3.Неортодоксальные философские

системы: Джайнизм, Буддизм, Чарвака – Локаята

По традиции, начиная с 1-го века до н. эр., относящегося к раннему средневековью, все философские школы Древней Индии разделились на «Астику»и«Настику».В«Настику» («не ортодоксальный») относят«Джайнизм», «Буддизм», «Чарвако-Локояту»и другие материалистические и атеистические школы, которые противостояли брахманистам, и не признавали многих положений «Вед». В«Астику»(«ортодоксальный») отнесли«Мимансу», «Санкхья», «Йогу», «Ньяя», «Вайшешику», «Веданту»,поддерживающих брахманизм. Но следует отметить, что и среди ортодоксальных школ встречались материалистические и атеистические направления.

Острая полемика между Астикой и Настикойпродолжила проблематикушраманского периода.С одной стороны, ряд школ «Настики» (фаталисты ориентации адживиков) и прямо противоположные имокказионалистынастаивали на случайном, беспричинном появлении всех феноменов и внешнего мира и сознания.Брахманисты же позиции«активизма»отстаивали значимость и результативность человеческих действий. Им противопоставляются, наряду с фаталистами, и те школы и направления, которые считали, что все происходит спонтанно, по «собственной природе». При этом кфаталистическимучениям причисляетсяишвара-вада(учение о Божестве как причине мира), ибо они считали, что Божество предопределяет все человеческие действия и последствия.Вызов материалистов,отрицавших духовное начало –дживу (по причине его не воспринимаемости) и считавших его, подобно шраманским натуралистам, идентичным телу был принят брахманистами. Они подвергалисомнению тезис о тождественности воспринимаемого сущему как таковомуи отстаивали необходимость управления бессознательным телесным составом со стороны мыслящего вне телесного начала.«Ортодоксальные»философы вынуждены были действовать на другом фланге, защищая учение об Атмане от буддистов, считавших излишним вводить его для объясненияреинкарнации(перевоплощения души).Санкхьяик Панчашикхавозражал на это, что без допущения перманентного (постоянный, непрерывный) Атмана трудами одного существа должно будет (исходя из буддийского представления о «всекинетичности» сущего) воспользоваться другое, которое вынуждено, будет расплачиваться и за чужие грехи.Все буддийские школыбыли солидарны в своем неприятии тойквази-персоны (пудгала),которуюватсипутрииввели для объяснения единства индивидуального опыта и реинкарнации, не без основания усматривая здесь попытку восстановить концепцию Атмана, несовместимую с самими основами учения Будды.

Другой пункт внутренних расхожденийбыл связан склассификацией дхарм. Всего было принято насчитывать 75 обусловленных дхарм – санскрита. Буддисты же оставляли место и для нескольких необусловленных дхарм (асанскрита): сарвастивадины, тхеравадины и, вероятно, дхармагуптаки признавали таковой только нирвану. Некоторые другие школы к асанскрита относили также пространство, путь к освобождению (марга) и некоторые другие реалии.

Наконец, буддисты расходились и в трактовкесамого познавательного процесса. Так, школа махасангхика уподобляла познание светильнику, освещающему не только предметы, но и самого себя, и утверждала, что одновременно могут возникнать разные виды чувственного познания (например, зрительное и тактильное).Taktilis, это латинское слово и означает осязательный, а тактильное ощущение – это ощущение посредством прикосновения.

Это деление, хотя и имеет историческую основу, все же скрывает истинную пружину развития философии – борьбу материализма с идеализмом. А она в древнеиндийской философии имела последовательный и целенаправленный характер.Так,:

В учениях буддистских и ортодоксальных школ осуждаются, прежде всего, материалистические школы;

Шанкара, самый выдающийся философ веданты, яростно нападает и на материалистические идеи санкхья, и на эмпиризм ньяи и вайшешика;

В лоне буддизма идеалистические школы мадхьямиков и йогачаров вели борьбу против материалистических учений тхеравадинов и сарвастивадинов.

