11.Укажіть речення, яке має такі характеристики: просте, поширене, односкладне (означено-особове), розповідне, окличне, неускладнене

А Слово честі, виправлю свої двійки! Б Яку красу побачив я там сьогодні.

В Тут, у кабінеті, сидітиму і чекатиму!

ГХочу ось цього смачного морозива! Д Наказую вам відійти подалі звідси.

А

Б

В

Г

Д

12. Виберіть речення, у якому виділене словосполучення не є звертанням (розділові знаки вилучено)

А А ще читайте книги любі друзі в них мудрість людська.	А
Б Як не любити вас літні ночі за лагідне тепло і спокій?	Б
В Благословенні будьте мудрі очі що в серце дивитесь.	В
Г Веселі вітри співають свою пісню безмежному морю.	Г
Д Брати мої пам’ятайте славних прадідів наших історію.	Д

6.7.СКЛАДНЕ РЕЧЕННЯ

Актуалізація опорних знань

Складним називається речення, яке має дві й більше граматичні основи. Частини складного речення об’єднані в одне ціле за змістом і граматично; можуть поєднуватися інтонаційно або за допомоги сполучників чи сполучних слів.

Складне речення

безсполучникове

сполучникове

складносурядне складнопідрядне

Складні речення, що становлять поєднання трьох і більше частин із різнотипним синтаксичним зв’язком, мають назву складних синтаксичних конструкцій (ССК).

Якщо прості речення в складному рівноправні, незалежні одне від одного, то вони з’єднуються сурядним зв’язком. У цих реченнях від одного простого речення до другого не можна поставити питання, жодне з цихпростихречень неєскладникоміншого.Такіскладні речення називаютьсясурядними:Пишнобарвними квітками рясно всіяні путі, і над вільними ланами грають сурми золоті (В. Сосюра).

Якщо одне просте речення в складному підпорядковується другому, пояснює чи доповнює його, то такі речення з’єднуються підрядним зв’язком: Слава народу (якому?), що йде у віках велетня сміливим кроком (М. Рильський).

У складних реченнях з підрядним зв’язком від одного простого речення до другого можна поставити запитання.

Складні речення

розповідні		питальні		спонукальні
У кожного з нас є той найдо-		Де ж та доля, де та правда,		Благословенна будь, родино,
рожчий у світі берег, від яко-		Що ми дожидали?		Де в злагоді сестри й брати
го починається наша дорога		(М. Рильський).		(М. Ткач).
в життя і куди ми не завжди
повертаємось (І. Цюпа).

292

www.e-ranok.com.ua

Як і прості речення, складні можуть бути емоційно забарвленими — окличними:Яким теплом і лагід-

ним родинним затишком, якою добротою та материнською ласкою віє від тебе, рідна хато! (І. Цюпа).

6.7.1.Складносурядні речення, розділові знаки в них

Актуалізація опорних знань

Складносурядним називається таке складне речення, частини якого синтаксично рівноправні і поєднуються за допомоги сурядних сполучників.

ПАМ’яТкА!

1. Змістова та граматична самостійність частин складносурядного речення має відносний характер: Поїдемо поговорити з лісом, а вже тоді я можу із людьми (Л. Костенко).

2.Частини складносурядного речення поєднуються сполучниками сурядності: єднальними: одиничними і, й, та = і, повторюваними і...і, ні...ні, ані...ані;

протиставними: а, але, та = але, проте, зате, однак; розділовими: або, чи, хоч, або...або, чи...чи, хоч...хоч, то...то, не то...не то.

3.Прості речення, що входять до складу складносурядного, можуть бути:

—однотипними (двоскладними чи односкладними): І наперед не треба ворожити, і за ми-

нулим плакати не варт (Л. Костенко);

— різнотипними: Приходив дощ, а потім було зимно (Л. Костенко).

Семантико-синтаксичні відношення між частинами

складносурядних речень з єднальним сполучником

одночасність дій, подій, явищ, станів

Я йду, і одуд стежкою іде, моїх полів маленький чичероне

(Л. Костенко).

