- •А.В.Павлов, е.В.Пономаренко современные проблемы науки
- •Глава 1. Современность как открытая проблема. 6
- •Глава 2. Субъект-объектная парадигма как общий источник постановки проблем в социальных и гуманитарных науках. 25
- •Глава 3. Гуманитарная теория как проблема 45
- •Глава 4. Структура социального и гуманитарного исследования. 63
- •Глава 5. Некоторые методологические проблемы социальной и гуманитарной науки о современности 94
- •Глава 7. Современное российское самосознание 115
- •Глава 8. Образование как воспроизводство рациональности. 152
- •Глава 9. Некоторые методологическо-мировоззренческие идеи XX века 175
- •Введение.
- •Глава 1. Современность как открытая проблема.
- •1.1. Новая рациональность.
- •1.1.1. Философия как методология социальных и гуманитарных наук.
- •1.1.2. Порядок и хаос.
- •1.1.3. Общественная жизнь человека как воспроизводство хаоса и порядка.
- •1.1.4. Новая рациональность как альтернатива наших дней.
- •1.2.Эпоха и современность.
- •1.2.1. Понятие культурно-исторической эпохи и современности
- •1.2.2. Эпоха как завершенная и закрытая система.
- •1.2.3. Соотношение эпохи и цивилизации.
- •1.2.4. Современность как незавершенный и открытый процесс творчества будущего.
- •1.2.5. Законы природы и законы свободы.
- •1.2.6. Законы права.
- •1.3.Право и рациональность.
- •1.3.1. Хаотичность внерационального.
- •1.3.2. Право как воспроизводство и творчество формы общественной жизни людей.
- •1.3.3. Право и рациональность.
- •Литература
- •Глава 2. Субъект-объектная парадигма как общий источник постановки проблем в социальных и гуманитарных науках.
- •2.1. Субъект-объектная парадигма как онтологическое основание культуры общественной жизни.
- •2.1.1. Понятие парадигмы
- •2.1.2. Субъект-объектная социокультурная парадигма
- •Субъект
- •Основные виды новоевропейского субъекта
- •Основные признаки субъекта
- •Разум и рациональность
- •Основные виды объекта
- •Основные признаки объекта
- •Иррациональность как признак объективности
- •«Алиберализм» как признак объективности.
- •2.2. Современное состояние социокультурной парадигмы
- •Литература
- •Глава 3. Гуманитарная теория как проблема
- •3.1. Проблема познания индивидуальности
- •3.2. Экзистенциальный диалог
- •3.3. Проблема гуманитарной научности
- •3.3.1. Классицистская программа
- •2.3.2. Романтистская программа
- •3.3.3. Модернистская программа
- •3.3.4. Постмодернистская программа
- •3.4. Ментальный портрет современного человека
- •Литература
- •Глава 4. Структура социального и гуманитарного исследования.
- •4.1. Классический и постмодернистский характер современной науки.
- •4.1.1. Исследование
- •4.1.2. Теория.
- •4.1.3. Специфика социальных и гуманитарных теорий, их оценочный и креативный характер.
- •4.1.4. Особенность понимания картины мира
- •4.2.Гуманитарная интерпретация науки о современности.
- •4.2.1. Проблематика познания.
- •4.2.2. Предметная область современной науки.
- •4.2.3. Специфические черты методологии современных наук.
- •4.2.4. Язык науки
- •4.2.5. Научная и практическая результативность
- •4.2.6. Границы познания современности.
- •Литература.
- •Глава 5. Некоторые методологические проблемы социальной и гуманитарной науки о современности
- •5.1.Проблема предметности и объективности в гуманитарном познании
- •5.2. Проблема истины и достоверности в современном познании.
- •5.2.1. Проблема истины и достоверности
- •5.2.2. Общие характеристики истины в современном гуманитарном познании
- •5.2.2.1. Истина и смысл
- •5.2.2.2. Диалоговый характер истины в гуманитарном и социальном познании
- •5.2.3. Верификация и фальсификация как способы подтверждения достоверности в гуманитарном познании
- •5.3. Проблема пространственно-временной определенности предметной области социальных и гуманитарных наук. Понятие о пространственно-временном континууме
- •1. Число измерений.
- •2. Точка отсчета.
- •3. Градуировка каждого измерения как оси системы координат.
- •4. Параметры и единицы измерения, задаваемые при градуировке.
- •5.4. Специфика гуманитарного прогнозирования.
- •Литература
- •Глава 7. Современное российское самосознание
- •7.1. Самосознание как источник бытия субъекта.
- •7.2.Россия и ее Мир
- •7.3.Ойкуменальность как принцип существования в современности.
- •7.4.Мессианство европейских культур.
