8. Виберіть слово, яке творить фразеологізм разом із словом сізіфова...
А хмара
	А
Б мука	Б
В праця	В
Г сльоза	Г
Д кишеня	Д
9. Позначте словосполучення, яке не є фразеологізмом
А земля обітована
	А
Б вогонь в одежі слова	Б
В йти обраною дорогою	В
Г нема де курці клюнути	Г
Д як горохом об стіну	Д
10. Позначте фразеологічне сполучення, яке є синонімічним до фразеологізму збити пиху
А танцювати під дудку
	А
Б втерти носа	Б
В скрутити в три погибелі	В
Г сам собі на умі	Г
Д під п’ятою сидіти	Д

11. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами
А зробити з мухи слона	1	виводити на чисту воду	1 2 3 4 5 6
Б витати у хмарах	2	згустити фарбу	А
В зривати маску	3	мов на світ народився	Б
Г не чути землі під собою	4	думкою багатіти	В
Д собаку з’їсти	5	пройти вогонь і воду	Г
	6	підносити до неба	Д
12. Доберіть відповідник до фразеологізму ні живий ні мертвий
А байдужий
								А
Б холодний								Б
В хворий								В
Г неприємний								Г
Д переляканий								Д

4. МОРФЕМІКА. СЛОВОТВІР

Морфеміка — розділ мовознавства, який вивчає будову (морфемний склад) слова.

Словотвір (дериватологія) — це розділ мовознавства, який вивчає способи й засоби творення слів.

4.1.МОРФЕМНА БУДОВА СЛОВА

Актуалізація опорних знань

Морфемна будова слова — це єдність розташованих у закономірній логічній послідовності взаємопов’язаних значущих частин слова (морфем).

Морфема — це найменша неподільна значуща частина слова.

135

www.e-ranok.com.ua

Типи морфем

	Кореневі			Службові (афіксальні)
			За місцем розташування		За функцією у слові
						граматичні
	• корінь		префік-	постфік-	слово-	(служать для творення того
						самого слова)
			сальні	сальні	творчі
						формо-	слово-
						творчі	змінні
	вільний	зв’язаний	• префікс	• суфікс	(уточнюють	(творять фор-	(виражають
	(вільно сполу-	(не функціонує	(морфема, що	(морфема, що	предметне	ми того само-	значення від-
	чається з	самостійно,	стоїть перед	посідає місце	значення коре-	го слова):	мінка, роду,
	афіксами та	поєднується з	коренем чи	після кореня	ня):	• суфікси:	числа або осо-
	може вжива-	афіксальними	іншим префік-	чи іншого су-	• префікси:	робити,	би):
	тися без них):	морфемами):	сом):	фікса):	розбігтися,	писав,	• флексія
	ліс,	під-ня-ти,	предобрий,	маленький,	прадавній,	несла,	(закінчення):
	ліс-ок,	від-ня-ти,	з’єднати,	бережок,	нелегко;	побілений,	рука – руки –
	пра-ліс	з-ня-ти	прізвище,	піщина;	•суфікси:	узгодивши,	руці – руку –
			списати	• флексія	доброта, річ-	рівніший;	рукою;
				(закінчення)	ка, зимувати;	• префікси:	пишу–пишемо,
				(займає при-	•постфікси:	дописати,	пишеш – пи-
				кінцеву пози-	виднітися,	зробити,	шете,
				цію в змінюва-	сміятися, пи-	найкращий,	пише –
				ному слові):	татися;	перечитати	пишуть;
				море,	• інтерфікси:		• нульовий
				перший,	лісостеп, пра-		афікс:
				земля;	цездатний;		вікон, земель,
				• власне	• афіксоїди:		зелен, про-
				постфікс	самобутній,		читав, степ,
				(виступає в	багаторіч-		радість
				абсолютному	ний, тепло-
				кінці слова):	воз, діловод,
				навчатися,	півтон
				дивитися
			Примітка. До постфіксальних
			морфем зараховують окремі
			частки (-будь, -небудь, -каз-
			на, -хтозна тощо), які творять
			займенники та прислівники:
			хто-небудь, коли-небудь

В українській мові слова за будовою неоднотипні: змінювані й незмінювані. У змінюваних словах виділяють основу та закінчення.

