Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:

1. Абрамова Г.С. Практическая психология.- изд. 3-е., стреотип.-Екатеринбург: Деловая книга.-1998.-368с.

2. Битянова М.Р. «Организация психологической работы в школе».- М.: «Совершенство»,1998.-298с.

3. Битянова М.Р., Азарова Т.В., Афанасьева Е.И., Васильева Н.Л. Работа психолога в начальной школе. - М.: «Совершенство»,-1998. -352с.

4. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование: Проблемы психического развития детей/Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс.- М.: МГУ, 1990.- 134с.

5. Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники: учебное пособие. - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: «Ось-89»,2003.-224с.

6. Детская практическая психология/Под ред. Т.Д. Марцинковской.- М.: Гардарика,2000.- 255с.

7. Детская практическая психология: методические разработки. - Мурманск: МГПИ,2000.-30с.

8. Детский практический психолог: программы и методические материалы: Учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведен./ Под.ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой.- М.: Академия, 2001.-256с.

9. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников/Под ред. Коломинского, Е.А. Панько: Учеб. пособ/ Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; Под. ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько.- Мн.,1997.- 237с.

10. Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. – М.: АСТ,1997.- 336с.

11. Истратова О.Н., Эксакусто Т.В. Справочник психолога средней школы. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.- 512с.

12. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста/Под науч. ред. проф. Л.М. Шипицыной.- СПб.: Речь.-2003.-240с.

13. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. - 2-е изд, дораб. – М.: «Просвещение», «Учебная литература»,1996.- 352с.

14. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М: «Сфера»,2000.- 448с.

15. Осипова А.А. Введение в теорию психокоррекции/Академ. пед. и соц. наук., Московский псих.-соц. ин-т.- М.: Воронеж: НПО «МОДЭК»,2000.- 312с.

16. Практическая психология образования: Учеб. для студ. высш. и средн. Спец. учеб. заведен./ Под ред. И.В. Дубровиной,2-е изд.- М.: Сфера,1998.-528с.

17. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности/Под. ред. Т.В. Лаврентьевой. - М.: Новая школа,1996.-144с.

18. Психологическая диагностика: Учебное пособие /Под. ред. К.М.Гуревича, Е.М. Борисовой. 2-е изд., испр. - М.: Изд-во УРАО, 2000. -304 с.

19. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. Учеб. пособие.- М.: Владос.-529с.

20. Руководство практического психолога. Готовность к школе. Развивающие программы/Под. ред. И.В. Дубровиной.- М.: Академия,1998.-170с.

21. Савельева Н. Настольная книга педагога-психолога детского образовательного учреждения. - Ростов н/Д.:Феникс,2004.- 567с.

22. Самоукина Н. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. - М.: Интор,1997.-192с.

23. Семаго Н.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. – М.: АРКТИ, 2000.-208с.

24. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии: Пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. завед.-2-е изд., стереотип.- М.: Академия,2000.-304с.

25. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб. пособ для студ. пед. вузов/ Междунар. Академия пед. образования.- М.: Академия,-2001.- 208с.

26. Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. Маленькие игры в большое счастье. Как сохранить психическое здоровье дошкольника. - М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭСМР - Пресс,2001.-224с.

27. Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду. - М.,1998.- 253с.

28. Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога.- Ростов н/Д.: Феникс,2003.-384с.

29. Широкова Г.А., Жадько Е.Г. Практикум для детского психолога/Ростов н/Д.: Феникс,20004.-320с.