- •Передмова
- •Тема 1. Предмет і метод історії економічних Учень
- •Зародження та основні етапи розвитку історії економічних учень
- •1.2. Методологія історії економічних учень
- •Ранні економічні вчення
- •Емпіричний метод дослідження
- •Класична політекономія
- •Теоретичний аналіз
- •1.3. Функції, цілі та завдання історії економічних учень
- •Економічна історія
- •Історія економічних учень
- •Економічна теорія
- •Висновки
- •Розділ 1. Ранні економічні погляди
- •2.1. Економічна думка Стародавнього Сходу
- •2.2. Економічні вчення античної Греції
- •Ксенофонт
- •Аристотель
- •2.3. Проблеми раціональної організації рабовласницької латифундії у працях давньоримських філософів
- •Марк Порцій Катон
- •Марк Теренцій Варон
- •Висновки
- •Тема 3. Економічні погляди епохи середньовіччя і меркантилізму
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Основні документи раннього середньовіччя
- •3.1. Економічні погляди каноністів.Фома Аквінський
- •3.2.Арабське середньовіччя
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Уїльям Стаффорд
- •Висновки
- •Розділ 2. Класична політична економія
- •Тема 4. Рання класична політична економія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •4.1. Економічні погляди в. Петті та п. Буагільбера
- •Вільям Петті
- •П’єр Лепезан де Буагільбер
- •4.2. Школа фізіократів
- •2 Млрд Промислові товари (2 млрд)
- •Анн Робер Жак Тюрго
- •Висновки
- •Тема 5. Зріла класична політична економія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •5.1. Економічна система а. Сміта Адам Сміт
- •5.2. Розвиток класичної політичної економії у творчості д. Рікардо
- •Основний твір − “Засадиполітичної економії та оподаткування” (1817).
- •Висновки
- •Тема 6. Пізня класична політекономія
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •6.1. Ідеї реформізму в пізній класичній політекономії
- •П’єр Жозеф Прудон
- •Джон Стюарт Мілль
- •Прагматизм пізньої класики
- •Жан Батист Сей
- •6.3. Теорії економічних гармоній Нассау Вільям Сеніор
- •Генрі Чарлз Кері
- •Висновки
- •Розділ 3. Марксистський напрям економічної думки
- •Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії
- •Історичні умови
- •7.1. Економічні ідеї “Капіталу” Карл Маркс
- •Микола іванович Зібер
- •Карл Каутський
- •Рудольф Гільфердинг
- •7. 3. Сучасний марксизм
- •Висновки
- •Розділ 4. Неокласична економiчна теорiя Тема 8. Маржиналістська революція і формування неокласичної доктрини
- •Iсторичнi умови
- •Особливостi економiчних поглядiв
- •Етапи розвитку
- •8.1. Створення основ неокласичного аналізу.
- •8.1.1. Австрійська школа
- •Карл Менгер
- •Ойген Бем-Баверк
- •8.1.2. Американська школа маржиналізму
- •Джон Бейтс Кларк
- •8.2. Кембриджська школа I зародження мiкроекономiчного аналiзу
- •Альфред Маршалл
- •8.3. Математична школа
- •Вiльям Стенлi Джевонс
- •Френсiс Еджуорт
- •Леон Вальрас
- •Вiльфредо Парето
- •Євген Євгенович Слуцький
- •Висновки
- •Тема 9. Неокласика хх століття. Неолібералізм
- •Iсторичнi умови
- •Особливостi економiчних поглядiв
- •9.1. Ордолібералізм Фрайбурзької школи
- •Вальтер Ойкен
- •9.2. Неоавстрійська школа неолібералізму
- •9.3. Монетаризм
- •Мiлтон Фрiдмен
- •9.4. Школи економіки пропозиції та раціональних очікувань
- •Артур Лаффер (народився 1940 р.)
- •Роберт Лукас (народився 1937 р.)
- •Висновки
- •Розділ 5. Кейнсіанство та його еволюція
- •Тема 10. Економічна система дж. М. Кейнса
- •10.1. Історичні умови виникнення та головні методологічні основи кейнсіанства Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Джон Мейнард Кейнс
- •Основні економічні підходи Дж. М. Кейнса
- •Неокейнсіанство
- •Історичні умови
- •Економічні проблеми
- •10.3. Посткейнсіанство
- •Історичні умови
- •Економічні проблеми
- •10.4. Неокейнсіанські теорії економічного зростання
- •Висновки
- •Розділ 6. Історична школа й інституціоналізм
- •Тема 11. Історична школа та зародження інституціональної теорії
- •11.1. Історична школа в Німеччині
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Вільгельм Георг Фрідріх Рошер
- •Бруно Гільдебранд
- •Карл Густав Адольф Кніс
- •11.2. Нова історична школа в економічній теорії
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •Густав фон Шмоллер
- •Карл Бюхер
- •Людвіг Луї Брентано
- •Вернер Зомбарт
- •Макс Вебер
- •11.3. Соціальний напрям в економічній теорії Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •11.4. Ранній інституціоналізм
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів.
