13. Визначте, який із запропонованих варіантів є орфографічно правильним?
А |
воз’єднання |
В |
воз’єднаня |
|
Б |
возз’єднання |
Г |
возз’єднаня |
|
14. Установіть відповідність між словом і його значенням |
|
|||
1 |
кутя |
|
А в українській хаті куток, розміщений по діагоналі від |
|
|
1 |
|||
2 |
покуть |
|
печі |
|
|
2 |
|||
Бобрядова каша з ячмінних або пшеничних зерен, уживана напередодні Різдва чи Водохреща
15.Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.
1.Усе довге життя тополя тягнеться до сонця. 2. Вона простягає гілля на схід, щоб зустріти світило в найпершу мить, як тільки воно з’явиться над обрієм. 3. Навіть на заході тополя не пропускає моменту, щоб скористатися останнім теплом і світлом. 4. Та й північна сторона теж у всеозброєнні. 5. Щороку дерево старанно розташовує своє лисття так, щоб жоден промінь упавши на нього не провалився у яку-небудь дірку в її кроні. 6. Тополі ще багато десятиліть тримати на собі своє велике піднебесне царство (За Є. Носовим).
А. Слово з фонетичним подовженням приголосних ужито в реченні
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Б. Слово з подвоєнням приголосних ужито в реченні
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
В. Не подовжуються приголосні у слові речення
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Г. Орфографічну помилку допущено у слові речення
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
Д. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
2.7.ПОЗНАЧЕННЯ НА ПИСЬМІ ЗМІН ПРИГОЛОСНИХ ЗА ЗБІГУ ЇХ
Актуалізація опорних знань
1.Зміни кореневих приголосних перед суфіксами -ськ-, -ств-
г |
+ -ськ-, -ств- > -зьк-, -зтв-: |
к |
+ -ськ-, -ств- > -цьк-, |
х |
+ -ськ-, -ств- > -ськ-, |
ж |
Запоріжжя — запорізький |
ч |
-цтв-: ткач — ткацтво |
ш |
-ств-: птах — птаство |
з |
|
ц |
|
с |
|
ПАМ’яТкА!
Під час творення прикметників від географічних назв, назв народів і титулів у деяких словах зміни приголосних не відбуваються: ла-маншський (Ла-Манш), нью-йоркський (Нью-Йорк), казахський (каза- хи), баскський (баски), тюркський (тюрки), цюрихський (Цюрих), герцогський (герцог), але: дамаський (хоч Дамаск).
61
www.e-ranok.com.ua
2. Зміни приголосних унаслідок додавання суфікса -ин(а)
-цьк- змінюється на -чч-: козацький — козаччи- |
-ськ-, -ск-, -сок- змінюється на -щ-: пісок — |
||||||
на, німецький — Німеччина, але: галицький — |
піщина, віск — вощина, полтавський — Полтав- |
||||||
Галичина |
|
|
|
|
щина |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Зміни приголосних унаслідок |
|
4. Зміни приголосних під час |
|||||
додавання суфікса -ан-(-ян-) |
творення прізвищ на -енко, -ук |
||||||
За творення іменників та прикметників -ск-, |
-ськ-, -зьк- змінюються на -щ-, -жч-: Ісько |
||||||
-шк- змінюються на -щ-: дошка — дощаний, |
— Іщенко, Онисько — Онищук, Кузько — |
||||||
ляск — лящання |
|
|
Кужченко |
||||
5. Зміни приголосних за творення форм дієслів ІІ дієвідміни |
|||||||
-ск-, -ст- змінюються на -щ-: вереск — вере- |
-зк- змінюється на -жч-: брязк — бряжчати |
||||||
щати, простити — прощати |
|
|
|
|
|
||
6. Зміни приголосних у присвійних прикметниках від власних імен |
|||||||
|
|
|
|
|
|||
-ск-, -ськ- переходить у -сч-, |
-жк- дає -жч-: |
|
-шк- змінюється на -щ-: |
||||
-сьч-: Параска — Парасчин, |
Палажка — Палажчин |
Мелашка — Мелащин |
|||||
Ониська — Онисьчин |
|
|
|
|
|
||
7.Зміни приголосних за творення вищого ступеня порівняння прикметників
іприслівників та похідних
[г], [ж], [з] змінюються на -жч-: дорогий — |
[с] змінюється на -щ-: високий — вищий |
дорожчий, вузький — вужчий, дужий — дуж- |
— підвищити — підвищення |
чий, але: легкий — легший |
|
8. Зміни приголосних перед суфіксом -н- |
|
Приголосні основи к, ц(ь) змінюються на -ч-: |
-ш- пишеться у словах-винятках: торіш- |
вік — вічний, пшениця — пшеничний, околиця — |
ній, дворушник, соняшник, рушник, рушни- |
околичний, яйце — яєчня |
ця, мірошник, сердешний (бідолашний) |
ПАМ’яТкА!
