2. Модуль самостійної роботи студентів

Перелік художніх текстів для обов’язкового прочитання: поезії “Перед блакитним морем”, “Волинські спогади”, “Прощання”, “Та вже не ти!..”, “Скарби минулого”, “Пророк”, “Одвідини”, “Ноктюрн”, “Червоні корогви”, “До Зеленого Гаю”; повісті “Світло правди і любові”, “Товаришки”, оповідання “Артишоки”, “Півтора оселедця”, “Соловейковий спів”, “Збентежена вечеря”.

Рекомендована література:

1. Денисюк І., Скрипка Т. Дворянське гніздо Косачів / І. Денисюк, Т. Скрипка. – Львів, 1999.

2. Історія української літератури ХІХ ст. (70 – 90-ті роки): У 2 кн.: Підручник / О. Д. Гнідан, Л. С. Дем’янівська, С. С. Краль та ін.; За ред. О. Д. Гнідан. – К.: Вища шк., 2002. – Кн.1. – 575 с. – С. 239 – 285.

3. Одарченко П. Українська література: Зб. вибраних статей / П.Одарченко. – К., 1995.

Модуль-розділ 10

ПОЕТИЧНИЙ ДОРОБОК ЯКОВА ЩОГОЛЕВА ЯК ОРГАНІЧНА СКЛАДОВА ПОЕЗІЇ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ СТ.

Програмовий зміст.

Формування світогляду поета. Ідеал хутірського життя. Вплив ідеалістичної філософії та романтичної естетики (вплив харківської школи романтиків – М. Костомарова, А. Метлинського та ін., а також раннього Т. Шевченка). Наявність церковно-релігійних мотивів. Ідеї козакофільства. Не сприйняття цивілізації, змін у моральній та духовній сфері. Втеча в минуле, його романтизація. Збірка “Ворскло” (об’єднала 75 поезій, написаних упродовж 1846 – 1882 рр.). Основні мотиви: оспівування краси природи, накреслення романтичної опозиції “минуле – сучасне”, героїка боротьби, оспівування колишньої волі, запорозького козацтва, героїчних місць (Запорозька Січ). Наявність песимістичних настроїв. Констатація духовного зубожіння українців та русифікації козацьких нащадків. Цикл віршів про родинну недолю, нещасливу долю дівчини, сирітське безталання, селянське убоге життя. Акцент на деградації давніх морально-етичних цінностей. Поетична книжка “Слобожанщина”. Фіксація втрати історичної пам’яті про героїчну минувшину, деградацію рідної землі, що перетворилася лише на об’єкт господарського призначення. Етнологічний інтерес Я. Щоголева до сучасного життя (увага до професійної діяльності людини, ремесел, праці людини на землі, відданість фаху, сковородинівські мотиви “сродної праці”). Творення деталізованого образу патріархальної України. Міфопоетичні сюжети.

Ключові поняття: Романтизм. Елегія. Епічний вірш. Козакофільство.

1. Змістовий теоретичний модуль

Лекція 1 (2 год.)

ТЕМА: Поетичний світ Якова Щоголева.

ПЛАН:

1. Формування світогляду та естетичних орієнтирів Якова Щоголева.

2. Поетичні твори письменника: проблематика та поетика.

Яків Щоголев (1823 – 1898) – автор поетичних збірок “Ворскло” (1882), “Слобожанщина” (1898), поеми “Бабусина казка” (1896).

2. Модуль самостійної роботи студентів

Перелік художніх текстів для обов’язкового прочитання: поезії “Запорожець”, “Весна”, “Землю поцілую…”, “Струни”, “Безрідні”, “Орел”, “Новобранець”, “У полі”, “На могилі”, “Пожежа”, “Степ”, “Рибалка”, “Січа”, “На згадування Климовського”, “Ткач”, “Верцадло”, “Кобзар”, “Хортиця”, “Остання Січа”, “В степу”, “Опізнився”, “Барвінкова стінка”, “Останній з могікан”, “Запорозький марш”, “Климентові млини”, “На полюванні”, “Ніч на Івана Купала”, “Вовкулака”, поема “Бабусина казка”.