9. У якому рядку всі числівники кількісні?
А багато, нуль, сім, троє
				А
Б тридцята, одна десята, восьмеро, четвірка				Б
В п’ятеро, кільканадцять, третя, сорока трьох				В
Г дев’ятого, п’ятнадцять, двохповерховий, шестеро				Г
Д дванадцять, другого, шістсот, п’ять восьмих				Д
10. У яких рядках всі числівники порядкові?
А сто, тисячний, мільйонний, п’ятий
				А
Б шестеро, двадцять перший, двоє, кільканадцять				Б
В сотий, чотирнадцятому, третього, двадцятитисячний				В
Г двісті сорок перший, четвертого, сьомого, вісімнадцятий				Г
Д триста двадцять перший, п’ятнадцята, друга, п’ятиметровий				Д
11. У яких рядках всі числівники записано правильно?
А восьмистам дев’яноста дев’яти, чотирнадцятьма
				А
Б двох тисяч восьмисот вісімдесяти дев’яти				Б
В п’ятсот шестидесяти трьох, триста сорок п’ятьох				В
Г дев’ятистам восьмидесяти п’ятьох, чотирьохстами двадцятьма двома				Г
Д сімохстах сімдесятьох шістьох, сто десяти				Д
12. Позначте рядок, у якому в усіх числівниках відмінюється тільки друга частина
А чотириста, сімдесят, дев’ятсот
				А
Б п’ятдесят, вісімдесят, кількадесят				Б
В сімсот, шістдесят, двісті				В
Г дев’яносто, кількасот, п’ятдесят				Г
Д сто, кільканадцять, тридцять				Д

5.5.ЗАЙМЕННИК ЯК ЧАСТИНА МОВИ

Актуалізація опорних знань

Займенник — це самостійна повнозначна змінна частина мови, яка об’єднує слова, що вказують на предмети, ознаки, кількість, не називаючи їх, і відповідає на питання хто? що? який? чий? скільки?:

Єрізна тиша — тишина, у кожної — свій звук і колір (А. Демиденко). Думи мої молодії — Понурії діти,

Іви мене покинули!..(Т. Шевченко).

Займенники виражають граматичні категорії відмінка, а також роду й числа (ті, що вказують на ознаки); у реченні виконують ситаксичні функції підмета, означення, додатка; у словосполученні можуть бути головним і залежним словом.

За значенням займенники поділяють на такі групи (розряди):

	№	Група	Значення	Приклади
	пор.	(розряд)
	1	Особові	Указують на осіб, інших істот, пред-	я, ми, ти, ви; він, вона, воно, вони.
			мети, явища
	2	Зворотний	Указує на того, хто виконує дію	себе (не має форми називного відмінка!)
	3	Відносні	Виконують функцію сполучних слів	хто, що, який, чий, котрий, скільки
			у складних реченнях
	4	Питальні	Слугують для оформлювання запи-	хто? що? який? чий? котрий? скільки?
			тання про особу, предмет, ознаку,
			кількість

188

www.e-ranok.com.ua

	№	Група	Значення	Приклади
	пор.	(розряд)
	5	Заперечні	Указують на відсутність особи,	ніхто, ніщо, ніякий, нічий, нікотрий, ніс-
			предмета, ознак, кількості	кільки
	6	Присвійні	Указують належність предмета особі	мій, твій, свій, наш, ваш, їхній, її, його
	7	Вказівні	Вказують на предмет, ознаку, кіль-	той, цей, такий, стільки
			кість
	8	Означальні	Вказують на узагальнену ознаку	весь, всякий, сам, самий, кожний, інший,
			предмета, явища	жодний
	9	Неозначені	Вказують на невизначеність особи,	дехто,дещо,деякий,хтось,щось,якийсь,
			предмета, ознаки, кількості	хто-небудь, що-небудь, будь-хто, будь-
				що, будь-який, абихто, абищо, абиякий,
				хтозна-що, казна-що, казна-хто, невідь-
				хто, невідь-що, невідь-який

ПАМ’яТкА!