Основа

(частина змінюваного слова (без закінчення), що виражає лексичне значення)

• за морфемним складом:

коренева (проста)	афіксальна (складна)
(складається лише з кореня):	(містить корінь і словотворчий(і) афікс(и)):
ліс, день, школа	під’-їзд, буд-ин-ок, пере-дзвон-и-ти

136

www.e-ranok.com.ua

• за словотвірними зв’язками:

непохідна (немотивована)	похідна (мотивована)
(у складі якої не виділяються словотворчі афікси,	(у складі якої виділяють корінь та словотворчий(і)
тобто вона складається з самого кореня чи кореня	афікс(и) і яка мотивується спільнокореневими сло-
й закінчення і не мотивується спільнокореневими	вами): срібляр-ств-о←срібл-яр←срібл-о
словами): небо, лід, клей, знає
• за особливостями вияву в споріднених словах:
вільна	зв’язана
(має здатність до вільного вияву в похідних і непо-	(немаєздатностівільновиявлятиморфемнийсклад;
хідних словах): крик, викрик, покрикувати, пере-	функціонує лише у складі похідних слів): взути,
кричати (коренева основа крик- має високий сту-	перезути, роззути (коренева морфема зу- вжива-
пінь самостійності)	ється виключно з афіксальними морфемами)

Закінчення (флексія) — прикінцева змінна частина змінюваного слова, яка виражає граматичне, а не лексичне, значення: парта, парти, парті, парту, партою, (на) парті (відмінкові форми однини); парти, парт, партам, парти, партами, (на) партах (відмінкові форми множини).

Незмінювані повнозначні слова складаються з чистої основи: 1) незмінювані іменники (метро,

лото, бра); 2) інфінітив (здобувати, відповідати, малювати); 3) дієприслівники (думаючи, дискутуючи, законспектувавши); 4) прислівники (гуртом, вдень, пошепки).

ПАМ’яТкА! Виконуючи морфемний аналіз слова, потрібно зважати на функції морфем та відношення між ними. Наприклад, морфема -ів виконує різні функції у складі іменника дідíв (є закінченням, виражає граматичне значення множини родового відмінка) і присвійного прикметника дíдів (є суфіксом, який указує на належність особі).

Схема морфемного аналізу

1.Аналізоване слово (змінюване чи незмінюване).

2.Морфологічне вираження (якою частиною мови виступає).

3.Визначити:

•закінчення (у змінюваних словах), зазначивши його граматичне значення;

•основу слова, схарактеризувавши її (непохідна — похідна; коренева — афіксальна; вільна — зв’язана);

•корінь слова, дібравши кілька спільнокореневих слів, наголосити на можливих варіантах кореня (чергування голосних чи приголосних);

•префікс (словотворчий чи формотворчий);

•суфікс (словотворчий чи формотворчий);

•постфікс, інтерфікс.

4.Указати на морфонологічні та історичні зміни в основі слова (якщо відбулися).

5.Позначити графічно морфемний склад аналізованого слова.

Взірець 1:

1.Мандрівка.

2.Іменник.

3.Закінчення-а,вказуєнаназивнийвідмінок,однину,жіночийрід;основамандрівк-,похідна,вільна, афіксальна; корінь -мандр׳- (мандрівник, помандрувати); суфікс -івк-, словотворчий, іменниковий.

4.У корені приголосний [р] почергувався з [р׳] (мандри — мандрівка).

5.Мандрівк а

137

www.e-ranok.com.ua

Взірець 2:

1.Посивілий.