послідовність дій, подій, явищ, станів

Тоді дядько Марко ухопив мене на руки, й ми побігли попід тинами за валкою

(Г. Тютюнник).

причиново-наслідкова залежність

дій, подій, явищ, станів

Машину повело, і ми згубили шлях

(Л. Костенко).

перелік дій, подій, явищ,

станів

Тут і в небі тихо. Ані шум потічка, ні вітру шум, ні пташка лісова

(Л. Костенко).

Семантико-синтаксичні відношення між частинами

складносурядних речень із протиставним сполучником

протиставлення дій, подій, явищ, станів

Мокрина намагалася заснути, та сон їй не йшов

(М. Івченко).

зіставлення дій, подій, явищ, станів

Річка віддалік путалась у прозорий серпанок, а дахи вулиці весело блищали

(В. Шевчук).

293

www.e-ranok.com.ua

Семантико-синтаксичні відношення між частинами

складносурядних речень із розділовим сполучником

чергування дій, подій, явищ, станів

То крякне крук, то коник заірже

(Л. Костенко).

взаємовиключення дій, подій, явищ, станів

Чи ти мій сон, чи ти моя уява, чи просто чорна магія чола

(Л. Костенко).

Розділові знаки у складносурядних реченнях

кома			тире			крапка з комою
(перед усіма сполучниками						(якщо прості речення в склад-
сурядності,якимиз’єднуються						носурядному дуже поширені,
частини речення)						ускладнені,мають у собі розді-
						лові знаки або далекі одне від
Необхідно зміцнювати дис-
						одного за змістом
ципліну в класах, і я її зміцню
(Ю. Збанацький).						Все зраділо, стрічаючи день;
						і день зрадів, розцвітаючи, яс-
						ний, теплий, погожий
						(Панас Мирний).

якщо між частинами існує причиново-наслідковий зв’язок (і тоді)

Дощ пройшов — і Київ зеле-

ніє (М. Рильський).

ПАМ’яТкА!

якщо в другій частині виражається різке протиставлення (а)

Він пішов додому — вона побігла до дівчат на колодки.

якщо йде мова про швидку зміну подій

Випав сніг — і забіліли сліди.

1. Не ставимо кому між двома сурядними реченнями з неповторюваним сполучником і, та = і, чи, або,якщовонимаютьспільнийдругоряднийчленречення, що стосується обохпростихречень(він пере-

важно стоїть на початку речення): Навкруги мене колоситься пшениця і мак червоніє (Марко Вовчок).

2.Не ставимо кому, якщо обидві частини складносурядного речення питальні, окличні або спо-

нукальні: Хай вітер знамена колише, Й співають в садах солов’ї! (В. Сосюра).

3.Неставимокому,якщообидвічастинискладносурядногореченняєоднотипнимиодноскладними реченнями: Світало і хмарилось. Було затишно і пахло вогкістю (А. Головко).

Удосконалення та систематизація знань

Завдання 1. Запитання для самоперевірки.

1.Яке речення називають складним?

2.Які типи синтаксичного зв’язку існують у складному реченні?

294

www.e-ranok.com.ua

3.Яке речення називають складносурядним?

4.На які групи поділяють сполучники, що поєднують частини складносурядного речення?

5.Які семантично-синтаксичні відношення наявні між частинами складносурядних речень із єднальними сполучниками?

6.Які семантично-синтаксичні відношення наявні між частинами складносурядних речень із протиставними сполучниками?

7.Які семантико-синтаксичні відношення наявні між частинами складносурядних речень із розділовими сполучниками?

8.Які розділові знаки ставлять у складносурядному реченні?

Завдання 2. «Клоуз-тест». Доповніть текст необхідними словами.

Речення з однією граматичною основою є … . У складному реченні може бути … і більше простих речень. Прості речення у складному пов’язані між собою за … , а також інтонацією та сполучниками в одне ціле. Прості речення у складному, як і слова, бувають … одне від одного і … . В усному мовленні між простим реченням у складному робиться … . У кінці кожного простого речення, крім останнього, голос … . І лише в кінці складного речення голос … .

