапи формування та еволюції публічного адміністрування у сфері економіки
- •15.2. Основні напрямки державного регулювання економіки
- •15.3. Законодавче та нормативно-правове забезпечення конкурентного середовища
- •15.4. Держава як гарант забезпечення умов для підприємницької діяльності
- •Тема 16. Корпоративна влада та публічне адміністрування в добровільних об`єднаннях
- •16.1. Поняття і види добровільних об`єднань
- •16.2. Загальні принципи управління в добровільних об`єднаннях
- •16.3. Управління в громадських об'єднаннях
- •16.4. Управління у суспільно-господарських об`єднаннях
- •16.5. Управління у господарських товариствах, що мають на меті отримання прибутку
- •16.6. Управління в релігійних об`єднаннях
- •Тема 17. Відповідальність у публічному адмініструванні
- •17.1. Правопорушення та відповідальність
- •17.2. Відповідальність органів державної влади та місцевого самоврядування, посадових осіб за правопорушення у сфері публічного адміністрування
- •17.4. Правопорушення та відповідальність під час здійснення міжнародної публічної діяльності
- •5. Список джерел, що рекомендуються для вивчення дисципліни і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
- •Ііі. Нормативні матеріали мон і ДонНует імені Михайла Туган-Барановського
2.4. Японський варіант людських відносин у системі публічного адміністрування
Своєрідна форма концепції людських відносин практикується в Японії. В основі японського підходу до системи управління лежить принцип активного партнерства технічних фахівців, урядових, ділових і профспілкових кіл у розробці стратегії і тактики забезпечення економічного зростання. Професор соціології Техаського університету Дж. Елстон, детально проаналізував це питання, виділяє чотири базові принципи японського менеджменту.
Перший принцип: «робітник не ідіот». Передбачається, що оптимальний шлях підвищення ефективності виробництва - це запитати безпосередньо робітника, що саме потрібно зробити. Причому для заохочення ініціативи використовуються так звані групи контролю якості, покликані забезпечити постійне підвищення кваліфікації робітників.
Другий принцип: «робочий хоче працювати краще». Відповідно до цього принципу компанія всіляко заохочує преміями робітників, які освоюють суміжні спеціальності і прагнуть підвищити свій професійний рівень.
Третій принцип: «робочі об'єднуються в" сім'ю "». Всі члени корпорації пов'язані системою взаємних зобов'язань. «Бути членом корпоративної« сім'ї» - означає керуватися принципом, що поняття «родина» означає взаємну відповідальність усіх за благополуччя кожного. Практика довічного найму - наслідок подібного переконання». Ця установка накладає зобов'язання не тільки на робітника, але і на менеджера. Він, як «старший брат», повинен піклуватися про підлеглих; як і в звичайній родині, компанія часто виявляє дуже пильний інтерес до життя своїх співробітників, що подобається далеко не всім японцям.
Четвертий принцип: «група важливіша, ніж окремо взятий індивід». Всі члени «родини» в неоплатному боргу перед нею, як син в неоплатному боргу перед матір'ю. Перехід в іншу фірму, якщо там більше платять, - ганьба (син не йде від матері!). Японці намагаються зміцнювати гармонію всередині групи, для чого використовують принцип висування і оплати за старшинством, що знижує ревнощі до чужих успіхів і суперництво.
Очевидно, що японська система управління заснована на моделі людських відносин, орієнтованої на групу. Тут окремий працівник або службовець повинен підпорядковувати свої інтереси інтересам групи, яка вимагає від своїх членів лояльності, нагороджує їх за цю лояльність. Якщо, наприклад, американська політична культура заохочує дух конкуренції та індивідуалізму, то японська модель політичної культури не допускає конкуренції всередині групи, конкуренція відбувається між групами. Для японців на першому місці стоїть згода усередині групи, тому вони витрачають багато сил і часу на пошуки і досягнення внутрішньо групового консенсусу. Тут за успіх нагороджується не окремо взятий працівник, а група в цілому. Діє принцип: один за всіх, всі за одного.
Виклад японської моделі управління буде неповним, якщо не згадати, що її найважливіші положення все більш запозичуються західними країнами, не кажучи вже про так звані нові індустріальні країни.
У сучасних роботах щодо зазначеної теми розглядається комплекс проблем, серед яких центральне місце займає роль органів державного управління в суспільстві в цілому. Особливо актуальна ця проблема в контексті змін, які відбуваються в суспільстві і державі. Йдеться, зокрема, про теорію і про ідеї прихильників соціального вибору. Теорія соціального вибору, яка спочатку була розроблена в економічній науці, ґрунтується на теорії раціональної дії. Вона концентрує увагу на власних інтересах осіб, що приймають управлінські рішення. На думку прихильників цієї теорії, будь-які соціально значущі державні рішення так чи інакше беруть люди, налаштовані максимізувати свої вигоди і свою корисність. Стверджується, що одні й ті ж люди і організації здатні по-різному поводитися в залежності від конкретних інституційних умов соціального вибору.
Оскільки до суспільства, що складається з безлічі груп, інтереси і думки яких вступають в конфлікт один з одним, не можна підходити як до однієї людини, підсумок управлінської діяльності визначається, з одного боку, суперництвом переваг політичних лідерів, апарату управління, зацікавлених груп і виборців, з іншого - структурою і взаємовідносинами державних органів, тобто її інститутами і цінностями.
Значне місце займають дослідження ефективності управління, що проводяться на основі методології наукового управління, а також аналіз у рамках науки адміністрування організаційних структур управління державних органів. Поряд із загальними принципами державного управління широко розробляються загальні філософські принципи управління сферами суспільного життя, в тому числі конкретними підприємствами, фірмами або корпораціями. Наприклад, відома американська компанія ІБМ керується у своїй діяльності наступними п'ятьма принципами. Це, по-перше, принцип внутрішньої політики, яка передбачає орієнтацію на людину, яка вважається головною цінністю компанії і тому потребує звільнення потенційних сил і енергії, надання можливості для ініціативи та самостійної підприємливості. По-друге, принцип зовнішньої політики, орієнтованої на безумовне служіння споживачу як основу маркетингу. По-третє, принцип, який орієнтує менеджерів і співробітників на створення і підтримку власної фірмової мікрокультури. По-четверте, психологічна установка на постійне оновлення всього, але не заміну співробітників, клієнтів, принципів. По-п'яте, прагнення до досконалості. Очевидно, що ці принципи прийнятні і для організації діяльності органів державного управління. Приклади вказують на тісний взаємозв'язок принципів управління зі світоглядом, професіоналізмом та моральними якостями суб'єкта управління, з його установками на управлінську діяльність і т.д. Ці принципи складають основу навчальних програм з підготовки працівників державної адміністрації.