- •Isbn 978-601-263-048-0
- •Isbn 978-601-263-048-0
- •Предисловие
- •1. Происхождение и предмет философии
- •2. Философия и мировоззрение
- •3. Философия и наука
- •4. Специфические черты философского знания:
- •1.Истоки, причины и этапы генезиса древнеиндийской философии. Веды, как зачатки основ древнеиндийской философии
- •2.Онтология и гносеология древнеиндийской философии. Предметная сфера и характерные историко-национальные
- •3.Неортодоксальные философские
- •4. Ортодоксальные философские системы: «Санкхья», «Ньяя», «Йога», «Миманса», «Вайшешика», «Веданта»
- •1.Истоки, особенности и основные этапы
- •2. Понятия и термины, используемые в Китайской натурфилософии. Предметная сфера Китайской натурфилософии
- •3.Основные школы и направления Китайской философии, содержание их философской мысли
- •Последователи Конфуцианства. Мэнцзы (372-289 гг. До н. Э.) – видный последователь Конфуция. Его взгляды, изложенные в книге «Мэнцзы», были следующими:
- •Вопросы для самоконтроля
- •3.Космологические и антропологические проблемы Древнегреческой философии в V – начале IV вв. До н. Э., в период расцвета греческой культуры
- •4.Метафизические проблемы в космологических и антропологических учениях Демокрита, Платона и Аристотеля
- •5. Эллино-римская философия позднеантичного периода. Проблемы бытия, жизни и индивидуального спасения. Тяготение философии к религии и мистике
- •1. Особенности, специфические черты и основные этапы генезиса средневековой философии
- •3.Христианская философия раннего
- •4.Христианская философия зрелого и позднего средневековья. Фома Аквинский и другие представители поздней схоластки
- •4.Ислам и его значение в становлении Арабо – мусульманской философии средневековья. Особенности Арабо – мусульманской философии
- •6.Основные направления генезиса арабо- мусульманской философии: универсализм, энциклопедизм, пантеизм, перипатетизм. Аль-Кинди, Аль-Фараби, Ибн-Сина, Ибн-Баджа, Ибн-Туфайль и Ибн-Рушд
- •1. Основные особенности и характерные черты эпохи Возрождения. Гуманизм итальянского Возрождения
- •2.Особенности генезиса философии эпохи Возрождения, причины трансформации ее предметной сферы от теологии к естественнонаучным проблемам
- •3. Натурфилософские концепции эпохи Возрождения (Бруно, Николай Кузанский, Кардано, Телезио, Парацельс и др.)
- •4.Социально-политическая философия
- •6.Философия Реформации и основные ее
- •3.Эмпиризм и его представители: ф.Бэкон, т.Гоббс, Дж. Локк
- •2. И. Кант – основоположник немецкой классической философии. Трансцендентальный идеализм, агностицизм и дуализм Канта
- •3. Субъективный идеализм Фихте
- •4. «Философия тождества» Шеллинга
- •5. Философская система, метод и диалектика Гегеля
- •6. Антропологический материализм л. Фейербаха
- •1.Дж. Беркли как родоначальник фундаментальной идеи субъективного идеализма «Esse est persipi»
- •2.Д. Юмм: отрицание материальной и
- •3.Французские материалисты о материи, человеке, познании, воспитании и обществе
- •1.Мифология и религия древних казахов. Ее проблематика и специфика
- •2.Философские и социально-политические воззрения Шокана Валиханова, Абая Кунанбаева и Шакарима Кудайбердиева
- •4. Казахские мыслители начала XX в.: с.Торайгыров, а.Байтурсынов, м.Дулатов. Партия «Алаш» и алашординцы
- •1. Понятие бытия и субстанции. Категории материи, ее атрибуты и формы. Уровни организации живой и неживой материи
- •3.Сознание: происхождение и сущность
- •4. Сознательное и бессознательное
- •3. Метафизика — антипод диалектики
- •1. Познание как процесс. Уровни и формы познания. Диалектика абсолютной и относительной истин. Основные методы и формы научного познания
- •3. Философия истории и человека
4. «Философия тождества» Шеллинга