Приголосний основи ч зберігається: ніч — нічний, поміч — помічник
Удосконалення та систематизація знань
Завдання 1. Продовжте речення. Доповніть відповідь прикладами.
1.Унаслідок додавання суфіксів -ськ-, -ств- відбуваються такі зміни кореневих приголосних: ...
2.Під час творення іменників за допомоги суфікса -ин- прикметникові суфікси ...
3.Під час творення іменників та прикметників групи приголосних -ск-, -шк-, -жк- ...
4.Творення дієслівних форм супроводжується змінами приголосних ...
5.Для творення вищого ступеня прикметників та прислівників характерні такі звукові зміни: ...
62
www.e-ranok.com.ua
Формування практичних умінь і навичок
Вправа 1. «Червоним по чорному». Оберіть правильний варіант із дужок, підкресліть його. Орфограми поясніть.
Пі(сч,щ)ина, бря(зч,жч)ати, парубо(тс,ц)тво, околи(ш,ч)ний, не моро(ч,ц)ся, воя(тч,чч)ина, Они(шч,щ)енко, вере(шч,щ)ати, кременчу(гс,ц)ький, товари(шс,с)тво, пшени(ш,ч)ний, двору(ш,ч)- ник, ду(жч,щ)ий, убо(гс,з)тво, Парас(к,ч)ин, гірни(кс,ц)ький, каза(хс,с)ький, великолу(кс, ц)ький, яє(ш,ч)ня, подоро(г,ж)чання, помі(ш,ч)ник, пра(гс,з)ький, торі(ш,ч)ній, Німе(тч,чч)ина, про(шч,щ)ати, Мела(шк,щ)ин, Ку(зч,жч)енко, міро(ш,ч)ник, ва(жч,щ)ий, во(шч,щ)аний.
Вправа 2. Утворіть від поданих слів прикметники за допомоги суфікса -ськ-. Поясніть зміни приголосних, які відбулися.
Узбек, стрілець, Сиваш, боягуз, Дамаск, викладач, варяг, калмик, шляхтич, Кременчук, чех, латиш, виробник, ткач, чиновник, Гадяч, глядач, хижак, сподвижник, Залісся, слухач, черкес, француз, Перемишль, Запоріжжя, товариш.
Вправа 3. Від поданих прикметників утворіть іменники з суфіксом -ин-, які є назвами територій. Поміркуйте, чи від усіх прикметників можна утворити такі суфіксальні іменники-назви.
Вінницький, волинський, дніпропетровський, галицький, донецький, житомирський, закарпатський, запорізький, івано-франківський, київський, кіровоградський, луганський, львівський, миколаївський, одеський, полтавський, рівненський, сумський, тернопільський, харківський, херсонський, хмельницький, черкаський, чернівецький, чернігівський, кримський.
Вправа 4. 1) Диктант «Код». Запишіть ряди слів, позначаючи їх цифрами: цифрою 1 — слова, у які вставили букву ч; цифрою 2 — слова, у які вставили букву ш.