Джайнизм зародился в 6 в. до н. эр. Основателями являются 24 учителя из далекой Древности. Первый учитель – Ришабхадева, последний – Вардхамана (или Джина Махавира – «великий герой»).«Джина»означает «победитель», она присуща всем 24 учителям, которые победили свои страсти и достигли освобождения. Махавиру и остальных учителей еще величают Мудрецами («тиртханкар»).

Основное содержание учения Джайнизма. Философия Джайнизма представляет собой систему онтологического плюрализма. Они не верят в Богов и почитают своих учителей. Душа людей –«Джива»находящаяся в зависимости от страстей, сможет, следуя примеру Джина, добиться совершенного знания, силы и счастья. Вонтологии Джайнизма лежит учение о«Таттвах»- сущностях, являющихся исходным материалом, из которого строится мир, и фундаментальной истине – из которого получается знание. Две главные таттвы - этоджива(душа), основное свойство которой сознание, иаджива(все, не являющееся душой). Четыре субстанции:Пудгала (материя), Кала (время), Акаша (пространство), Дхарма (условие и способ движения), а-Дхарма (условие покоя).Пудгала распадается на 4 элемента: землю, воду, огонь и воздух. Все они состоят из атомов«Ану», которые не познаваемы органами чувств. Атомы не создаются и не разрушаются. Любая вещь – это комбинация атомов. Все протяженные субстанции, в том числеДхармаиа-Дхармасуществуют в пространстве.Об изменений вещей.Всякая вещь переживает стадии начала, становления и разрушения (конца). Изменения вещей бывают 2-х видов: изменение формы и изменение качества (переход в другое состояние).О душе и человеческом поведении. Мир состоит из 2-х материальных образований:живых (джива) и неживых (аджива).Каждое живое существо имеетдушу, не совершенные души обитают в неорганике и в растениях. В мире огромное количество душ, но нет единой души или высшего бога. В обычном состоянии душа подчинена материи. Материя обладает качествами осязаемости, звука, запаха, цвета и вкуса. Она атомарно, и доступна органам чувств, подвержена изменениям, не имеет начала и конца, и не является результатам божественного творчества. По степени тонкости материя двухполюсна: на одной – те формы, которые воспринимаемы органами чувств; на другой – сверхтонкая форма, кармическая материя не доступная для ощущений и обуславливающая связь души с телом, а также механизм действияКармы(«Карманшира»).О душе.Единой души, или высшего бога, нет: в мире существует огромное количество душ, воплощенных в живые существа или невоплощенных. Души, как и материя, никем не созданы, существуют изначально и всегда. Всякая душа потенциально всеведуща, всемогуща и всепроникающая, но ее возможности ограничены конкретным телом, в котором она живет. Душа поочередно обитает в разных телах, карма обволакивает душу невидимой оболочкой«Карманширой»и привязывает ее к «колесу перерождений» до полного освобождения, т. е. к материи. Освобождение достигается путем разъединения души от материи, т.е. нужно остановить приток в душу новой материи и устранить старую (ранее связанную) материю. Привязанность обусловлена страстями, порождаемыми нашим неведением.Незнание природыдуши и других вещей приводит к гневу, тщеславию, прелюбодеяниям и жадности. Поэтому высоко значима рольправильного знания. Для этого нужно изучать труды учителей, достигших освобождения. Также необходима вера в их авторитет, который поможет выйти из состояния зависимости. Душа таит в себе безграничные возможности знания. Необходимым условием освобождения также выступает правильное поведение, которое предполагает контроль человеком своих мыслей, чувств и действий в свете правильного познания.Правильное познание – это познание себя и других, свободное от сомнений, ошибок и от неопределенности.Правильная вера– это почтительное отношение к истине. Правильное поведениележит в основеэтики Джайнизмаи предполагает соблюдения обетов,схожих с Панча шилой. Это,Ахимса – не нанесение вреда жизни другим существам.Сатья– воздержание от лживости. Астея- воздержание от воровства.Брахмачарья– воздержание от потворства.Апаричарха– воздержание от всех привязанностей. Соблюдение всех этих условий позволяетДживе полностью дематериализоваться и освободиться от«Карманширы». Высший подвиг монаха – добровольная смерть от голода.Учение о гносеологии. Сознание– неотъемлемая сущностьдуши.Сознание – всеведуща, душа обладает лишь ограниченным знанием, и только при полном освобождении Душа приобретает абсолютное знание. Они говорили о следующихвидахпознания. 1.Мати– а) познание через ощущение; б) память об уже известных объектах; в) индукция; г) логический вывод. 2.Шрута– коллективное знание, накопленное прежними поколениями; знание, полученное от авторитета. 3.Авадхи– восприятие объектов от ясновидения (тонкая проницательность, прозорливость, основанная на предвидении). 4.Манах-нарьяя– узнавание мыслей других людей с расстояний, без непосредственной помощи органов чувств (телепатия).Кевала – совершенное всепознание (достигший совершенства джайн, уже не изучает конкретные явления, а постигает стоящий над всеми абсолют). Концепция «Санта - Бхачиная»- это суждение семи разновидностей, т.е. любое суждение необходимо в определенном смысле конкретизировать и уточнять. О карме. В отличие от других школ, джайнизм допускает возможность победы над законами кармы еще при жизни. В дальнейшем, джайнизм преобразуется в религию. Вместо богов они поклоняются душе, достигшего освобождения.