2.Дієприкметник.

3.Закінчення -ий, вказує на чоловічий рід, однину, називний відмінок; основа посивіл-, похідна,

вільна, афіксальна; корінь -сив’- (сивіти, сивий); префікс по-, словотворчий, дієслівний; суфікс -і-, словотворчий, дієслівний; суфікс -л-, формотворчий, дієприкметниковий.

4.Можливі варіанти кореня: -сив- (сивина) — -сив’- (посивіти).

5.По сивілий

Взірець 3:

1.Восени.

2.Прислівник.

3.Незмінюване слово: закінчення немає; основа восени, чиста; корінь осен- (осені, осінній); префікс

в-, словотворчий, прислівниковий; суфікс -и, словотворчий, прислівниковий.

4.У корені можливі чергування голосних [е] — [і] та приголосних [н] — [н׳] (осін׳- (осінь); осен׳-

(осені); осен- (восени)).

5.Восен и

Удосконалення та систематизація знань

Завдання 1. Продовжте речення.

1.Морфеміка — це розділ мовознавства, який ...

2.Словотвір — це розділ мовознавства, у якому ...

3.Морфемна будова слова — це ...

4.Морфема — це ...

5.Змінювані слова — це слова, у яких ...

6.У незмінюваних словах виділяють ...

Завдання 2. Оберіть правильний варіант відповіді.

1.В українській мові вирізняють такі типи морфем: а) кореневі й афіксальні; б) вільні та зв’язані; в) початкові та прикінцеві.

2.За місцем розташування морфеми поділяють на: а) словотворчі і граматичні; б) префіксальні і постфіксальні; в) формотворчі і словозмінні.

3.Як постфіксальні морфеми кваліфікують:

а) префікс, корінь, суфікс; б) суфікс, закінчення, власне постфікс;

в) корінь, нульовий афікс, власне постфікс.

4.До постфіксів належать також: а) окремі прийменники; б) окремі сполучники; в) окремі частки.

5.Основу та закінчення виокремлюють у складі: а) змінюваних слів; б) незмінюваних слів; в) будь-яких слів.

138

www.e-ranok.com.ua

6.Непохідну й похідну основи у словах виділяють за: а) морфемним складом; б) словотвірними зв’язками;

в) особливостями вияву в споріднених словах.

7.Незмінювані повнозначні слова мають:

а) непохідну основу; б) похідну основу; в) чисту основу.

Формування практичних умінь і навичок

Вправа 1. «Триколірка». Підкресліть певним кольором (червоним, жовтогарячим, зеленим) спільнокореневі слова одного ряду. Виділіть корені. Чи є «зайві» слова, які не належать до жодного ланцюжка спільнокореневих слів? Якщо є, то обведіть їх синім кольором.

Блискавка, близько, блискіт, дзвонар, дзеленькати, дзвенькіт, блідий, леґінь, легкий, легкохідний, легкодумний, легіт, блиск, блискавичний, дзвоник, дзвінкий, дзвеніння, блимати, блискання, дзвін, дзинчати, блискучий, блискітка, легший, лежень, легкість, блиснути, дзвіниця, блискати, легкоатлет, легшати, дзвінкість, дзвонити, блискотіння, легкокрилий, дзвінко, дзвінчатий, блискотіти, легкуватий, дзвінок, легкорозчинний, дзвінковий, легковагий, блищати, легенда.

Вправа 2. За допомоги стрілок визначте спільнокореневі слова і форми того самого слова.

Спільнокореневі слова	Лексичний банк	Форми слова
	школа
	школяр
	школярик
	школи
	школярка
	школі
	школу
	школярочка
	школою
	школярство
	(у) школі
	школо
	школярський

Вправа 3. Доберіть по 5 спільнокореневих слів до кожного з поданих. Якщо відбулися зміни приголосних, поясніть їх.

Довіра, ріка, дорога, осінь, земля, золото, мідь, ліс, гора, читати.