Синтаксична роль займенника залежить від того, з якою частиною мови він співвідносний. Не допустимо, щоб займенник співвідносився водночас із різними словами, бо це зумовлює двозначність, знижуючи культуру мови.

Займенники мають свою парадигму відмінювання.

Займенники, співвідносні з іменниками

Н.	я	ми	він	вони	—	будь-хто	ніщо
Р.	мене	нас	його (до нього)	їх (до них)	себе	будь-кого	нічого
Д.	мені	нам	йому	їм	собі	будь-кому	нічому
Зн.	мене	нас	його (у нього)	їх (у них)	себе	будь-кого	ніщо
Ор.	мною	нами	ним	ними	собою	будь-ким	нічим
М.	(на) мені	(на) нас	(на) ньому, нім	(на) них	(на) собі	(на) будь-кому	ні на чому

ПАМ’яТкА!

1. Визначальною прикметою відмінювання особових займенників є те, що вони в непрямих відмінках мають іншу основу, ніж у Н.в. однини. Після прийменників у непрямих відмінках особових займенників з’являється [н] : до нього, при ньому, у неї. Не додається [н] до займенників його, її, їх, якщо вони мають присвійне, а не особове значення (його думка, її книга, їхні мрії).

2. Займенник ви на позначення пошанної множини пишеться з великої літери : Ви стурбовані?

Не варто, бо Ви добре підготували учнів до семестрової контрольної.

За підмета-займенника присудок, виражений прикметником, може мати такі форми:

—уживатися тільки у множині, якщо виражений коротким прикметником чоловічого роду: Ви згодні?

Ви впевнені?;

—уживатися лише в однині, якщо при підметові Ви є слова який, якийсь, такий, один, весь: Який

ви сміливий! Така Ви комунікабельна! Один Ви відповідальний!

— уживатися як в однині, так і у множині, якщо виражений повною формою прикметника: Ви сум-

лінний (сумлінні). Ви доброзичлива (доброзичливі).

Займенники пишуться разом, через дефіс чи окремо, залежно від уживання часток і прийменників із ними.

189

www.e-ranok.com.ua

Разом	Через дефіс	Окремо
З частками ні-, аби-, де-, -сь:	З частками будь-, (-будь), -не-	Якщо прийменник стоїть між
ніхто, абиякий, котрийсь	будь, казна-, хтозна-, бозна-,	часткою і заменником (у непря-
	невідь-:	мих відмінках):
	будь-що,який-небудь,казна-хто,	ні в кого, будь з чим, невідь у
	невідь-чий	скількох, аби в чому (але: в ні-
		кого, у хтозна-чому, до декого
		та ін.)

Займенники, співвідносні з прикметниками

Н.

чий

абиякий

нікотрий

мій

цей

всякий

Р.

чийого

абиякого

нікотрого

мого

цього

всякого

Д.

чийому (чиєму)

абиякому

нікотрому

моєму

цьому

всякому

Зн.

чий, чийого

абиякий,

нікотрий,

Н. або Р.

Н. або Р.

Н. або Р.

абиякого

нікотрого

Ор.

чиїм

абияким

нікотрим

моїм

цим

всяким

М.

(на) чийому

аби на якому,

ні на котрому

(на) моєму,

(на) цьому,

(на) всякому,

(чиєму), чиїм

(на) абиякому

моїм

цім

всякім

Займенники, співвідносні з числівниками

Н.

жодний

стільки

казна-скільки

ніскільки

Р.

жодного

стількох

казна-скільки

ніскількох

Д.

жодному

стільком

казна-скільком

ніскільком

Зн.

Н. або Р.

Н. або Р.

Н. або Р.

Н. або Р.

Ор.

жодним

стількома

казна-скількома

ніскількома

М.

