- •Маріупольський державний університет Кафедра української філології
- •Навчальний посібник з
- •Для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр спеціальності “Українська мова та література”
- •Передмова
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок а “Історія української літератури першої половини хіх ст.”
- •Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок б “Історія української літератури другої половини хіх ст.”
- •Блок а “історія української літератури першої половини хіх століття”
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Жанр байки в українській літературі і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Бурлескно-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Тема: Сентиментально-реалістичні твори г.Квітки-Основ’яненка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •Тема: Прозова спадщина т.Шевченка
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Розвиток драматургії і половини хіх століття
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Історія української літератури другої половини хіх століття
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Тема: Художня творчість ю.-о.Федьковича, о.Стороженка, л.Глібова та с.Руданського
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •1. Змістовий теоретичний модуль
- •2. Змістовий практичний модуль
- •Методичні рекомендації
- •3. Модуль самостійної роботи студентів
- •Рекомендована література:
- •Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •Критерії оцінювання
- •Вимоги до оформлення реферату
- •Мемуарно-публіцистична проза тараса шевченка
Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок а “Історія української літератури першої половини хіх ст.”
№ п/п |
Назви розділів-модулів |
Денна форма навчання | |||
Всього годин |
Аудиторні |
Самостійна робота | |||
Лекції |
Семінари | ||||
1. |
Становлення нової української літератури |
2 |
2 |
- |
|
2. |
Життєвий і творчий шлях Івана Котляревського |
6 |
4 |
2 |
|
3. |
Котляревщина |
3 |
2 |
- |
1 |
4. |
Розвиток жанру байки в українській літературі на початку ХІХ століття |
8 |
6 |
2 |
|
5. |
П.Гулак-Артемовський |
2 |
2 |
|
|
6. |
Є.Гребінка |
6 |
4 |
|
2 |
7. |
Особливості стилю Г.Ф.Квітки-Основ’яненка |
11 |
6 |
4 |
1 |
8. |
Специфіка розвитку українського романтизму |
6 |
2 |
2 |
2 |
9. |
Л.Боровиковський |
2 |
2 |
|
|
10. |
А.Метлинський |
4 |
2 |
2 |
|
11. |
М.Костомаров |
4 |
2 |
2 |
|
12. |
Пісенна лірика В.Забіли, М.Петренка та ін. |
4 |
2 |
|
2 |
13. |
Розвиток нової літератури на Західній Україні |
2 |
2 |
|
|
14. |
«Руська трійця» |
4 |
2 |
|
2 |
15. |
Життя та творчість Т.Г.Шевченка |
28 |
14 |
10 |
4 |
16. |
Розвиток нової української драматургії |
11 |
6 |
4 |
1 |
17. |
Підсумкова контрольна робота |
2 |
|
2 |
|
|
105 |
60 |
30 |
15 |
Орієнтовний розподіл годин вивчення навчальної дисципліни за розділами-модулями Блок б “Історія української літератури другої половини хіх ст.”
№ п/п |
Назви розділів-модулів |
Денна форма навчання | |||
Всього годин |
Аудиторні |
Самостійна робота | |||
Лекції |
Семінари | ||||
1. |
Загальна характеристика літературно-мистецького процесу другої половини ХІХ ст. |
6 |
6 |
|
|
2. |
Творчість Марка Вовчка (Марії Вілінської) |
8 |
4 |
2х2 |
|
3. |
Художня спадщина Анатоля Свидницького |
6 |
2 |
2х2 |
|
4. |
Поетична та прозова спадщина Пантелеймона Куліша |
14 |
6 |
2х2 |
2х2 |
5. |
Художня практика Ю.-О. Федьковича, О. Стороженка, Л. Глібова, С. Руданського в контексті українського письменства другої половини ХІХ ст. |
24 |
8 |
6х2 |
2х2 |
6. |
Творчість Івана Нечуя-Левицького в контексті українського письменства другої половини ХІХ ст. |
18 |
6 |
4х2 |
2х2 |
7. |
Творчість Панаса Мирного в контексті української літератури другої половини ХІХ ст. |
14 |
6 |
4х2 |
|
8. |
Поетичний, прозовий та драматичний доробок Бориса Грінченка. |
12 |
4 |
2х2 |
2х2 |
9. |
Художня спадщина Олени Пчілки в контексті української літератури другої половини ХІХ ст. |
2 |
2 |
|
|
10. |
Поетичний доробок Якова Щоголева як органічна складова поезії другої половини ХІХ ст. |
2 |
2 |
|
|
11. |
Художня та наукова спадщина Івана Манжури |
2 |
2 |
|
|
12. |
Творчість Павла Грабовського в контексті вітчизняного письменства другої половини ХІХ ст. |
4 |
4 |
|
|
13. |
Художній спадок Михайла Старицького |
12 |
4 |
2х2 |
2х2 |
14. |
Драматургія Івана Карпенка-Карого |
12 |
4 |
4х2 |
|
15. |
Драматургія Марка Кропивницького |
6 |
2 |
2х2 |
|
16. |
Художній та публіцистичний доробок Івана Франка в контексті української літератури другої половини ХІХ ст. |
34 |
8 |
6х2 |
7х2 |
17. |
Підсумкове заняття |
4 |
|
2х2 |
|
|
180 |
70 |
38х2 |
17х2 |