- •Етапи розвитку інституціоналізму
- •Методологія досліджень
- •Торстейн Веблен
- •Джон Роджерс Коммонс
- •Уеслі Клер Мітчелл
- •11.5. Пізній інституціоналізм
- •Історичні умови
- •Гардинер Мінз
- •Адольф Огастес Берлі
- •Джон Моріс Кларк
- •Висновки
- •Тема 12. Неоінституціоналізм
- •Історичні умови
- •Особливості економічних поглядів
- •12.1. Індустріально-технологічний інституціоналізм
- •Джон Кеннет Гелбрейт (народився у 1908 р.)
- •12.2. Теорія транзакційних витрат
- •Рональд Гаррі Коуз
- •12.3. Теорія суспільного вибору
- •Джеймс Макгілл б’юкенен (народився у 1919 р.)
- •Висновки
Аристотель
(384 – 322 рр. до н. е.)
Учень афінської філософської “Академії” Платона, вихователь Олександра Македонського, засновник філософської школи афінського “Лікею”, в якому займався педагогічною діяльністю.
Основні твори – “Нікомахова етика”,
“Політика”.
Теорія обміну. Необхідність обміну, вважає Аристотель, зумовлюється поділом суспільства (внаслідок дії природних законів) на вільних і рабів, а їх праці – на розумову й фізичну. “Дійсно, не із двох лікарів утворюється суспільство, але із лікаря і хлібороба, і взагалі з людей неоднакових і нерівних…”. Ідеальним варіантом господарського розвитку Аристотель вважає основану на праці рабів модель невеликого сільськогосподарського підприємства, діяльність якого спрямована на самозабезпечення життєвими благами. Проте, звичайно, всі блага створити в рамках одного господарства неможливо, тому об’єктивно виникає необхідність обміну результатами діяльності із сусідами.
У зв’язку з цим Аристотель відзначає двоїсту природу споживання кожного блага (товару). Він вважає, що, в одному випадку, річчю користуються “заради властивої їй мети, заради того, для чого вона призначена”, а в іншому – для обміну, який не є “природним способом споживання блага”, проте все ж таки приносить користь її власнику, тому що дає можливість отримати інше благо. Таким чином, Аристотель фактично виділяє дві властивості речі – властивість бути спожитою власником і властивість бути обміняною на іншу річ. Ці дві властивості речей учений зводить до однієї основи – здатності приносити користь для людини.
Еквівалентність обміну і теорія грошей. Аналізуючи процес обміну, Аристотель ставить питання, яке через багато віків для багатьох поколінь учених стане вихідним пунктом подальшого економічного аналізу, – чим визначається співвідношення обміну товарів? Аристотель бачить в обміні речей певну рівність і намагається знайти якусь загальну основу такої рівності: “… все, що піддається обміну, повинно порівнюватися з чимось одним”. Аристотель вважає, що порівнюваними товари роблять гроші: “…необхідно, щоб все вимірювалося чимось одним… Цим одним є … потреба, яка для всього є з’єднувальною ланкою. Як заміна потреби за домовленістю з’явилася монета…. Монета, мов би міра, яка робить усі речі порівнюваними, прирівнює”.
За Аристотелем, гроші – це закономірний результат процесу обміну, вони є специфічним товаром, який на основі домовленості обслуговує акти обміну – дає можливість порівнювати усі товари. Звідси, гроші виконують такі дві основні функції: по-перше, це засіб порівняння благ, або (в сучасній термінології) міра вартості, а, по-друге, вони виступають як посередник в процесі обміну, або як засіб обігу.
Окрім цих двох функцій, Аристотель у процесі вирішення проблеми “справедливого обміну” називає ще одну функцію грошей – засіб нагромадження багатства. Аналізуючи принципи функціонування суспільства, він стверджує, що “справедливий обмін” – це той, коли “… ніхто не терпить збитку і не наживається”. Проте, в реальному житті цей принцип досить часто порушується, і причину цього Аристотель пов’язує з функціонуванням лихварства та отриманням лихварями процентів за надання грошей у позику. Такий спосіб збагачення, на думку вченого, суперечить принципу справедливості.
Предмет досліджень. Аристотель розділяє економічну науку на дві сфе- ри – “економіку” і “хрематистику”. Економіка – це комплекс знань про господарчу діяльність, пов’язану з виробництвом споживчих цінностей. “Мистецтво економії” (економіка), за висловом Аристотеля, “заслуговує похвали”, тому що праця хліборобів, ремісників і дрібних торговців приносить суспільству реальні блага, які необхідні для нормальної життєдіяльності.
Хрематистика (від слова “хрема” – майно, володіння) повинна вивчати діяльність, спрямовану на збільшення багатств у грошовій формі і не пов’язану із створенням реальних життєвих благ. “Мистецтво нагромадження грошей”, або наживи, за Аристотелем, повинно “… викликати справедливе осудження”, тому що діяльність крупних торговців і лихварів має на меті нагромадження багатства понад необхідні потреби.