- •Лепешкина г.Г., семенова е.Г.,
- •Сontents
- •§1. Органы речи и их работа 226
- •Part I. Country studies
- •Geographical outline of the uk
- •3. Pronounce the following words paying attention to the pronunciation of ending -(e)s.
- •8. Make the following sentences negative and interrogative. Ask special questions about the words in italics.
- •9. Define the meaning of the verb “to be”.
- •11. Explain the use of the Indefinite Tenses in the following sentences.
- •13. Make the following sentences negative and interrogative.
- •14. Complete the following sentences using Present Indefinite, Past indefinite and Future Indefinite.
- •I think…
- •1. England; 2. Wales; 3. Northern Ireland; 4. Scotland
- •Lesson 2. Government and politics Grammar: Имя существительное. Род,число и падеж существительных. Артикль. Phonetics: Понятие гласных и согласных звуков.
- •2. Pronounce the following verbs. Mind the pronunciation of endings a) –(e)s; b) –ed.
- •I think…
- •19. A) Make written translation of the text. Make use of the words given after it. On the blessing of monarchy
- •Lesson 3 Economy
- •Phonetics: Долгие и краткие гласные звуки.
- •Vocabulary on the text
- •2. Pronounce the following words paying attention to the short and long vowels.
- •3. Translate the following sentences into Russian. Make them negative and interrogative.
- •4. Insert the verb “to be”.
- •5. Insert “it is” or “there is”.
- •6. Insert personal and possessive pronouns.
- •7. Insert demonstrative pronouns.
- •8. Translate the sentences, paying attention to reflexive pronouns.
- •9. Insert indefinite pronouns.
- •10. Insert the article where it is necessary.
- •12. Give Russian equivalents.
- •15. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •16. Complete the following sentences according to the text.
- •17. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •18. Arrange the sentences according to the text.
- •Lesson 4. Education Grammar: Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Сравнительные конструкции. Phonetics: Словесное ударение.
- •Vocabulary on the text
- •2. Mark stresses in the following words.
- •3. Write the following adjectives in the comparative and superlative degree.
- •4. Use the correct form of the adjectives given in brackets.
- •5. Form Participle I of the following verbs.
- •6. Make the following sentences negative and interrogative. Ask special questions about the words in italics.
- •7. Complete the following sentences using Continuous Tenses.
- •8. Open the brackets using the Active or the Passive Voice.
- •9. Insert articles where necessary.
- •11. Ask all possible questions.
- •12. Use the proper degree of comparison.
- •I think…
- •17. Arrange the sentences according to the text.
- •18. Complete the following sentences according to the text.
- •Образование с 16-ти лет
- •Образование с 18-ти лет
- •Unit II. The united states of america
- •The 13 original British-American colonies:
- •3. Distribute the words according the type of reading.
- •4. Write the three forms of the verbs.
- •7. Translate the following sentences into Russian paying attention to the verbs in the Passive Voice.
- •8. Use the verbs in brackets in the Passive Voice.
- •9. Change the following sentences from Active into the Passive Voice.
- •10. Insert the article where it is necessary.
- •I think…
- •14. Arrange the sentences according to the text.
- •15. Complete the following sentences according to the text.
- •Hawaii; 2. California; 3. Alaska; 4. South Dakota
- •Lesson 2. Government and politics Grammar Revision: Модальные глаголы Phonetics: Ритмика
- •4. Translate the following sentences into Russian.
- •5. Insert modal verbs.
- •5. Open the brackets using the Active or the Passive Voice.
- •8. Give Russian equivalents.
- •11. Think of the correct place for each of the following words in the passage below.
- •12. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •13. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •14. Arrange the sentences according to the text.
- •15. Complete the following sentences according to the text.
- •16. A) Make written translation of the text.
- •America, the beautiful
- •Lesson 3. Economy Grammar: Времена группыPerfect Phonetics: Транскрипция
- •Vocabulary on the text
- •9. Choose the correct form of the Participle.
- •11. Give Russian equivalents.