Формування практичних умінь і навичок

Вправа 1. Пронумеруйте речення таким чином: 1 — прості речення, 2 — складні речення з сурядними сполучниками, 3 — складні речення з підрядними сполучниками, 4 — складні безсполучникові речення.

___ Униз подивитися варто і поглядом вгору зійти, щоб легше було віддавати нащадкам чуття висоти (О. Шарварок). ___ І сяють радістю обличчя, і сонце весниться в очах (Д. Луценко). ___ Коли, обминаючи кручі Карпатські, ідуть ешелони, вам щось нагадають пахучих смерек золотаві колони? (М. Нагнибіда). ___ Хай не рветься ворог до нашого дому: наше щастя, нашу радість не дамо нікому (Нар. творчість). ___ В тайзі народжувалося місто — його назвали Мироградом (П. Воронько). ___

В країні нашій є місця, лісами густо вкриті (Н. Забіла). ___ Завдання є завдання, і його потрібно виконувати (І. Ле). ___ Внизу, на рівнині, вже відквітала весна, а в горах вона лише починалась (О. Гончар). ___ А навколо цвітуть небокрай і синіють безмежні поля (В. Сосюра). ___ Іскристе, трепетливе, несказанної краси пливло над ним, а земля і дерева димилися ранішньою парою (М. Стельмах).

Вправа 2. Знайдіть складносурядні речення, підкресліть їх. Поставте розділові знаки.

Накинув вітер голубу намітку	Вслухаюся в чуйну дрімливу тишу
На скляний обрій на вишневий сад	боюсь її сполохать ледве дишу
і бачу я крізь ажурову сітку	і раптом тиша переходить в шум:
Сузір’їв перших золотавий ряд.	земля як мідь дзвенить і лине д’горі
Село затихло: ніч коротка влітку	ростуть дерева колосіють зорі
і зморений косар спочити рад.	і б’ють джерела світозарних дум.
Десь кумкають жаби і срібну нитку	(М. Драй-Хмара)
пряде одноголосий хор цикад.

Вправа 3. Визначте семантико-синтаксичні відношення між частинами складносурядних речень.

1. Ще над Дніпром клубочиться задуха, і пахне степом сизий деревій (Л. Костенко). 2. Шаблю вибито з рук, але з серця не вибито дух волі й жадання краси! (О. Гончар). 3. Невисокий, побілений вапном мур огороджує просторе подвір’я, а під лісом, прикутаний зеленню, біліє гарний триповерховий будинок з колонами (О. Гончар). 4. І вже зникло все, і над безкраїм хаосом тьми зостається тільки вона, ота цяточка — людина у нічній високості (О. Гончар). 5. Лише собаки валують та заграва поза хатами повільно росте, підсвічуючи низькі снігові хмари (Г. Тютюнник).

295

www.e-ranok.com.ua

Вправа 4. Уставте потрібні за змістом сполучники, розставте розділові знаки.

1. Скоро прийде весна в поле знов покличуть журавлі. 2. Життя не має ціни воля дорожча за життя. 3. Небо ще хмарне дощу вже не було. 4. Видно було спалахи пострілів не чути. 5. Підняли завісу в залі всі замовкли. 6. Зайшло сонце одразу похолоднішало. 7. Підземний поштовх здригнулось місто. 8. ... осінні води шуміли, збігаючи в Дунай вітер бився в заломах провалля.

Вправа 5. «Два кольори». Визначте, у яких реченнях сполучники і, й, та, а з’єднують прості речення у складносурядні,адевонисполучаютьодноріднічлениречення.Обведітьномериреченьрізними кольорами.

1. Я принесу тобі свою надію, а подарую смуток і біду (В. Симоненко). 2. Опівночі айстри в саду розцвіли, умились водою, вінки одягли, і стали рожевого ранку чекать, і в райдугу барвів життя убирать... (О. Олесь). 3. Нас роз’єднав життя розбурханий потік, і ми, два береги, не зійдемось ніколи (О. Олесь). 4. Вночі небо належить всесвіту, а вдень — землі, розцвітає її барвами й живе її життям (Ю. Мушкетик). 5. Прийде весна, і всюди крига скресне (С. Пушик). 6. Блискуче зелене листя барвінку не в’яне ні взимку, ні влітку, а навесні звеселяє очі блакитними зірочками цвіту (С. Пушик). 7. Сіножаті скосяться, і пшениця вижнеться, листячком засиплються всі сади (С. Пушик).