- •7.5.Европейское Просвещение
- •7.5.1. Книга
- •7.5.2. Библия
- •7.5.3. Философия
- •7.5.4. Авторы и их «философские фигуры»
- •7.5.5. Последняя глава европейской книги
- •7.6.Специфика российского Просвещения
- •7.7.Российская революция
- •7.8. Межцивилизационная эпоха в России.
- •7.8.1. Межцивилизационная эпоха.
- •7.8.2. Цивилизация
- •7.8.3. Динамика межцивилизационной эпохи.
- •7.9.Диалог как межкультурная коммуникация.
- •Литература.
- •Глава 8. Образование как воспроизводство рациональности.
- •8.1. Вопрос о смысле образования и его реформирования.
- •8.2. Образование.
- •8.3. Российская субъективность как методологическая позиция.
- •8.4. Университет и его роль в культуре.
- •8.5. Система образования и ее роль в культуре.
- •8.6. Роль Университета в формировании идеалов демократии и свободы
- •8.7. Смысл современной реформы высшего образования как системообразующий фактор будущей российской цивилизованности.
- •Литература
- •Глава 9. Некоторые методологическо-мировоззренческие идеиXXвека
- •9.1. Структурализм.
- •9.2.Феноменология э.Гуссерля.
- •9.3. Психоанализ
- •9.4. Философский экзистенциализм
- •9.4.1. М.Хайдеггер.
- •9.4.2. Ж.-п.Сартр.
- •9.5.Герменевтика.
- •9.5.1. Принципы герменевтики.
- •9.5.2. Деконструктивизм ж.Деррида.
- •9.6. Постмодернистские методологические взгляды.
- •9.6.1. Жан-Франсуа Лиотар.
- •9.6.2. Жиль Делез и Феликс Гваттари.
- •9.6.2.1. «Ризома».
- •9.6.2.2. «Логика смысла».
- •9.6.2.3. Капитализм и шизофрения.
- •9.6.3. Мишель Фуко
- •9.6.3.1. Проблематика м.Фуко.
- •9.6.3.2. Особенности взглядов м.Фуко.
- •9.6.3.3. Понятийный аппарат м.Фуко
- •9.6.3.4. Археология знания.
- •9.6.3.5. Некоторые задачи гуманитаристики м.Фуко
- •Концепция власти и сексуальности.
- •«Безумие и неразумие»
- •Всеподнадзорность
- •9.6.4 Ж.Бодрийар
- •9.6.5. Синергетика
- •9.6.6. Регионализация общественной жизни и глобализм.
9.6.2.3. Капитализм и шизофрения.
В начале 70-х годов он вместе с тем же Ф.Гваттари пишет книгу «Анти-Эдип: капитализм и шизофрения». В ней шизоанализ получает политическое звучание, очень популярное у студенческой молодежи эпохи экзистенциальной революции 50-70 гг. Суть политического шизоанализа – полное практическое очищение и высвобождение бессознательного и спонтанное разрушение всей культуры, то есть, анархия.
Идея «Анти-Эдипа» в том, что истоки и сущность культуры – в безумии. Но безумие является не болезнью, а естественным состоянием всех и каждого, неизбежным по той причине, то любая норма условна, безусловность же не в ней, а в аномии.
Искусство безумно по своей природе, а художник – безумец и изгой капиталистического общества. Общество подавляет безумие, а значит, оно изгоняет из себя талант как условие своего саморазвития. Поэтому общество как самодовлеющий организм всегда достойно уничтожения.
Ж.Делез и Ф.Гваттари не являются профессиональными психиатрами, для них названия «шизофрения» и «паранойа», к которым они охотно прибегают, диагнозы не столько состояния конкретной психики, сколько времени. Это – социологические категории, имеющие их личный оценочный характер. Они подобны тому, как мы говорим о сумасшествии наших дней или о сумасшедшем мельтешении событий.
Собственно, как же представляется ими человек, если его природа ризоматична? Человек есть его бессознательное, функционирующее в системе межчеловеческих ситуаций. В таком случае и общество, включая власть, выступает продуктом бессознательного, в котором можно переживать только некоторые устойчивые стремления, но никак не структуры. Человек к чему-то стремится, причем, вполне неосознанно, и его стремление неудержимо. Возвращаясь в своей рефлексии к основаниям современного рационализма, Ж.Делез и Ф.Гваттари находят в этих основаниях картезианскую метафору машины.
В начале XVII века один из основателей рационализма Просвещения Р.Декарт предложил в качестве парадигмы зарождающегося научного познания чрезвычайно удобную метафору. В то время, когда наука только отделялась от философского богословия Средних веков, перед ней встал вопрос о собственном специфическом методе познания. Парадигма Декарта предлагала любой предмет изучать так, как башенные часы на городской ратуше: из какого материала они сделаны, из каких элементов составлены, как эти элементы связаны друг с другом, какую роль они играют в общем механизме, для чего этот механизм в целом предназначен и т.д. Картезианская метафора машины оказалась настолько эффективной, что вплоть до XX века по преимуществу именно она определяла ход познания во всех науках, а в ряде отраслей естествознания она господствует по сей день.