Буддизм – религиозно-философское учение, проповедующее избавление от страданий путем отказа от желаний и достижения «высшего просветления» -«нирваны»(6 – 5вв. до н. эр.). ОсновательСиддхарта Гаутама,родился в царской семье в г. Капилавасту у предгорья Гималаи (63 – 483 гг. до н. эр.). Его прозвалиБуддой (просветленным), за достижение нирваны, т.е. он искал освобождения от страданий в нравственном усовершенствовании, которое достигалось путем отрешения от всех жизненных проблем, и погружением в нирвану.Буддизмзародился как еретическое учение. Впервые, учение буддизма было систематизировано в«Типитака»(«Три корзины учений»). В 3 в. до н. эр. буддизм был принят царемАшокой в качестве официальной идеологии Индии периодаМаурья.В средние века буддизм становиться одной из мировых религий, но в основном распространяется за пределами Индии(В Шри-Ланке, Японии, Китае, Непале, Бирме). В 19 в., буддизм активно распространяется в Европе.Основное содержание учения буддизма:буддизм отвергает существование бога-творца и понятие бессмертия души, отрицает религию вед, но с некоторыми изменениями принимает учение о круге рождений (сансара), и о воздаянии (карме).В 1-2 веках н. эр. начинает оформляться корпус авторитетных текстов буддизмамахаяны(букв. «широкая колесница»)– в противоположность основным школам традиционного буддизма, которых махаянисты называлихинаяной – «узкой колесницей».С этого времени, вместо простого почитания памяти учителя, обожествляется культ Будды. Спасение человека ставится в зависимость от милости божества, которую можно снискать повторением священных сутрмахаяны. Вхинаяне,в прежнем направлений буддизма, материальные и психические дхармы считались реальными, в отличие от них махаянцы доказывают не реальность мира и дхарм.Дхарма–это учение о мире и человеческой личности как о потоке сменяющих друг друга элементов материи и сознания.Это учение обосновалНагарджуна (2 в.). Он стал зачинателем буддисткой логики, впоследствии развитыеДигнагой и Дхармакирти(7 вв.). УчениеНагарджуны о нереальности понятийного мышления и об абсолютном интуитивном знаний стало основой позднейших идеалистических школ (мадхьямика, виджнянавада,),тантрического буддизма и дажедзэн-буддизма. В настоящее время буддизм подчеркивает свой рационализм и атеизм, хотя они выступают модернизированной буддистской религией.Идея «серединного пути»выступала против крайности мирского жизнелюбия и аскетического умерщвления плоти. Учение «Четыре благородные истины» - а) жизнь в мире полна страданий; б) существует причина этих страданий; в) можно прекратить страдания; г) существует путь, ведущий к прекращению страданий. Четвертая благородная истина реализуется«Восьмеричным путем»,позволяющим человеку достичьнирваны. Это«правильные взгляды», «правильная решимость», «правильная речь», «правильное поведение», «правильное усилие», «правильное направление мыслей», «правильное сосредоточение».Последняя включает 4 стадий: от состояния «наслаждение радостью» до попытки освободиться даже от сознания.О нравственности и знаний.Совершенствование познания не возможно без нравственности, т.е. без добровольного контроля над своими страстями и предрассудками. Внирване, как конечной цели всех своих усилий, человек достигает совершенной мудрости, совершенной добродетельности, совершенной невозмутимости. Человек должен приобретать знания своими собственными усилиями. Что вы сами увидели, услышали и поняли, то и будет истиной. Зло, страдание, тяготы вытекают из внутреннего психологического состояния личности, ее «ослепления» и «незнания».Идея «Дхармы».Это концепция зависимого происхождения вещей, или Всеобщий закон причинности (существуют и другие значения). Данное бытие человека есть следствие его прошлого, а его будущее явиться следствием настоящего. Учение оВсеобщем изменений и постоянстве. «Что кажется вечным – исчезнет; высокое – снизится; где есть встреча – будет разлука; все, что рождено, умрет».Учение о человеке. Человек это совокупность материального тела и не материального ума, сознания, т. е. поток сменяющихся друг друга элементов материи (земли, воды, огня и воздуха) и сознания. И все это, как выше было отмечено, именуется дхармой. Душа не самостоятельная субстанция, а лишь ряд сменяющихся друг друга психических состояний.Путь спасения– это подавление «беспокойства» дхарм.Перерождение души – это угасание одного психического состояния как бы зажигает другое психическое состояние.Социально-политическиевзгляды Будды. Он поддерживал централизованное государство, как важнейшего условия «защиты морали». Выступил против брахманов и их обычаев и традиций. Считал, что люди равны по рождению, в мирской жизни признавал кастовое деление, а в духовной жизни его считал не приемлемым.