- •14. Arrange the sentences according to the text.
- •15. Complete the following sentences according to the text.
- •The distribution of industries
- •Lesson 4. Education Grammar: Порядок слов в предложении. Phonetics: Фразовое ударение
- •6. Choose the correct pronoun to complete the sentences.
- •System of education in the usa
- •8. Give Russian equivalents.
- •11. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •12. Arrange the sentences according to the text.
- •13. Complete the following sentences according to the text.
- •Test on unit 2
- •Unit III. Canada
- •Geography and Nature of canada. General Facts
- •Vocabulary on the text
- •4. Give 3 forms of the following verbs.
- •5. Give the Degrees of Comparison.
- •6. Read and translate the sentences paying attention to Adverbial Subordinate Clauses.
- •7. Open the brackets using the right form of the Adjective.
- •From the history of Canada
- •10. Give Russian equivalents.
- •14. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •15. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •16. Arrange the sentences according to the text.
- •17. Complete the following sentences according to the text.
- •Lesson 2. Political System Grammar: The Perfect Continuous Tenses Phonetics: Интонация. Нисходящий тон.
- •2. Read the following sentences with the Falling Tone:
- •5. Open the brackets using the verbs in the Active Voice or the Passive Voice.
- •6. Give Russian equivalents.
- •9. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •11. Arrange the sentences according to the text.
- •12. Complete the following sentences according to the text.
- •Lesson 3. Economy Grammar: Безличные предложения Phonetics: Интонация. Восходящий тон.
- •Vocabulary on the text
- •8. Give Russian equivalents.
- •1. Saskatchewan 2. Yukon 3. Ontario 4. Quebec
- •11. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •12. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •13. Arrange the sentences according to the text.
- •14. Complete the following sentences according to the text.
- •Lesson 4.Education Grammar: Словообразование Phonetics: Интонация. Нисходяще-восходящий тон.
- •Vocabulary on the text
- •2. Read the sentences with rising-falling tone.
- •7. Insert the modal verbs “can”, “may”, or “must”.
- •11. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer.
- •12. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •13. Arrange the sentences according to the text.
- •14. Complete the following sentences according to the text.
- •15. Read the text and find answers to the following questions.
- •Education in Canada
- •Test on unit 3
- •Part II. Introduction into economics
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •3. Read and translate the following words.
- •8. Study §4.1 in Essential Grammar.
- •9. Form Participles I and II.
- •10. Define the functions of the Participles. Translate the sentences into Russian.
- •11. Define the part of speech of the italicized words. Translate the sentences.
- •12. Find in the text “people and economy”: 1) a) Participles I and II and define their functions; b) nouns as attributes; 2) state the tense forms of all the predicates in the text.
- •18. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •19. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •20. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •21. Complete the following sentences according to the text.
- •22. Arrange the sentences according to the text.
- •23. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •6. Define the function of this, these, that, those. Translate the sentences into Russian.
- •7. Translate the word combinations into Russian.
- •8. Define the part of speech of the italicized words. Translate the sentences into Russian.
- •13. Think of synonyms (antonyms) to the following words.
- •14. Insert prepositions.
- •15. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •16. Find in the text definitions of the following:
- •17. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •18. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •19. Complete the following sentences according to the text.
- •20. Arrange the sentences according to the text.
- •21. A) Make written translation of the following. Microeconomics vs. Macroeconomics
- •22. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •2. Read and translate the following words.
- •4. Translate the word combinations into Russian.
- •5. A) Study the following information.
- •6. Study § 4.3 in Essential Grammar.
- •7. Define the functions of the Gerund in the sentences. Translate them into Russian.
- •8. Translate the following sentences from English into Russian. Pay attention to Gerund.
- •9. Define the part of speech of the –ing form. Translate the sentences into Russian.
- •10. Define the functions of the infinitives in the sentences. Translate them into Russian.
- •17. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •18. Find in the text definitions of the following:
- •19. From the text write out all the tpes of markets and try to explain the difference between them.