(на) жодному,

(на) стількох

казна на скількох (на)

ні на скількох,

жоднім

казна-скількох

на ніскількох

Пильну увагу слід приділити наголошенню окремих займенників:

1)наявність чи відсутність прийменника при особових та зворотному займенниках у непрямих від-

мінках змінює місце наголосу:

— без прийменника наголошується другий склад : мене , тебе , себе , його; , її

— за наявності прийменника — перший: без ме не, про те бе, за не ї, на се бе, від; ньо го

2)заперечні займенники ніхто, ніщо у непрямих відмінках мають подвійний наголос:

—на другому складі у значенні «немає кого, чого»: нікóму не радий, нічóго не знає;

—на передньому складі у значенні «абсолютно відсутній»: нікого спитати, нічого робити;

3) подвійне наголошення у непрямих відмінках має неозначений займенник декілька без зміни лек-

сичного занчення: з де кількох питань, де кільком учням, декількома варіантами.

Займенники можуть втрачати узагальнене значення, переходячи в інші частини мови, зокрема:

—в іменники: У всякого своя доля І свій шлях широкий... (Т. Шевченко). Хто мовчить, а всіх людей навчить? (Нар. тв.);

—в частку (займенники що, щось, та, усе, саме, воно, собі): Була саме обідня пора (І. Нехода). Жили

собі дід та баба (Нар. тв.);

— у прислівники (займенники все(усе), щось): А зорі все падали і все за обрій, начебто хотіли потрапити в ту далеку ціль, яку так старанно ховав овид (Я. Дияк) — постійно, тривалий час, довго.

Стилістична функція займенників полягає в тому, що вони слугують для зв’язності тексту і допомагають уникнути повторів.

190

www.e-ranok.com.ua

Схема морфологічного розбору займенника

1.Аналізоване слово.

2.Частина мови.

3.Початкова форма (Н. в. одн.).

4.З якою частиною мови співвідносний.

5.Розряд за значенням.

6.Відмінок, рід, число, особа (якщо визначається).

7.Синтаксична функція.

8.Орфограма.

Взірець:

Посадила на добро мені Яблуньку біля порога мати (Д. Луценко).

Мені — займенник, поч. ф. — я, співвідн. з ім., особовий, Д. в., одн., 1-ша особа, додаток.

Удосконалення та систематизація знань

Завдання 1. Запитання і завдання для самоперевірки.

1.Сформулюйте визначення займенника як частини мови.

2.На які розряди за значенням поділяють займенники?

3.З якими частинами мови співвідносні займенники?

4.У які групи об’єднано займенники за граматичними ознаками?

5.Яку синтаксичну функцію виконують займенники?

6.Якіграматичнікатегоріївласитивіузагальнено-предметним,узагальнено-якісним,узагальнено- кількісним займенникам?

7.Які займенники і за яких умов мають приставний н?

8.Як пишуться заперечні й неозначені займенники?

9.Чим різняться питальні й відносні займенники?

10.Сформулюйте правила наголошування граматичних форм займенииків.

11.Яка стилістична функція займенників?

Завдання 2. Заповніть таблицю, дібравши по 5 прикладів до кожної орфограми.

Разом	Через дефіс	Окремо

Формування практичних умінь і навичок

Вправа 1. Випишіть із тексту займенники і визначте їхній розряд за значенням, відмінок, рід і число (якщо це можливо).

У кожного Я є своє ім’я, На всіх не нагримаєш грізно,

Ми — це не безліч стандартних «я», А безліч всесвітів різних.

Ми — це народу одвічне лоно, Ми — океанна вселюдська сім’я, І тільки тих поважають мільйони, Хто поважає мільйони «я».

(В. Симоненко)

191

www.e-ranok.com.ua

Вправа 2. Прочитайте речення. Визначте займенники і надпишіть над кожним групу за граматичними ознаками. Підкресліть займенники як член речення.