Вправа 6. Складіть речення за поданими схемами.

1.	[ ], а [ ].	4.	Чи [ ], чи [ ]?
2.	[ ], але [ ].	5.	[ ], та [ ], однак [ ].
3.	[ ], або [ ].	6.	[ ] — і [ ].

ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ

1. Яке речення є складним?

А Віє вітер на долину, колише билину.

БУсе порожевіло: кременисті шпилі, грюкочучий Дніпро, унизу, далекії темнії гаї на верховинах і прудка пташка понад Дніпром.

В Світ пахучий, сонячний, зелений палахкоче, мерехтить в очах.

Г І зберіг я тільки, ненечко, скарб один, що ти дала, золоте, як зірка, серденько.

ДМир і любов, Україно, неси, сяй для планети, як сонце краси.

2.Яке речення складне із сурядним зв’язком між частинами?

АПівень стояв на порозі у хліві, стріпував крильми, наче поривався летіти понад мерехтливим сяйвом снігів.

БВийшов на сизу піщану косу і, струсивши воду, знову заіржав грізно та бойовито, перегукуючись із громами.

ВУ кожному готовому набої не тільки витрачена моя енергія, а й якась невловима частка самого мене.

ГМожливо, не тільки лісник, а й школярі-юннати навідувалися сюди ще та ще в інші знайомі їм місцинки.

ДМар’янка, сидячи обабіч дороги, гірко плакала, утираючи сльози рукавом, від того, що відстала від валки, загулявшись у лісочку.

3.Яке речення випадає з логічного ряду?

А З ледарем поведешся — горя наберешся.

Б Кинь ячмінь в болото — вбере тебе в золото.

В У густих верболозах поміж плакучих верб вдень і вночі не втихають закохані соловейки.

Г Чарка горілки — лиха ківш.

Д З добрим поживеш — добро переймеш, із лихим зійдешся — того й наберешся.

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

296

www.e-ranok.com.ua

4. У якому реченні правильно розставлено розділові знаки (окремі розділові знаки вилучено)?

А Дерева і кущі стояли по коліна у воді і, вибираючи місце для ловів, де-не-де плавали на своїх поодиноких човниках поодинокі рибалки.

Б Копита відбивали чіткий ритм і, збуджений тим ритмом, він навмисно прискорював біг.

В Теплий погляд весни зупинився найперше на снігах — і осіли сніги.

ГБезлисті чорні дуби та граби в лісі рельєфно чіткі і, в прогалинах між стовбурами, погляд летить далеко.

ДШугають у небі реактивні літаки швидкістю блискавок і, ефір переповнений різномовними голосами, та піснями людськими.

5.У якому реченні неправильно вжито тире?

АНа наших озерах — ми бачимо гагару лиш на початку вересня. Б Собака на сіні — це саме той, хто сам не гам і другому не дам. В Старшого дідового сина звали Карпом, меншого — Лавріном. Г Пізня осінь із дощами та вітрами — суцільний смуток на душі. Д Найсерйозніша людина, яку я бачила в житті, — моя тітонька.

6.У якому складносурядному реченні кома між простими реченнями не ставиться?

АОзвався постріл над рікою і до коня схиливсь козак.

Б І говорили на зборах про порядок і виносили рішення.

В Небо раптом укрилося хмарами і вітер почав дужчати.

ГЯблука падають і вже червоний килим під яблунею. Д Ще довго він мовчав і ми всі сиділи немов заціплені.

7.Яке речення відповідає схемі [ ], і [ ]

АМабуть, так ми і вчинимо і це буде дуже правильно. Б Вечірня зоря встає над містом і я не помітно засинаю. В Чого ти так гірко плачеш і чим я тобі можу зарадити? Г У парку проходить фестиваль і лунає голосний сміх. Д Сергій знає, що йому робити і як поводитися будь-де.