Шеллинг Фридрих Вильгельм Иозеф (1775 – 1854 гг.). Основ. соч.:«Философия природы», «Система трансцендательного идеализма» (1800 г.), «Философские исследования о сущности человеческой свободы и о связанных с этим предметах» (1809 г.). Выступил в 90-е гг. с серией работ по вопросам философии природы. Используя идеи Канта и учение Лейбница о живых монадах и целесообразных силах природы, внес в понимание природыидею развития через противоречия. В своей «Системе трансцендентального идеализма» Шеллинг пытается сочетатьсубъективный идеализм Фихте собъективным идеализмом собственной системы. По немуфилософия должна дать ответ на два вопроса:1).Каким образом развитие бессознательно-духовной природы приводит к возникновению сознания?2).Каким образом, наоборот, сознание, которое само по себе есть лишь субъект, становится объектом? На первый вопрос отвечает«философия природы», на второй – учение«трансцендентального идеализма». В отличие от субъективного идеализма Фихте (нисхождение от субъекта), он в«Философии природы»первичным выделяетобъективное.При этом под субъектом Шеллинг понимает не сознание отдельного человека, а непосредственное созерцание разумом самого предмета, или«интеллектуальную интуицию».В отличие от Фихте Шеллинг распространил интеллектуальную интуицию на все ступени размышления («рефлексии») сознания по поводу его собственной деятельности. Развивая свою концепцию, он в дальнейшем примкнул к реакционному крылуромантической школы, полагая, что интеллектуальная интуиция есть удел только немногих избранных. Достигнув понимания собственной спонтанности, сознание постигает себя одновременно и как подчиненное необходимости, и как свободное. Через свободные действия отдельных людей необходимо действует и проявляется закономерный процесс, в котором сочетаются в единстве дух и природа, субъект и объект, свобода и необходимость. Однако открывается этот процесс, по Шеллингу, не познанию, а только вере, и гарантии исторического и нравственного прогресса только в боге. Задуманное как диалектика необходимости и свободы в истории, но развитое на основе идеализма и мистики, учение Шеллинг на деле свелось к фатализму и к полному отрицанию предвидения в истории. От «Философии природы» и «Системы трансцендательного идеализма» Шеллинг переходит кфилософии тождества– новой форме объективного идеализма. В нем главной проблемой становиться идея тождества объекта и субъекта, высшим законом объявляется закон тождества единого разума с самим собой. В абсолюте происходит процесс самопознания тождества – переход единичного ко многому. Учение Шеллинга освободеполучило дальнейшее развитие в «Философских исследованиях о сущности человеческой свободы и о связанных с этим предметах». Шеллинг, как и Фихте, понимал свободу как познанную необходимость, видел в явлении свободы не подвиг отдельного лица, а достижение общества. Однако, в противоречии с этим взглядом, проблема свободы у Шеллинга мистифицируется: связывается с проблемой зла в мире; последним корнем свободы провозглашается чисто личное начало, источник которого находится в потустороннем «умопостигаемом» мире. Приблизительно с 1815 г. Шеллинг перешел к новой и последней фазе своего творчества –к мистической «философии мифологии и откровения». Тут он уже клеймит всякую философию, основывающуюся на разуме. Ей он противопоставляет «философию откровения», которая ищет истину по ту сторону границ разума – в «религиозном опыте». Энгельс в своих памфлетах указал на реакционную сущность позиций Шеллинга, на научную не состоятельность его «философии откровения». Учение молодого Шеллинга оказало влияние на Гегеля, на многих естествоиспытателей, а также на русских философов, особенно на московский кружок «любомудров», славянофилов, Чаадаева.