1 2 3 4 5
1. |
Врані..ній, безпе..ний, ру..ник, міся..ний, соня..ник. |
1 |
2. |
Торі..ній, соня..ний, вчора..ній, залізни..ний, серде..ний (бідолаха). |
2 |
3. |
Ру..ниця, нару..ники, нині..ній, гусени..ний, міро..ник. |
3 |
4. |
Моло..ник, двору..ник, завтра..ній, навколи..ній, серде..ний (серце). |
4 |
5. |
Півні..ний, синтети..ний, тепері..ній, одини..ний, кіне..ний. |
5 |
2) Код. Якщо диктант записано правильно, то, з’єднавши послідовно цифри 2, складете символ української державності.
Вправа 5. 1) Утворіть вищий ступінь порівняння прикметників. Зміни приголосних поясніть.
2)З’ясуйте,чивідусіхприкметниківможнаутворитивищийступіньпорівняння.Пригадайте,від яких прикметників не творяться ступені порівняння (див. 5.3 Прикметник як частина мови).
Важкий, дорогий, високий, гладкий, низький, солодкий, далекий, короткий, глибокий,
дужий, товстий, тонкий, красивий, |
широкий, багатий, дешевий, швидкий, близький, вузь- |
|
кий, молодий. |
|
|
Порожній, |
дерев’яний, глухий, |
гнідий, мідний, живий, шоколадний, вишневий. |
Вправа 6. Прочитайте речення. Визначте, у яких словах відбулися фонетичні зміни під час словотворення. Підкресліть і поясніть орфограми.
1. Поміж соняшників, що золотими решетами пересівали сонце, стояла спокійна, як саме літо, молодиця, та під віями її тремтів материнський смуток. 2. На південь стікає зоряна імла Чумацького Шляху. 3. Нічого в світі нема кращого, ніж м’яка, що аж попискує соком, весняна земля, достигле, з текучим зоряним туманцем осіннє небо і ясноокі діти з батьками. 4. Темніє шлях. А сонце рушниками З-за кучерявих стелиться хмарин, І голубінню легко над снігами, Немов димок, повзе хвиляста тінь. 5. Веслує в небокрай пшениця, Споївши колос молоком, І вище хмар встає зірниця Над необміреним добром (Із тв. М. Стельмаха).
63
www.e-ranok.com.ua
Вправа7. «Знайдіть прислів’я». Виправтепомилкиу прислів’яхта приказках. Запишітьправильніваріанти; поясніть зміни приголосних у виділених словах.
1.Скрипливе дерево ближче знайдеш.
2.Слово — не стріла, а довше росте.
3.Швець знай своє шевство — на завтра не відкладай.
4.Сумління — як зимнєє тепло.
5.Далі положиш — глибше ранить.
6.Гостре словечко — найкращий порадник.
7.[Від] сьогоднішньої роботи коле сердечко.
8.Краще з розумним згубити, а в кравецтво не мішайся.
9.Мачушине добро, як з дурнем найти.
ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ
1. |
Які зміни приголосних відбуваються під час творення вищого ступеня порівняння прикметників? |
||||
|
А г, ж, з змінюються на -жч-, с — на -щ- |
|
|
||
|
А |
|
|||
|
Б -ск-, -шк- змінюються на -щ- |
Б |
|
||
|
В г, ж, з змінюються на -зьк- |
В |
|
||
2. |
Зміни приголосних за словотворення відбулися в усіх словах рядка |
|
|
||
|
А козаччина, птаство, верещати, Парасчин |
|
|
||
|
А |
|
|||
|
Б вічний, Парасці, у капелюсі, ризький |
Б |
|
||
|
В друже, нижчий, мірошник, ліплю |
В |
|
||
3. |
Яке з правил умотивовує зміни приголосних у словах |
|
|
||
|
торі..ній, ру..ниця, соня..ник, двору..ник? |
|
|
||
|
А приголосні основи [к], [ц] змінюються на [ч] |
|
|
||
|
А |
|
|||
|
Б кінцеві приголосні основи змінюються на [шч] |
Б |
|
||
|
В кінцеві приголосні основи змінюються на [ш] |
В |
|
||
4. |
Орфографічну помилку допущено в слові рядка |
|
|
||
|
А графлю, на пасіці, Онищук, волоський |