8.У якому складносурядному реченні частини поєднані єднальним сполучником?

АДядько Миколай весело зареготався, а мені ж було не до сміху.

Б Осінні дощі капають теплими краплями, та ніхто цього не відчуває.

В Надумалась я, та ніби мені й роботи тепер стало набагато менше.

ГТо сонце пече нестерпно, то дощ із драного неба ллє несамовито. Д Або розумне людям казати, або закрити рота і зовсім мовчати.

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

9.Виберіть три пунктограми, які необхідно використати в реченні?

Атінь сягала, це я недавно бачив, аж на дальні, вкриті молоденькою зеленню приподільські кручі, на яких зранку гасає дітвора з м’ячем: кручі ті найраніше зустрічають весну.

А кома при вставних реченнях	А
Б двокрапка при узагальнених словах	Б
В кома при відокремлених означеннях	В
Г кома в складносурядному реченні	Г
Д двокрапка у безсполучниковому складному реченні	Д

297

www.e-ranok.com.ua

10. Які складносурядні речення мають протиставні відношення?

АГілля яблунь по садках уже голе-голісіньке, та подекуди, на пізніх сортах, іще біліють та рожевіють плоди.

Б Не було ні хомута, ні голобель, і ніхто не сіпав за віжки, вказуючи шлях.

ВЗвідусіль їхали і йшли на ярмарок люди, а дівчата всю дорогу притрушували сміхом.

ГВ полі, за попелястим маревом, проступила розмита далина, й навіть обрій почав угадуватись.

ДТрадиційної охайності української садиби ми ще не втратили, та ця хатина прямо таки випромінювала дбайливість господаря чи господарів.

11.Укажіть правильні твердження

АВін до челяді — і челядь, і челядь пропала.

Це безсполучникове складне речення

БОсь видніє стіжок сіна, залишений лісником для диких тварин, біля стіжка розсипано галуззя.

Частини цього речення поєднані безсполучниковим зв’язком

ВВін був бруднувато-сірим, попелястим і тільки тепер, викупавшись у річці, знову став сліпучо-білим красе-нем, схожим на древніх предків.

Це складносурядне речення з протиставними відношеннями між частинами.

ГДмитро наказав гридням опустити важкі підйомні ворота, сковані у вигляді ґрат із товстих залізних прутів, сів у прибрамній ніші, біля мовчазних сторожів, і задумався.

Це просте речення з однорідними присудками.

ДГойднулась і побігла з-під верболозів хвиля, підкотилась під місяць, колихнула його, і він зробився спочатку довгий і плескатий, а згодом знов покруглішав.

Це складносурядне речення з єднальними відношеннями.

А

Б

В

Г

Д

А

Б

В

Г

Д

Е

ЕВітер промчав, улігся, і надріччя взялося сивиною.

Частини цього речення поєднані безсполучниковим зв’язком.

12.Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

1.Старий діловий Поділ під старим аристократичним містом, між ними тисячі невидимих багатониткових зв’язок — нерозрубних, життєдайних, антагоністичних, кревних... 2. Піщана оболонь з луками, сіно-

жатями, болотами й озерами, з яких бере воду Почайна. 3. Кучеряві вруна верболозу на піщаних обмілинах приносять з вітерцем свої вітання-пахощі. 4. Дніпре, ріко слов’янська!.. 5. Біжиш на зустріч, несеш води і перед твоєю величчю й красою вмовкають учені розмови, паморочиться в голові затятих мандрівників, смирніють веселуни (Ю. Хорунжий).

А. У якому слові допущено орфографічну помилку?

1	невидимих	3	вітання-пахощі
2	життєдайних	4	на зустріч

Б. Які речення ускладнені однорідними членами?

1	2	3	4	5

В. Яке речення складносурядне?

1	2	3	4	5

Г. У якому реченні допущено пунктуаційну помилку?

1	2	3	4	5

298

www.e-ranok.com.ua