1. Поза полем небо та піднеб’я, З-попід неба димаровий дим, І літак, що сам летить від себе, Дві тополі і вітряк один (М. Вінграновський). 2. Все, що було, згубилось уві сні, Лиш те, що буде, володіє мною (Д. Павличко). 3. Мені війнула в очі сивина, Та я нічого не везу додому, Лиш згорточок старого полотна І вишите моє життя на ньому (Д. Павличко). 4. Ми усі по характеру різні , І смаки не однакові в нас, та одна нас ростила Вітчизна У великий розбурханий час (В. Симоненко). 5. За все, за все призначена ціна: За радість заплатити треба мукою, За зустрічі ми платимо розлукою, — Нікого ця розплата не мина... (С. Крижанівський). 6. У нашім раї на землі нічого кращого немає, як тая мати молодая з своїм дитяточком малим (Т. Шевченко). 7. Ні твоїх, ні моїх. Тільки спогади вітер приносить. Що збулось, а що ні — На стежині одній ти і я. І бринять на листках, Як слова твої, трепетні роси, І спадає до ніг Жовтим килимом доля моя (З. Кучерява).

Вправа 3. «Плюс — мінус». Визначте за допомоги знаків «+» чи «–» наявність у займенників відмінка, роду, числа.

Займенник	Рід	Число	Відмінок	Займенник	Рід	Число	Відмінок
Отой				Усякий
Хтось				Така
Воно				Увесь
Абиякий				Кожне
Наша				Інший
Нічий				Їхній
Твоїм				Її
Стільки				Котрий
Ми				Чиє
Ні до кого				Ви
Деякий				Вона
Дещо				Якийсь
Ніщо				Що-небудь
Ніяке				Будь-що
Нікотрий				Ваш

Вправа 4. Розкрийте дужки і запишіть займенники в потрібній граматичній формі.

1. Вона ішла... але здавалось мені, Що ніжний пролісок у снігу зоріє, Встає з-під (він) і радіє Промінню, сонцю і весні. 2. Сміються знову трави, квіти... А сльози ще тремтять на (вони). 3. А трави в свої рученьки Ловили радо (вони) І грались, ніби в крем’яхи, Сльозами хмарок тих. 4. Люблю (вона), зову своєю, Як пташку, жалую (вона), В полях, в гаях гуляю з (вона), Співаю (вона) пісні свої. 5. В обіймах з радістю журба. Одна летить, друга спиня... І йде між (вони) боротьба, І дужчий хто — не знаю я... 6. Постій: душа моя розквітла, Як пташка, крилами тремтить, А ніч пливе на хвилях світла, І день назустріч (вона) летить. 7. Вона горить вечірньою зорею В майову ніч в степу. Стоїш ти й дивишся на (вона) І одірвать очей не можеш. 8. Тільки жайворонок в небі Заспіває пісню цього ранку, Я й тебе почути хочу, Разом з (він) ти заспівай. 9. О слово рідне! Шум дерев! Музика зір блакитнооких, Шовковий спів степів широких, Дніпра між (вони) левів рев... 10. Жита з волошками, і луки, і гаї, І всі розкоші весняні, Всю вроду, всю красу безкраю, Як втілити (вона), не знаю, В слова,

в пісні мої (Із тв. О. Олеся).

192

www.e-ranok.com.ua

Вправа 5. Провідміняйте займенники. Поясніть відмінкові закінчення.
Я, він, себе, мої, їхній,	невідь-що, що, чиє, всі, абихто, ніхто, та.
Вправа 6. Поставте наголос у займенниках.
Спитай мене, слухали його,	чекали на нього, подивись на мене, говорили про тебе,	нічому
не навчилися, нічому дивуватися, ніким не підписаний, ніким замінити, нічого читати,		нічого
не вдієш, ні до кого звернутися,	ні до чого ці розмови, викликали декількох студентів, той самий,
звітувалися самі вчителі, на саму думку.

Вправа 7. Узгодьте підмет із присудком, обравши потрібне закінчення з дужок.