- •20. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •21. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •22. Complete the following sentences according to the text.
- •23. Arrange the sentences according to the text.
- •24. Make written translation of the following. Types of Production
- •25. Speak on the production and market.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •6. Define the degrees of comparison of the adjectives in the sentences. Translate them into Russian.
- •7. Study § in 5.1
- •8. Translate the sentences with the Complex Subject into Russian.
- •9. Change the following sentences from active into passive.
- •16. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •17. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •18. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •19. Arrange the sentences according to the text.
- •20. Complete the following sentences according to the text.
- •21. From the text write out the advantages and disadvantages of the division of labour.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •2. Complete the table with the derivatives.
- •3. Translate the word combinations into Russian.
- •4. A) Study the following information.
- •5. Study § 6 in Essential Grammar.
- •6. Find the sentences containing the Absolute Participial Construction. Translate them into Russian.
- •7. 1) Find in the text “public and private sectors of economy” 1) Participles I and define their functions. 2) State the tense forms of the predicates in the text.
- •13. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •14. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •15. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •16. Complete the following sentences according to the text.
- •17. Arrange sentences according to the text.
- •18. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •2. Read and translate the following words.
- •3. Fill in the table with the derivatives.
- •4. A) Study the following information.
- •5. Study § 5.1 in Essential Grammar.
- •6. Find the sentences with the Complex Object. Translate them into Russian.
- •7. Translate the following sentences from English into Russian. Pay attention to the Complex Object.
- •8. Explain the use of articles in the following sentences. Translate the sentences into Russian.
- •9. Find in the text “monopolies and competition” 1) the –ing forms and define their part of speech. 2) State the tense forms of the predicates in the text.
- •15. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •16. Find in the text definitions of the following:
- •17. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •18. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •19. Complete the following sentences according to the text.
- •20. Arrange sentences according to the text.
- •21. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •2. Read and translate the following words.
- •3. Fill in the table with the derivatives.
- •4. A) Study the following information.
- •5. Study § 8 in Essential Grammar.
- •6. Translate the sentences into Russian.
- •7. Find the sentences with asyndetically connected clauses and translate them into Russian.
- •8. Put the verb into the correct form.
- •9. Read the sentences. Pay attention to the second conditional. Translate them into Russian.
- •10. Define which type of conditional sentences these are.
- •11. Put the verb into the correct form.
- •12. State the tense forms of the predicates in the text ”income and interests”.
- •18. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •19. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •20. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •21. Complete the following sentences according to the text.
- •22. Arrange sentences according to the text.
- •23. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •2. Complete the table with the derivatives.
- •3. A) Study the following information.
- •4. A) Translate the following phrases into Russian.
- •11. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •12. Find in the text definitions of the following:
- •7. From the text write out the sources of profit.
- •8. Ask questions to the underlined words.
- •13. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •14. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •15. Complete the following sentences according to the text.
- •16. Arrange sentences according to the text.
- •18. Speak on profits.
- •Vocabulary on the text
- •1. Classify the words according to the type of their reading.
- •6. Inthe text “stock markets” 1) State the functions of non-finite forms of the verb. 2)State the tense forms of the predicates.
- •12. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •13. Find in the text definitions of the following:
- •14. Read the sentences from the text, underline the verbs and state their tense form.
- •15. Open the brackets using the verbs in Present Perfect or Present Perfect Continuous.
- •16. Translate the following sentences from Russian into English, using the verbs in the Present Indefinite, Present Continuous or Present Perfect Continuous.
- •17. Open the brackets using the verbs in the Present Tenses.
- •18. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •19. Agree or disagree. Correct wrong statements.
- •20. Complete the following sentences according to the text.
- •21. Arrange sentences according to the text.
- •22. Make up a plan of the text.
- •Vocabulary on the text
- •5. Translate word combinations paying attention to nouns as attributes.
- •13. Fill in the blanks with the Vocabulary on the text.
- •14. Find in the text definitions of:
- •15. Read the sentences from the text, underline the verbs and state their tense forms.
