- •Федеральное агентство по образованию
- •1.2. Два подхода к исследованию поведения потребителей: позитивизм и постмодернизм
- •1.3. Модели поведения потребителей
- •1.4. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей
- •1.5. Факторы внутреннего влияния на поведение потребителей
- •1.6. Этапы процесса принятия решения потребителями
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Потребителей
- •Тема 2. Влияние культуры на поведение потребителей
- •2.1. Концепция культуры
- •2.2. Классификация культурных ценностей
- •2.3. Функционирование культуры
- •2.4. Культурные ценности и поведение потребителей
- •2.5. Влияние культуры на выбор отдельного потребителя и процесс потребления общества в целом
- •2.6. Национальная культура и субкультура
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 3. Социальные классы и поведение потребителей
- •3.1. Концепция социального класса
- •3.2. Основные критерии принадлежности к социальному классу
- •3.3. Социальная структура общества в сша и России
- •3.4. Методы исследования социальных классов
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 4. Влияние групп и групповых коммуникаций
- •4.1. Референтные группы и их типы
- •4.2. Формы влияния референтных групп на выбор потребителя
- •4.3. Вербальное влияние
- •4.4. Модели процессов персонального влияния
- •4.5. Влиятели – лидеры мнений
- •4.6. Использование персонального влияния в маркетинговых целях.
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 5. Семья и домашнее хозяйство
- •5.1. Понятие семьи и домашнего хозяйства
- •5.2. Жизненный цикл домохозяйства
- •5.3. Распределение ролей. Решения, принимаемые в домашних хозяйст вах
- •5.4. Потребительская социализация
- •5.5. Особенности маркетинговых исследования принятия решений в до- мохозяйствах
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 6. Влияние ситуации на поведение потребителей
- •6.1. Типы потребительских ситуаций
- •6.2. Факторы ситуационного влияния
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 7. Обработка информации и обучение
- •7.1. Обработка информации и восприятие
- •7.2. Контакт
- •7.3. Внимание
- •7.4. Понимание
- •7.5. Принятие
- •7.6. Запоминание
- •7.7. Процесс обучения
- •7.8. Познавательное обучение
- •7.10. Инструментальное обусловливание
- •7.11. Моделирование
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 8. Знание и отношение
- •8.1. Содержание знания потребителя
- •8.2. Организация знания потребителя
- •8.3. Измерение знания потребителя
- •8.4. Отношение, его свойства и функции
- •8.5. Компоненты отношения
- •8.7. Изменение отношения
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 9. Ресурсы потребителей
- •9.1. Экономические ресурсы
- •9.2. Временные ресурсы
- •9.3. Когнитивные ресурсы
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 10. Мотивация, личность, персональные ценности и стиль жизни
- •10.1. Понятие мотивации
- •10.2. Теории мотивации
- •10.3. Мотивационные конфликты
- •10.4. Понятие личности в исследованиях потребителей
- •10.5. Персональные ценности: понятие, способы измерения
- •10.6. Концепция стиля жизни
- •Список литературы
- •Тема 11. Особенности принятия решения потребителями
- •11.1. Сущность и варианты потребительского выбора
- •11.2. Этапы процесса принятия решения о покупке
- •11.3. Типы процессов принятия решения о покупке
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 12. Осознание потребности и поиск информации
- •12.1. Процесс осознания и методы исследования потребности
- •12.2. Активизация потребности
- •12.3. Внутренний и внешний поиск информации
- •12.4. Источники информации и измерения поиска
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 13. Оценка вариантов перед покупкой
- •13.1. Процесс оценки и выбора вариантов
- •13.2. Оценочные критерии, формирование и оценка альтернатив
- •13.3. Правила решения
- •13.4. Использование правил решения при разработке стратегий маркетинга
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 14. Покупка
- •14.1. Процесс покупки
- •14.3. Выбор источника покупки
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 15. Процессы после покупки
- •15.1. Потребление
- •15.2. Послепокупочная оценка вариантов
- •15.3. Освобождение
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •Тема 16. Поведение потребителей на рынке организаций
- •16.1. Сущность и типы рынков организаций
- •16.2. Особенности организационного покупательского поведения
- •16.3. Модель организационного покупательского поведения
- •16.4. Закупочный центр и распределение ролей
- •16.5. Типы организационных закупок
- •16.6. Процесс принятия организационного решения о закупках
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
9.2. Временные ресурсы
Поведение потребителей ограничено не только денежными ресурсами, но и ресурсами времени.
Традиционно считалось, что временной бюджет, который имеют потребители, можно разделить на две части: рабочее время и свободное время.
В соответствии с современными представлениями, временной бюджет делится на три части: рабочее, неличное и свободное время. Рабочее время – это оплачиваемое время. Свободное время – это личное время потребителя. Неличное время - время на выполнение различных обязанностей (физических, социальных и моральных).
Составляющие временных ресурсов потребителя конкурируют между собой так же, как и товары, предназначенные для различных видов деятельности. Например, артисты, преподаватели, спортсмены нередко работают за деньги в свободное время, которое они могли бы использовать для отдыха,
67
следовательно, покупки товаров для отдыха они заменяют покупками товаров для работы.
Временные свойства продуктов и услуг очень важны в маркетинге. Потребление ряда товаров требует определенных затрат времени потребителя, например таких как коньки, лыжи, теннис, книги, компьютеры, телевизоры, походы в театры, музеи. Свободное время потребителей обычно сокращается, когда с ростом дохода увеличивается время работы.
Неличное время потребителей включает физические процессы (сон, поездки, личную гигиену), выполнение моральных и социальных обязанностей (общественная деятельность, обязанности по воспитанию детей и другие семейные обязанности). С ростом доходов растет время на выполнение физических и социальных обязанностей.
Некоторые товары обеспечивают решение нескольких задач одновременно за счет полихромного использования времени, т.е. совмещения различных видов деятельности. Монохромное использование означает выполнение одного вида деятельности в определенное время. Полихромными продуктами являются сотовые телефоны, которые позволяют одновременно вести переговоры и выполнять другие виды деятельности, компьютеры, с помощью которых можно набирать и редактировать тексты одновременно.
9.3. Когнитивные ресурсы
Когнитивные ресурсы представляют собой умственную способность, необходимую для выполнения различных действий по обработке информации.
Специалисты по маркетингу конкурируют за эти ресурсы так же, как и за денежные и временные ресурсы потребителей.
Когнитивные ресурсы потребителей ограничены, поскольку за конкретный период времени можно обработать определенное количество информации – прочитать одно рекламное объявление, просмотреть один рекламный ролик.
Потребители, умеющие собирать и организовывать информацию, могут принимать лучшие решения о покупке, так же как и те покупатели, которые имеют больше экономических и временных ресурсов. Продавцы борются за внимание покупателей различными способами: с помощью яркой рекламы, броской упаковки, определенной выкладки товаров.
В процессе привлечения внимания потребителей могут возникнуть две крайности – поверхностное внимание потребителя и информационная перегрузка. При поверхностном внимании потребителей осуществляется неполноценный процесс обработки информации. При увеличении информационной нагрузки потребителей либо нарушается процесс обработки информации, либо прекращается восприятие этой информации.
68
Влияние на когнитивные ресурсы потребителей осуществляется с целью разработки эффективных маркетинговых стратегий продвижения различных товаров и услуг и прогнозирования объемов их продаж.