- •Федеральное агентство по образованию
- •1.2. Два подхода к исследованию поведения потребителей: позитивизм и постмодернизм
- •1.3. Модели поведения потребителей
- •1.4. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
- •1.5. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •1.6. Этапы процесса принятия решения потребителями
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Потребителей
- •Тема 2. Влияние культуры на поведение потребителей
- •2.1. Концепция культуры
- •2.2. Классификация культурных ценностей
- •2.3. Функционирование культуры
- •2.4. Культурные ценности и поведение потребителей
- •2.5. Влияние культуры на выбор отдельного потребителя и процесс потребления общества в целом
- •2.6. Национальная культура и субкультура
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 3. Социальные классы и поведение потребителей
- •3.1. Концепция социального класса
- •3.2. Основные критерии принадлежности к социальному классу
- •3.3. Социальная структура общества в сша и России
- •3.4. Методы исследования социальных классов
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 4. Влияние групп и групповых коммуникаций
- •4.1. Референтные группы и их типы
- •4.2. Формы влияния референтных групп на выбор потребителя
- •4.3. Вербальное влияние
- •4.4. Модели процессов персонального влияния
- •4.5. Влиятели – лидеры мнений
- •4.6. Использование персонального влияния в маркетинговых целях.
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 5. Семья и домашнее хозяйство
- •5.1. Понятие семьи и домашнего хозяйства
- •5.2. Жизненный цикл домохозяйства
- •5.3. Распределение ролей. Решения, принимаемые в домашних хозяйст вах
- •5.4. Потребительская социализация
- •5.5. Особенности маркетинговых исследования принятия решений в до- мохозяйствах
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 6. Влияние ситуации на поведение потребителей
- •6.1. Типы потребительских ситуаций
- •6.2. Факторы ситуационного влияния
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 7. Обработка информации и обучение
- •7.1. Обработка информации и восприятие
- •7.2. Контакт
- •7.3. Внимание
- •7.4. Понимание
- •7.5. Принятие
- •7.6. Запоминание
- •7.7. Процесс обучения
- •7.8. Познавательное обучение
- •7.10. Инструментальное обусловливание
- •7.11. Моделирование
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 8. Знание и отношение
- •8.1. Содержание знания потребителя
- •8.2. Организация знания потребителя
- •8.3. Измерение знания потребителя
- •8.4. Отношение, его свойства и функции
- •8.5. Компоненты отношения
- •8.7. Изменение отношения
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 9. Ресурсы потребителей
- •9.1. Экономические ресурсы
- •9.2. Временные ресурсы
- •9.3. Когнитивные ресурсы
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 10. Мотивация, личность, персональные ценности и стиль жизни
- •10.1. Понятие мотивации
- •10.2. Теории мотивации
- •10.3. Мотивационные конфликты
- •10.4. Понятие личности в исследованиях потребителей
- •10.5. Персональные ценности: понятие, способы измерения
- •10.6. Концепция стиля жизни
- •Список литературы
- •Тема 11. Особенности принятия решения потребителями
- •11.1. Сущность и варианты потребительского выбора
- •11.2. Этапы процесса принятия решения о покупке
- •11.3. Типы процессов принятия решения о покупке
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 12. Осознание потребности и поиск информации
- •12.1. Процесс осознания и методы исследования потребности
- •12.2. Активизация потребности
- •12.3. Внутренний и внешний поиск информации
- •12.4. Источники информации и измерения поиска
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 13. Оценка вариантов перед покупкой
- •13.1. Процесс оценки и выбора вариантов
- •13.2. Оценочные критерии, формирование и оценка альтернатив
- •13.3. Правила решения
- •13.4. Использование правил решения при разработке стратегий маркетинга
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 14. Покупка
- •14.1. Процесс покупки
- •14.3. Выбор источника покупки
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 15. Процессы после покупки
- •15.1. Потребление
- •15.2. Послепокупочная оценка вариантов
- •15.3. Освобождение
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 16. Поведение потребителей на рынке организаций
- •16.1. Сущность и типы рынков организаций
- •16.2. Особенности организационного покупательского поведения
- •16.3. Модель организационного покупательского поведения
- •16.4. Закупочный центр и распределение ролей
- •16.5. Типы организационных закупок
- •16.6. Процесс принятия организационного решения о закупках
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
5.2. Жизненный цикл домохозяйства
Структура семьи и несемейных домохозяйств, их покупательское поведение изменяются с течением времени. Этот процесс традиционно называют жизненным циклом семьи. В основе концепции – предположение о том, что семья в своем развитии проходит через ряд последовательных стадий, каждая из которых имеет свои характеристики, структуру потребления.