- •16. Insert the proper form of the verb to be. Use the Present Indefinite Tense.
- •17. Translate the following sentences from the text into Russian. Pay attention to the word one.
- •18. Translate the following sentences into Russian. Pay attention to the word one.
- •19. Answer the questions on the text. Use the following expressions to begin your answer:
- •20. Agree or disagree.
- •21. Complete the following sentences according to the text.
- •22. Arrange the sentences according to the text.
- •23. Read the following information.
- •24. Check yourself. Match the corresponding parts.
- •Some information about British Money
- •25. Read the text. Money
- •26. Make up a plan of the text.
- •§ 2. Классификация английских звуков
- •Согласные
- •Гласные
- •§ 3. Особенности английского произношения
- •§ 4. Английский алфавит
- •§ 5. Понятие о транскрипции
- •§ 6. Фразовое ударение
- •It is `not on the `table. I do `not `like it. He can`not `do it.
- •§ 7. Ритмические группы
- •§ 8. Изменение словесного ударения под влиянием ритма
- •It's `number seven`teen.
- •I have `eighteen `pens,
- •§ 9. Логическое ударение
- •§ 10. Английская интонация
- •§ 11. Нисходящий тон
- •§ 12. Восходящий тон
- •§ 13. Нисходяще - восходящий тон
- •Морфология
- •Существительные, употребляющиеся только во множественном числе
- •Артикль
- •Определенный артикль
- •Употребление определенного артикля.
- •Неопределенный артикль
- •Употребление неопределенного артикля.
- •Нулевой артикль
- •Употребление артиклей с именами собственными
- •Существительное в качестве определения
- •Способы перевода существительных в функции определения
- •Местоимения (личные, притяжательные, возвратные)
- •Степени сравнения прилагательных
- •Неопределенные местоимения some, any
- •Наречия времени, употребляемые с видовременными формами
- •§ 1. Числительное (the numeral)
- •Дробные и смешанные величины
- •2/3 Two thirds
- •4/9 Four ninths
- •3/5 Three fifths
- •9/10 Nine tenths
- •Глагол “to be”
- •Is Great Britain a parliamentary monarchy?
- •Is Great Britain a parliamentary monarchy? – Yes, it is.
- •Is Great Britain an absolute monarchy? – No, it is not/ it isn’t. Глагол “to have”
- •I have got enough time to visit the British Museum.
- •I have not (haven’t) got enough time to visit the British Museum.
- •§1. Словообразование
- •§2. Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Функции и значения модальных глаголов
- •§3. Страдательный залог (Passive Voice)
- •§4. Неличные формы глагола §4.1. Participle (Причастие)
- •§4.2. Инфинитив и его функции в предложении
- •§4.3. The Gerund (Герундий)
- •§ 5.Инфинитивные обороты §5.1. Объектный инфинитивный оборот «сложное дополнение» (Complex Object)
- •§5.2. Субъектный инфинитивный оборот «сложное подлежащее» (Complex Subject)
- •§6. The Absolute Participle Construction (Независимый причастный оборот)
- •§7. Бессоюзное присоединение определительных и дополнительных придаточных предложений
- •§8. Conditional Sentences (Условные предложения)
- •§9. Reported Speech (Косвенная речь)
- •Irregular Verbs
- •Лингвострановедческий комментарий
- •Vocabulary
- •Список использованной литературы:
- •Лепешкина Галина Геннадьевна
- •Семенова Елена Григорьевна
- •Cтавцева Екатерина Владимировна
- •Введение в экономику
Vocabulary on the text
activity – 1) а)активность2) = activitiesдеятельность;мероприятие,мероприятиявкакой-либообласти3)активность;энергичностьSyn: liveliness Ant: inactivity, inertia, laziness
affect, v – оказывать воздействие, влияние; касаться, затрагивать Syn: influence