Ж.Делез называет человеческое бессознательное машиной потому, что в его основе находится фрейдистское либидо, которое, по его мнению, действует соответственно некоему алгоритму, как производящая машина. Оно производит желания, являющиеся причиной социальной хаотичности, и связывает человеческое бессознательное с социумом.
Поскольку в центре личности находится либидо, то человек оказывается своего рода «машиной желаний». Общество же, при этом, выступает регулятором разрушительного потока желаний, системой жестких правил. Желание пронизывает все социальное тело любовью и сексуальностью, социум же стремится ограничить этот поток, подавить желания индивидов и поработить их.
Бессознательное либидо наполняет и историю, и экономику, и политику, и культуру. Оно колеблется между обществом как «суперагрегатом» индивидов с одной стороны, и самими индивидами, чьи желания разрушительно действуют на общество. На первом полюсе власть утверждается, а на втором - ниспровергается. Первым полюсом общество интегрируется, а на втором полюсе происходит непрерывное бегство от системы.
В теории машины желаний важнейшую роль играет понятие сингулярности. Сингулярность проявляется в любом виде: индивидуальность, явление, событие, ситуация. Это – множество культурных фактов, каждый из которых существует сам по себе и помимо любой ценности или оценки. Это – культура как поток многообразия, как, скажем, река – поток не воды, а разрозненных молекул этой воды. Главное то, что сингулярность – основа культуры и источник ризомы. И еще главное то, что она, в сущности, безразлична и невозмутима, она даже не имеет личностного начала, поскольку в ней концентрируется бессознательное. Идеей сингулярности субъективность как фундамент культуры окончательно ликвидируется.
Сингулярности образуют «роевые сообщества», рыхлые и неорганизованные, а потому противостоящие организованным социальным агрегатам, что-то вроде толпы футбольных фанатов или студенческих демонстраций в противопоставлении полиции. Если говорить метафорически, как предпочитает и сам Делез, то роевое сообщество сингулярностей, это – толпа, а общество, это – организация. Организация подавляет толпу и превращает ее в свои гражданские компоненты, а толпа разрушает организацию, ибо в каждом члене общества – бессознательное, либидо, и он является машиной желаний. Как таковой, индивид, даже если он организован, бессознательно стремится к уничтожению социальной машины.
По Ж.Делезу и Ф.Гваттари, двумя основными формами, в которых только и может существовать бессознательное, оказываются шизофрения и паранойя в их оценочно обыденном, а не медицинском смысле. В форме паранойи бессознательное порождает социальное целое, а в форме шизофрении оно утверждает социальную раздробленность. Потому именно шизофрения обусловливает изменение и становление реальности, паранойя же способствует ее консервации.
Причиной как хаоса, так и порядка, источником всех перемен общественной жизни, всех социальных брожений, и бунтов, и консервативных реакций является человек в качестве сингулярности. Так как человек – желающая машина, то по настоящему свободный индивид, это – шизофреник. Он – избавлен от ответственности, одинок, радостен, он единственный, кто может сказать что-то просто от самого себя, безо всякого принуждения, и ничему свое мнение не подчиняя. Параноик же – полная противоположность: он угрюм и подозрителен, и он-то стремится навязать свою волю всему своему окружению.
Шизофрения противопоставляется не норме, а паранойе. Норма, по мнению Ж.Делеза и Ф.Гваттари, является продуктом социального компромисса, как таковой ее нет и ее можно не принимать в расчет. Так или иначе, безумцы – все. Но шизофреник осознает свое безумие, а параноик – не осознает.
Тогда шизофрения начинает пониматься как главная освободительная сила для человека и основной революционный фактор для общества. Все революционеры, все художники, все творцы – шизофреники. Собственно говоря, само искусство, это – страдание человека в разорванном обществе, а художник – человек, «больной цивилизацией». Это – «состоявшийся шизофреник», чья задача в искусстве – сублимировать страх смерти, а потому он, в некотором смысле, «социальный врач».
В творчестве Ж.Делеза и Ф.Гваттари проявляется аномия, характерная для постмодернистского состояния. Тем не менее, постмодерн как качество культуры демонстрирует исторически накапливающуюся в ней человеческую бессмысленность, присутствующую в ее ценностях, утопиях, мифах, в игре, в моде. Он как бы оказывается практическим уроком, позволяющим вспомнить, что именно общество состоит из людей, а не люди из обществ, и что важнейшей социальной ценностью, как позитивной, так нередко и крайне негативной, является человек такой, какой он есть.