Чарвака-Локаята.Чарвака-Локаятаявляется наиболее последовательнымматериалистическим учениемДревнеиндийской философии. Слово«Чарвака»стал синонимом слова «материалист», «Локаята»- как относящее к «народу». Его основателем считают мифического мудрецаБрихаспати,отдельные положения учения приписывают легендарномуЧарваке.Основное содержание учения о бытии: в основе этого учения лежит представление, о том, что все предметы Вселенной состоят из 4 элементов:земли, огня, воды и воздуха(в некоторых текстах приписывается пятый элемент -эфир). Они вечны и неизменны, свойства предметов зависят от сочетания этих элементов. Сознание, разум и органы чувств также возникают таким образом. После смерти человека это сочетание распадается, а элементы присоединяются к соответствующим элементам неживой природы. У них имеются представления обэволюции, одни элементы происходят от других, исходным является земля (твердь). В гносеологии онисенсуалисты.Органы чувств познают мир, потому что они сами тоже состоят из этих элементов, и потому подобное познается подобным. На этом основании они отрицали существование вне чувственных и сверхчувственных существ (Бога, души, кармы, рая и ада). Нет ясности в том, как Чарвака-Локаята относился к традиционным в Иднийской философии источникам познанияпраманам– умозаключению и свидетельству древних авторитетов. Вэтикеу Чарвака-Локаята преобладалгедонизм(греч.Hedone– наслаждение). Это был принцип обоснования моральных требований, согласно которому,добро определяется как то, что приносит наслаждение и избавление от страданий, азло– как то, что влечет за собой страдание. Наиболее полно учение Чарвака-Локаята изложено в философских трактатах и компендиумах (даршанах),написанных их идеалистическими противниками –ведантистами в 9-16 вв. н. э.