agent, n –1) агент, представитель, посредник, доверенное лицо 2) действующая сила; фактор; средство 3) деятель, личность
aspect, n – сторона (вопроса), аспект
attribute, v –1) (attribute to) объяснять (чем-л.); относить за счёт (кого-л., чего-л.). Syn: ascribe Ant: dissociate 2) (attribute to) приписывать (кому-л., чему-л.); относить к (чему-л.) Syn: ascribe
challenge, n –сложная задача, проблема
constitute, v – 1) составлять Syn: make up, form, compose 2) основывать; учреждать, создавать Syn: found, set up, establish
consume, v – потреблять, расходовать, тратить Syn: waste, squander, use up
consumer, n – потребитель
consumption, n – 1) потребление Syn: use. 2) затрата, издержки, расход 3) сфера потребления
core, adj. – основной, центральный Syn: essential, central, basic, fundamental
cost, n –1) цена; стоимость Syn: price. 2) (costs) затраты, издержки
determine, v – определять, устанавливать 1) определять, устанавливать 2) решать, разрешать Syn: decide, resolve, settle. 3) определять, решать, выносить решение Syn: resolve 4) (determine to do smth / (up)on doing smth.) решать, принимать решение (сделать что-л.) Syn: resolve 5) детерминировать, обусловливать, определять; регулировать
distribute, v –1) распределять, раздавать Syn: divide 2) распространять 3) разделять, распределять.
distribution, n – 1) распределение; раздача, Syn: dispensation, dispensing 2) распространение
employ, v –1) а) держать на службе, иметь в штате б) предоставлять работу; нанимать Syn: hire 2) а) употреблять, применять, использовать б) использовать, занимать (чьё-л. время и т. п.)
employee, n – служащий, работающий по найму
employer, n –наниматель, работодатель (человек или организация) Syn: boss
employment, n – 1) служба; занятие; работа (по найму). 2) занятость Syn: occupation 3) занятие; ремесло; род занятий, профессия Syn: trade, profession 4) использование, применение, употребление Syn: application, use
environment, n – 1) окружение, окружающая обстановка 2) окружающая среда equilibrium, n – 1) равновесие, баланс Syn: balance, equipoise 2) уравновешенность, спокойствие, выдержанность Syn: steadiness
expenditure, n – 1) а) расходование, трата денег б) потребление, расходование, трата, затраты (энергии, труда, времени) 2) издержки, расход (ы) Syn: consumption
explore, v – 1) а) исследовать, рассматривать, изучать, анализировать Syn: investigate, inspect б) пробовать, экспериментировать 2) выяснять, устанавливать, узнавать, обнаруживать Syn: clear up
exchange, v – 1) а) обменивать Syn: barter б) меняться Syn: interchange 2)) обменивать (валюту)
extraction, n –1) а) добывание, извлечение; б) выделение, 2) источник, начало; происхождение, родословная Syn: origin, descent
fiscal, adj. – фискальный; денежный, финансовый Syn: financial
household, n - домашнее хозяйство, домохозяйство (небольшая группа людей, проживающих в одном и том же жилище, объединяющих часть или весь свой доход и имущество и совместно потребляющих определенные типы продуктов и услуг, прежде всего жилищные услуги и продукты питания; различают семейные и несемейные домохозяйства)
impact, n – сильное воздействие; влияние Syn: influence
income, n – доход, приход, прибыль; заработок
inseparable, adj. – неотделимый, неразрывный, неразделимый; неразлучный Syn: indivisible
interaction, n – взаимодействие Syn: cooperation
introduce, v –1) вводить, включать (в группу, в общество Syn: usher. 3) (introduce into) внедрять, привносить; учреждать Syn: institute 2) вводить, открывать, предварять 3) а) знакомить, представлять Syn: acquaint б) (introduce to) знакомить c (чем-л.), вводить в курс (чего-л.)