Учитывая изменения, происходящие в обществе в связи с ростом несемейных домашних хозяйств, американскими маркетологами была предложена концепция жизненного цикла домохозяйства (ЖЦД). Она охватывает наиболее распространенные типы домохозяйства в США. Для описания жизненного цикла в ней используются пять переменных:
возраст взрослых
семейное положение;
наличие в доме одного или более взрослых;
присутствие или отсутствие в доме детей;
возраст детей, если они имеются.
Концепция ЖЦД значима не только для США, но и приобретает свою актуальность в России, поскольку социальная структура российского общества с развитием рыночных отношений изменяется, в большей степени адаптируясь к рыночной экономике.
Жизненные стадии домохозяйства:
Молодость (до 35 лет):
Одинокий I
Молодая пара
Полное гнездо I
Полное гнездо II
Одинокий родитель
Одинокий родитель II
Средний возраст (35 – 64 лет):
Одинокий II
Бездетная пара
Полное гнездо
Полное гнездо с поздними детьми
Одинокий родитель III
Старший возраст (более 64 лет):
Одинокий III
Пожилая пара.
5.3. Распределение ролей. Решения, принимаемые в домашних хозяйст вах
35
Маркетологам важно понимать изменения, происходящие в принятии решений домохозяйством: кто и когда покупает товары, кто влияет на принятие решений, кто будет использовать купленные товары.
На выбор домохозяйствами товаров влияют различные переменные. Социологические переменные, с помощью которых можно описать поведение домохозяйства, три: сплоченность, способность к адаптации, коммуникативность.
Под сплоченностью подразумевают эмоциональные связи между членами семьи.
Способность к адаптации – способность семьи менять структуру обязанностей, распределение и правила взаимоотношений в зависимости от ситуации и жизненного цикла развития.
Коммуникативность – это дополнительная, но имеющая большое значение переменная. Чувство сопереживания, умение слушать, оказывать моральную поддержку позволяют членам семьи делиться своими потребностями и предпочтениями и способствуют развитию первых двух переменных. Для того, чтобы узнать, довольны ли люди своими семейными покупками, необходимо понять, как происходит коммуникация в данной семье.
Социологи описывают поведение членов домохозяйства с помощью инструментальных (экономических) и экспрессивных ролей. Инструментальные роли заключаются в выборе финансовых, технических и других показателей продукта, условий совершения покупки. Экспрессивные роли заключаются в эмоциональной, эстетической поддержке других членов домохозяйства.
Особенности инструментальных и экспрессивных ролей специалистам по маркетингу необходимо учитывать при разработке маркетинговых коммуникаций, которые чаще направлены на индивидуумов – носителей инструментальных ролей. На отдельного человека всегда оказывают влияние другие члены домохозяйства – носители экспрессивных ролей.
Потребительские решения домохозяйства предполагают выполнение, по меньшей мере, пяти ролей. Их могут выполнять муж, жена, дети и другие члены домохозяйства. Одну и ту же роль могут играть несколько членов домохозяйства. Один человек может совмещать несколько ролей.
Инициатор. Это человек, который собирает информацию о характеристиках товара, осведомлен об этом товаре, заинтересован в нем. Он является инициатором обсуждения членами домохозяйства возможной покупки товара.
Оказывающий влияние - человек, влияющий на выбор товаров и предлагающий оценочные критерии выбора.
Принимающий решение – тот, кто принимает окончательное финансовое решение, а также обладает правом решать как будут потрачены деньги домохозяйства и на какие товары.
Покупатель – индивидуум, действительно совершающий покупку. Он посещает магазин, рассчитывается за покупку, приносит товар домой.
36
Пользователь – тот, кто использует продукт.
При разработке маркетинговых коммуникаций следует учитывать распределение ролей в домохозяйстве.
Решения, принимаемые супругами, классифицируются по критерию «доминирование» на четыре группы:
доминирование роли мужа;
доминирование роли жены;
автономное (индивидуальное) принятие решений;
совместное принятие решений.
Каждая из этих ситуаций на практике зависит от типа продукта, стадии процесса принятия решения и самой ситуации, в которой принимается решение.
В решениях о покупке инструментов, хозяйственного оборудования доминируют мужья. В решениях о покупке женской и детской одежды, продуктов питания скорее преобладают жены. Совместные решения, как правило, принимаются при покупке холодильника, телевизора, мягкой мебели, вариантов досуга и отпуска. Автономное принятие решений характерно для женских украшений, сумок, чемоданов, спортивного инвентаря. Обычно процесс принятия решения стремится от автономного к совместному.