|
|
||
|
А |
|
|||
|
Б яблучний, брожу, Донеччина, вужче |
Б |
|
||
|
В бряжчати, дамаський, товариство, Полтавщина |
В |
|
||
5. |
Правильно написано всі слова рядка |
|
|
||
|
А кременчугський, яєшня, сонячник, солдатчина |
|
|
|
|
|
|
А |
|
||
|
Б убозтво, дорожчати, сонячно, ла-маншський |
|
Б |
|
|
|
В лісчина, гусеничний, цюриський, Кузченко |
|
В |
|
|
6. |
Від усіх прикметників якого рядка можна утворити назви територій за допомоги суфікса -ин-? |
||||
|
А хмельницький, кримський, рівненський, прилуцький |
|
|
|
|
|
|
А |
|
||
|
Б запорізький, донбаський, волинський, прикарпатський |
|
|
Б |
|
|
В галицький, київський, чернігівський, донецький |
|
|
В |
|
7.Зміни кореневих приголосних перед суфіксами -ськ-, -ств- не відбуваються в усіх словах рядка
А школяр, Нью-Йорк, кандидат, казах |
А |
|
Б птах, викладач, Париж, Залісся |
Б |
|
В Золотоноша, таджик, скіфи, Волга |
В |
|
64
www.e-ranok.com.ua
8. Виберіть правильне написання слова
|
А |
|
Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
вояччина |
воятчина |
|
|
|
|
|
1 |
|
||
2 |
воччина |
вотчина |
|
|
|
|
|
2 |
|
||
3 |
браччик |
братчик |
|
|
|
|
|
3 |
|
||
4 |
не морщся |
не моршчся |
|
|
|
|
4 |
|
|||
5 |
виробництво |
виробнитство |
|
|
|
|
5 |
|
|||
9. Установіть відповідність між словом і чергуванням приголосних |
|
|
|
|
|
|
|
||||
1 |
тривожити |
А |
[ск] |
— [сч] |
|
А Б В Г Д |
|||||
2 |
підвищити |
Б |
[ск] |
— [шч] |
1 |
|
|
|
|
|
|
3 |
тріщати |
В |
[с] |
— [шч] |
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
дорожчати |
Г |
[г] |
— [жч] |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Д |
[г] |
— [ж] |
4 |
|
|
|
|
|
|
10.Запишіть у клітинках прикметник, утворений від іменника П’ятихатки за допомоги суфікса -ськ-
11.З’ясуйте, яка із запропонованих фонетичних транскрипцій слова братський відповідає орфоепічним нормам
А Б В Г
А |
[брáтс'киеĭ] |
В |
[брáцс'киеĭ] |
Б |
[брáц'киеĭ] |
Г |
[брáтц'киеĭ] |
12.Прочитайте текст і виконайте завдання до нього
1.Нижче селища річка налітала на пісчаний острівець, збурювалась круг нього, вимивала круглі глибокі вирви, а далі розділялася навпіл, мов роздимала сердито щоки. 2. Силу річки, її гнів знають усі.
3.Ніхто з людей не наважиться змагатися з нею, особливо весняної пори, коли вона прокинеться після сну, розпростує затерпле тіло, підважує береги мов дядьки валун. 4. Тільки острівець стоїть, нічого з ним вдіяти вона не в змозі. 5. Взимку кригу розбиває, коли йти круг нього бережком, то вона похрумує і ламається під ногами, а влітку птаство заселяє верболози, розвіює сухий пісок (За В. Сліпачуком).
А. Слово з орфограмою «зміни приголосних за словотворення» вжито в реченнях
1 2 3 4 5
Б. Зміни приголосних відбуваються тільки у вимові слів у реченнях
1 2 3 4 5
В. Прислівник у формі вищого ступеня порівняння вжито в реченні
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Г. Орфографічну помилку допущено у слові |
|
|
|
|
||
а) нижче |
в) не в змозі |
|
|
|
|
|
б) пісчаний |
г) птаство |
|
|
|
|
|
Д. Слова вирва, воронка, проломина, розколина, яма, прірва, провалля — це
а) спільнокореневі |
в) синоніми |
|
|
|
|
||
б) пароніми |
г) антоніми |
|
|
|
|
||
Е. Пунктуаційну помилку допущено в реченні |
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65
www.e-ranok.com.ua