involve, v – 1) а) привлекать, вовлекать, втягивать б) касаться, затрагивать. 2) вызывать; приводить (к чему-л.). Syn: entail 3) а) погружаться (в размышление, решение задачи), увлекаться (чем-л.) б) увлекаться (кем-л.) 4) включать в себя, содержать Syn: include, contain
law, n – закон
mean, v – (meant) 1) намереваться, иметь в виду Syn: intend 2) предназначать 3) думать, подразумевать Syn: have in mind 4) а) значить, означать б) предвещать, предполагать в) иметь значение (для кого-л.) Syn: denote, imply, indicate, signify, suggest, symbolize
meaning,n–значение,смыслSyn: implication, sense, significance
monetary,adj.–1)монетный,денежный2)валютныйSyn: currency , exchange
motive,n–1)мотив,побуждение,повод;причина;стимулSyn: incentive, inducement, reason, impulse 2)основнаятема,главнаямысль,лейтмотивSyn: motif
offer,v–предлагать1)предлагатьSyn: present, proffer, propose, tender.2) выдвигать, предлагать вниманию Syn: propose , suggest 3) выражать; оказывать; проявлять 4) а) предлагать для продажи по определённой цене; предлагать определённую цену Syn: afford б) назначать цену на торгах Syn: bid
opportunity, n – 1) удобный случай, стечение обстоятельств, благоприятная возможность Syn: occasion. 2) шанс, возможность; перспектива Syn: chance,
perform, v – исполнять, выполнять; делать, совершать Syn: conduct, do, execute, fulfil
preference, n – предпочтение 1) а) предпочтение; преимущество Syn: favour б) любимая вещь; то, чему отдаётся предпочтение Syn: favourite 2) льгота, преимущественное право (особенно о выплате долга) 3) льготная таможенная пошлина, преференция
primary, adj. – 1) первоначальный, первичный Syn: primitive 2) исходный, простой Syn: initial 3) начальный, элементарный 4) основной; базисный, важнейший, главный Syn: chief, main,
produce, v – 1) а) производить, выпускать; вырабатывать; изготовлять б) создавать; генерировать, порождать; синтезировать Syn: create, generate 2) приносить, давать Syn: yield 3) вызывать, служить причиной Syn: bring about
producer, n – изготовитель, поставщик, производитель
production, n – 1) производство, получение; изготовление; добыча; выработка Syn: manufacture, making 2) продукция; изделия Syn: output, produce 3) производительность, продуктивность, эффективность; объём выработки Syn: productivity, output
profit, n – 1) выгода, полезность, польза Syn: benefit, use, good 2) часто profits прибыль, доход; барыш, нажива
satisfaction, n – 1) удовлетворение; удовлетворённость 2) удовольствие, радость Syn: contentment, gratification 3) убеждённость, уверенность Syn: assurance , certainty , conviction
satisfy, v – 1) а) удовлетворять (кого-л.; чьи-л. требования, запросы) Syn: suffice б) радовать, доставлять удовольствие в) утолять (голод, любопытство и т. п.) Syn: please. 2) соответствовать, отвечать (каким-л. требованиям) Syn: answer, meet.
secondary, adj – 1) второй (по порядку) 2) средний (об образовании); второй ступени 3) а) второстепенный; побочный Syn: minor б) вспомогательный; подсобный Syn: subsidiary, auxiliary. 4) вторичный; производный 5) дополнительный, добавочный
spending, n – расходы, затраты
tertiary, adj. –1) относящийся к третьему рангу, классу, ступени, третий 2) относящийся к сфере услуг
unemployment, n – безработица
variable, n – переменная величина
variety, n – 1) а) многообразие, разнообразие б) многосторонность (интересов, взглядов) 2) различие, несходство, отличие Syn: difference , discrepancy 3) ряд, множество; выбор, ассортимент 4) а) вид, разновидность; вариант б) сорт
various, adj. –1) различный, разный, разнообразный 2) несколько Syn: several 3) многосторонний, разносторонний
be outside, v – быть за пределами
consumer expenditure – потребительский расход
keep the house – вести хозяйство
living standard – жизненный уровень
result in, v – приводить к чему-либо
take part–приниматьучастие
Phonetic and lexical exercises