Вправа 4. Визначте основу і закінчення в поданих словах.

Музикант, пересторога, рухатися, прочитали, земля, випускник, заземлення, весняний, ніченька, перевезення, перевізник, ідемо, читала, читанка, робота, порятунок, принесу, веселка, оповитий, верболіз, намалюєш.

Вправа 5. «Два кольори». Підкресліть змінювані слова — зеленим кольором, а незмінні — чорним.

Різнобарв’я, біжимо, депо, підтюпцем, Сочі, дружний, гуслі, садок, навперейми, таксі, сміючись, зозуля, шиєте, колючим, соло, жати, вітер, волошкове, говорячи, бюро, вголос, інколи, пальто, спечений, вишневому, сито, слухаючи, ківі, колосся, фойє, могти, кличеш, череда, хатами, умившись, удвох, розквітлий, пенальті, мудрого, авокадо.

139

www.e-ranok.com.ua

Вправа 6. Розподільний самодиктант. Запишіть у три стовпчики слова з: 1) непохідною основою; 2) похідною основою; 3) чистою основою.

Нічка, шасі, вимостити, міст, сон, безсоння, читати, рік, шестикласник, конспектуючи, синь, широчінь, ніч, широкий, осінній, подорож, восени, дорога, осінь, вшир, бароко.

Непохідна основа	Похідна основа	Чиста основа

Вправа 7. «Одним словом». Відгадайте загадки. Відгадки запишіть і розберіть за будовою.

1.Що за перли у траві ранком світять, мов живі? У природі чудеса — з ночі випала ... (С. Коляда).

2.Яблуневийквітрожевийугорінаднамижеврів,загуділакожнагілка,неоднатам,видно,...(С.Коляда).

3.Стукає, тіктакає, ніби розбалакує. Все іде, іде, іде, нудьгувати не дає. Чітко і невпинно постукує ...

(С. Коляда). 4. Політала зірочка, політала, сіла на долонечку і розтала. На долоні слізонька — крапелинка. То не просто зірочка, то — ... (С. Коляда). 5. Є шапка — нема голови, є нога — нема черевика (Г. Бойко). 6. Диво-дім, диво-дім, скільки іграшок у нім! Скільки в ньому дошкільнят — і дівчаток, і хлоп’ят! Звідси в школу залюбки підуть старші малюки. Гарний дім у діток. Дім цей зветься ...

(В. Кириленко). 7. Летів гість з дальніх міст — на все небо білий хвіст (Т. Коломієць). 8. Іде слідом за тобою, утікай — не утечеш, доганяй — не доженеш (В. Гринько). 9. В нього око скляне, він мені лиш підморгне — і за мить уже готовий мій портрет кольоровий (В. Струтинський). 10. Чистенькі віконця сміються до сонця. Діточки довкола. Наша люба ... (М. Підгірянка).11. Красивий, щедрий, рідний край. І мова наша — солов’їна. Люби, шануй, оберігай наш край, що зветься ... (І. Січовик).

Вправа 8. «Зіркова тридцятка». Зробіть морфемний розбір слів.

Зоря, зоряний, зоряниця; колос, колосок, колосковий, колоситися, заколосився; корінь, корінець, корінний, закоренілий; хліб, хлібець, хлібний, нахлібник; нота, нотний, нотниця, занотувати; сніг, сніжинка, засніжений; рух, рухатися, рушити, нерухливий; вулиця, вуличка, провулок.

Вправа 9. «П’яте зайве». Визначте і підкресліть «зайві» за будовою слова в кожному рядку, відповідь усно обґрунтуйте.