Ви вишиваєте сам(-а, -і)? Ви сьогодні так(-а, -і) приваблив(-а, -і). Як(-ий, -і) Ви весел(-ий,-і). Ви надто турботлив(-ий,-і). Ви впевнен(-а, -і) в цьому? Чи готов(-ий,-і) Ви відповідати? Якийсь Ви чудн(-ий,-і). Ви так(-ий,-і) галантн(-ий,-і). Ви справді ґреч(-а, -і). Чи рад(-ий,-і) Ви бачити мене? Як(-а, -і) Ви щаслив(-а, -і)! Як(-ась,-ісь) Ви неуважн(-а, -і) сьогодні. Ви один(одні) поїдете відпочивати? Ви так(-а, -і) стурбован(-а, -і). Ви досить кмітлив(-а, -і).

Вправа 8. «Зіркова тридцятка». Запишіть слова, знявши риску.
Ні/чиїм, чий/небудь, будь/до/кого, ні/хто, з/казна/чим, ні/в/якому,				де/що, будь/який,		ні/в/
кого, ні/з/чим, хто/зна/про/що, де/з/ким, невідь/що, до/когось,		від/аби/кого, де/хто, аби/що,
хто/зна/чий, ка/зна/в/кого, де/котрий, ні/до/кого, де/з/чим, ні/в/скількох,				ні/за/ким,	ні/скількома,
на/хто/зна/що, за/будь/яких, не/відь/в/який, до/будь/чого, ні/до/чийого.
Вправа 9. Диктант «Код». Запишіть займенники, позначивши їх цифрами: 1 — прості; 2 — складні.
1.	Я, цей, дехто, такий, скількись, наш, будь-що.	1		1 2 3	4 5 6	7
2.	Себе, хтозна-який, невідь-чий, кожний, казна-хто, ви, де з ким.
3.	Абищо, ми, який-небудь, хто, хтозна-скільки, декотрий, щось.	2
4.	Всякий, стільки, ні в кого, жоден, тобі, їхній, нічий.	3
5.	Вони, інший, аби в чому, її, той, весь, ніскільки.	4
		5

Код. Якщо диктант записано правильно, то, з’єднавши послідовно цифри 2, прочитаєте двоцифрове число, яке позначає перший день Нового року за старим стилем.

Вправа 10. Виправте, де потрібно, помилки у вживанні займенників.

1.На п’ятому поверсі нашого універмагу ви можете придбати любий подарунок на всякий смак.

2.У заліковій книжці повинен бути підпис будь-якого екзаменатора.

3.Староста виконує кожне доручення класного керівника.

4.У будь-якій справі треба бути фахівцем.

5.Кожний музичний інструмент має своє звучання.

6.З Інтернетом всякий учень підготує доповідь без будь-яких зусиль.

7.У кожному разі треба готуватися до ЗНО.

ПАМ’яТкА!

Займенники кожний, всякий, будь-який близькі, але не тотожні за значенням. В окремих контекстах ці займенники можуть взаємозамінюватися, проте вони мають властиві тільки їм від-

тінки значення : кожний — ’усі по одному’, всякий — ’різноманітний’, ’різний’, будь-який — ’який завгодно на вибір’.

193

www.e-ranok.com.ua

ТЕМАТИЧНЕ ТЕСТУВАННЯ

1. Займенник — це частина мови, яка А означає предметність і відповідає на питання хто? що?

Бозначає число, кількість, порядок предметів під час підрахунку

Ввказує на предмети, ознаки і кількість, але не називає їх.

2.За граматичними ознаками займенники поділяють на такі розряди:

А особові, неозначені, питально-відносні Б узагальнено-особові, неозначено-особові, безособові

Вузагальнено-предметні, узагальнено-якісні, узагальнено-кількісні

3.За значенням займенники поділяють на

А9 розрядів Б 7 розрядів В 5 розрядів

4.Усі слова є займенниками в рядку

Абатьків, ясен, тямущий, будній Б ніде, абияк, навіщо, куди-небудь В самий, кожен, деякий, інший

5.У фразеологізмах якого рядка вживаються займенники?