1.	Новенький, новітній, новина, поновити, новатор.
2.	Золотоверхий, золотоглавий, золотобарвний, золотокрилий, золотогривий.
3.	Залізяка, залізистий, залізняк, залізний, залізниця.
4.	Озолотитися, визолотити, визолочувати, позолотити, роззолочувати.
5.	Лісовий, лісник, лісок, праліс, лісничий.
6.	Землянка, земляк, земляцтво, земляцький, землячок.
7.	Побілений, побілка, побілілий, забілений, добілений.
Вправа 10. Накресліть схему, спільну для слів кожного рядка.
1.	Поле, даль, вітер, хмара, парта, розповідь, книга.
2.	Хмарка, книжка, столик, минулий, новизна, солдатський, водиця.
3.	Прибій, премудрий, розшук, прадід, приклад, напис, схил.
4.	Сісти, тісно, добре, бігом, одягти, іти, пишучи.
5.	Підліток, пришкільний, безплатний, підводний, пречудовий, злива, безшумний.
6.	Землемір, сухофрукти, лісостеп, зорепад, добродій, краєвид, літопис.
7.	Скувати, зчистити, причинити, відпрацювати, підкреслити, завозити, прочитати.

140

www.e-ranok.com.ua

Вправа 11. Доберіть по три слова до кожної схеми.

1.	6.
2.	7.
3.	8.
4.	9.
5.

ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ

1. Розділ мовознавства, який вивчає будову слова, — це

Асловотвір Б морфеміка

В морфонологія

2.Визначення морфеми правильно сформульовано в рядку

Аспільна частина споріднених слів, яка виражає їхнє основне лексичне значення Б конкретний вияв морфеми у слові та словоформах В найменша неподільна значуща частина слова

3.Істинне твердження подано в рядку

Аморфемна будова слова — це єдність морфем

Б морфемна будова слова — це єдність закономірно розташованих морфем

Вморфемна будова слова — це єдність закономірно розташованих і взаємопов’язаних морфем

4.Визначте рядок, у якому слова мають афіксальну основу

Азапис, згода, моряк, учень Б даль, день, два, чай В дуб, міра, група, друг

5.У словах якого рядка корінь збігається з основою?

Авікно, сад, вода, день

Б довіра, читати, школяр, прадід

Внаказ, супутник, водний, учися

6.Непохідну основу мають слова в рядку

Амудрість, сивина, повсюди, літній Б воля, звук, свист, олово

В підгрупа, відрізати, високий, соняшник

7.Визначте, слова якого рядка мають похідну основу

Асмак, автор, діло, барва

Б умова, крига, промінь, образ

Ваптекар, багажник, більшість, замисел

8.У словах якого рядка вільна основа?

А передчуття, кувати, розгін, розрахунок Б світанок, проміжок, самотній, фахівець В пройти, перебування, рвати, укриття

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

141

www.e-ranok.com.ua

9. Слова якого рядка мають зв’язану основу? А млин, учень, брати, роззутися

Бцарський, пиріжок, молодь, кранівник В місячний, хутірець, монетний, кругом

10.Спільнокореневі слова характеризуються А спільним коренем і спільним лексичним значенням

Бспільним коренем, спільним лексичним значенням, належністю до тієї самої частини мови

В спільним коренем, різним лексичним значенням, належністю до різних частин мови

11.У якому рядку подано спільнокореневі слова?

А просити, просо, просихати, просто

Бподорожник, придорожній, подорож, дорога

Восанна, осанка, осад, осадка

12.У якому рядку подано форми того самого слова? А лебідь, лебедем, лебедя, лебедеві

Блебідь, лебедиця, лебединий, лебедіти

Влебедиця, лебідочка, лебідонька, лебідка

13.Найменші значущі частини слова подано в рядку А основа, закінчення, інтерфікс, постфікс

Бпрефікс, основа, суфікс, закінчення

Впрефікс, корінь, суфікс, закінчення

14.Правильну послідовність розбору слова за будовою подано в рядку А корінь, префікс, інтерфікс, суфікс, закінчення, постфікс, основа