Аколи не тепер, а в четвер; одним рипом; де не посієш, там вродить; вгору нема коли глянути

Ббрати в свої руки; ніяким калачем не заманити; як той реп’ях до кожуха; не таких бачили

Вбаба надвоє ворожила; більше вже нікуди; ні сват ні брат; нога ніколи не буде

6.Неправильні форми займенників ужито в рядку

Апри нім, нашому, ні з чим, ні перед ким Б свойого, цеї, їхнєму, на їми В котрогось, чиєму, казна від чого, абиякому

7.Усі займенники пишуться разом у рядку

Ані/хто, ані/який, аби/що, чий/сь

Б казна/чий, будь/хто, хто/зна/скільки, де/в/чому

Вчий/небудь, ні/з/чим, хто/небудь, до/будь/кого

8.Усі займенники пишуться через дефіс у рядку

Аде/котрий, ні/котрий, аби/який, ні/за/яких Б де/з/чим, ні/що, аби/чий, ні/з/яким В невідь/що, хтозна/який, будь/який

9.Усі займенники пишуться окремо в рядку

Аде/в/кого, хтозна/в/який, ні/до/кого, невідь/від/чого Б казна/котрий, хтозна/чий, скільки/небудь, який/сь В будь/скільки, де/чий, котрий/небудь, аби/хто

10.У якому рядку допущено помилку в написанні займенників?

Аневідь-скільки, будь у кого, хтозна в якому, аби в чиєму Б хто зна що, аби-який, нівщо, казна чий В ні з кого, казна-котрий, де з чого, абискільки

194

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

www.e-ranok.com.ua

11. У якому рядку вжито присвійні займенники?

Анічим, якісь, чийого, тебе Б собі, нею, якихось, дехто В на моїм, їхній, нашою, свого

12.Вказівні займенники вжито в рядку

Авесь, його, я, ні в чому

Бтому, цією, на цім, стількох

Ввас, нікому, хтозна-чому, всіх

13.Означальними є займенники в рядку А якимсь, нікотрий, будь-хто, чиїми

Бу нього, вони, на собі, тією

Всам, усякого, іншому, всіма

14.У якому рядку вжито неозначені займенники? А невідь-скільки, аби в якому, казна-хто, щось

Бна нас, ні в чому, ними, всьому

Вна моїм, всім, у неї, кожного

15.Заперечні займенники подано в рядку А ніким, ні в що, нічийого, нікотрому

Бчогось, дечим, на якімсь, казна-ким

Вскільки, котра, до когось, тобі

16.Відносно-питальні займенники вжито в рядку А нас, вами, котрийсь, будь у кого

Бдеякий, без них, твоєму, її

Вкотрому, чиїх, кого, який

17.У якому рядку подано особові займенники? А собою, скільком, абиякий, де в чому

Бвона, йому, мене, їх

Вна чиїх, нічому, будь-що, ніхто

18.Допущено помилки в наголошенні займенників у рядку А у дéкількох, без мéне, нікóму, для чóго

Бсамúй, на томý, у менé, про тебé

Ву собí, тебé, нíчого, декількомá

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

А

Б

В

19.Прочитайте текст і виконайте завдання до нього

1.Знову затихає подвір’я, знову падають на землю грушки. 2. Ось одна підкотилася до самих ніг.

3.Тимофій в задумі нахиляється над нею, витирає її полою свити, і от уже на його руці красується, мов із сонця вилитий, невеличкий золотистий плід. 4. Він розкушує його: холодний терпкий сік освіжає уста, до піднебіння пристають дрібні насінинки. 5. Тиша, задума і місячне сяйво облягають чоловіка. 6. Він бережно ставить біля брами кроковку, для чогось перелазить парканчик, що веде в садок та на город. 7. Дерева і зілля пощипують його руки росою, накривають своїми тінями. 8. Зупинившись біля великого соняшника, оглядає свою дідизну, а потім і всю землю, що дрімає в місячному мареві і навіть крізь сон дослухається до чогось (М. Стельмах).

А. Особовий займенник в орудному відмінку вжито в реченні

1	2	3	4	5	6	7	8

195

www.e-ranok.com.ua