Бзакінчення, основа, корінь, префікс, суфікс, постфікс, інтерфікс

Впрефікс, корінь, суфікс, закінчення, постфікс, основа

15.У якому рядку правильно поділено слова на морфеми? А клітин-к-а, з-сипа-ти, до-гнати, мілк-ува-т-ий

Бміж-відом-чий, миролюб-н-ий, сколих-ува-ти, згад-к-а

Вкліп-ну-ти, зо-дяг-ну-т-ий, зу-стріч-ø, з-руш-и-ти-ся

16.У якому рядку допущено помилки в поділі слів на морфеми? А сам-о-від-да-н-ий, з-гор-і-ти, дн-ищ-е, діт-вор-а

Бнавч-анн-я, мовч-азн-ий, можлив-ість, сто-літ-н-ій

Вблюд-ц-е, без-умов-н-ий, на-вантаж-енн-я, при-сл-а-ти

17.Визначте, слова якого рядка містять афіксоїди А географія, велотренажер, хвилеподібний, висотомір

Бмежиріччя, хлібопекарня, дисгармонія, сталепрокатник

Внадвиробництво, передусім, супутник, середньовічний

18.У словах якого рядка відбулися зміни на стику морфем? А смугастий, гіркуватий, продумати, нерясний

Бмовлення, священний, пастушок, дорожчий

Внепокірний, сміливець, переказати, учорашній

142

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

www.e-ranok.com.ua

19. Установіть відповідність між словом і його морфемним складом
1	возз’єднати	А	корінь, суфікс, закінчення			А	Б	В	Г		Д
2	володар	Б	корінь, суфікс	1
3	призначатися	В	префікс, корінь, суфікс, закінчення	2
4	збірка	Г	префікс, корінь, суфікс, суфікс, постфікс	3
		Д префікс, префікс, корінь, суфікс, суфікс		4
20. Установіть відповідність між словами та наявністю певних морфем у їхньому складі
1	коронувати	А	префікс і суфікс			А	Б	В	Г		Д
2	недовіра	Б	два корені	1
3	лісоруб	В	два префікси	2
4	одвірок	Г	два суфікси	3
		Д	суфікс і постфікс	4
21. Установіть відповідність між словом і значенням виділеної частини
1	перерва	А	префікс			А	Б	В	Г		Д
2	переждать	Б	корінь	1
3	привіт	В	суфікс	2
4	що-небудь	Г	постфікс	3
		Д	закінчення	4

22.Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

1.Скоро заюжить серпень, затягне степові виднокола курявною сухою каламуттю, — наприкінці літа, як і напровесні, знову приходять у цей край і вітри, і вихори, і курявні бурі. 2. Погасне степ, побуріє, злиняє, осінь роздягне посадки, шквиря-завійниця покотить мряку полями, хуга засвистить поземкою по твоїм вкритім ожеледдю степовім океані. 3. Тісним, безобрійним стане світ, усе потоне в туманах, в

дрібних моросяних дощах. 4. А поки що — небосхили ясні. 5. Хоча вже й не весна, але марево ще й зараз по-весняному щедро затоплює степові простори, тече, струмує всюди, мов світла весняна розлийвода. 6. Блищить на відкритих рівнинах, на подах-улоговинах, прозоро обтікає далекі скирти й лісосмуги доріг, робить їх серед цієї повені нереальними, ілюзорними. 7. Наче в плесах чистих стоять, у лагунах прозорих,

і самі себе відбивають у воді (О. Гончар).

А. 10 префіксальних слів ужито в реченні

1		2	3	4	5	6	7
Б. Немає жодного префіксального слова в реченні
1		2	3	4	5	6	7
В. Двокореневі слова вжито в реченнях
1		2	3	4	5	6	7

Г. Зміни приголосних на стику морфем відбулися в словах у реченнях

1	2	3	4	5	6	7

Д. Зв’язаний корінь має виділене слово в реченні

1	2	3	4	5	6	7

143

www.e-ranok.com.ua