Білет 9

1. З'ясуйте суть категорії числа іменників. Які іменники вживаються тільки у множині? Наведіть приклади.

2. Утворіть прикметники від іменників: словак, парламент, сталь, вечір, брат, Чехія, Чеченія, Кривий Ріг, Луганськ, Умань.

3. Поясніть особливості поєднання числівників з іменниками. Наведіть приклади.

4. Назвіть розряди займенників за значенням.

5. Складіть кілька речень з дієприкметниками. Коротко охарактеризуйте дієприкметник як особливу дієслівну форму.

6. Утворіть дієприслівники від дієслів: писати, казати, доганяти, ставити.

7. Назвіть прийменники, які пишуться через дефіс.

8. Поясніть правопис часток. Наведіть приклади.

9. Напишіть правильно слова: віце/президент, нац/банк, член/ кореспондент, фото/кореспондент, пів/Європи, псевдо/патріотизм, міні/ комп'ютер, макро/світ, прес/конференція, будь/ласка.

10. Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Хто не любить клопоту, той повинен навчитися просто й убого жити (Г. Сковорода).

Білет 10

Як подаються іменники у Словнику української мови? Поясніть на конкретних прикладах.

Як творяться форми найвищого ступеня якісних прикметників. Уведіть їх у речення, поясніть синтаксичну роль.

Числівники 9,16,50,60 запишіть словами й утворіть форми І'., Д., Op. відмінків.

Назвіть основні ознаки займенника як самостійної частини мови.

Визначте основи в дієсловах думати, працюють.

Утворіть дієприкметники від дієслів: сформувати, співати, казати, ходити.

Поясніть правопис часток. Наведіть приклади.

Поясніть правопис складних прийменників.

Назвіть групи вигуків за значенням. Уведіть їх у речення.

Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Тільки той, хто горить, не згоряє (О. Олесь).

Білет 11

1. З'ясуйте правила поділу іменників на відміни та групи. Наведіть приклади. Як визначаються групи іменників з кінцевою літерою Р?

2. Від прикметників тонкий, дорогий, гарний, далекий утворіть всі можливі форми ступенів порівняння.

3. Назвіть граматичні категорії числівника.

4. Поясніть правопис займенників. Наведіть приклади.

5. Поясніть творення дієприслівників на конкретних прикладах.

6. Назвіть розряди прислівників за значенням. Кілька прислівників уведіть у речення, поясніть синтаксичну роль.

7. Як класифікуються прийменники в українській мові? Наведіть приклади.

8. Як поділяються частки за значенням та функцією? Складіть два речення з модальними частками.

9. Перекладіть українською мовою: так как, потому что, ибо, чтобы, словно, как будто, хотя, если, так что.

10. Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Морально здоровий народ має чітке розуміння добра та зла, бо живе не своєю егоїстичною правдою, а загальнолюдською (В. Шевчук).

Білет 12

Провідміняйте іменники: Ігор, ректор, журналіст.

Поясніть на конкретних прикладах синтаксичні функції прикметника.

Числівники 50, 746, 968 напишіть словами у Н., P., Op. відмінках.

Назвіть означальні та неозначені займенники. Поясніть їх правопис.

Назвіть семантичні групи дієслів. Поясніть їх значення на прикладах з газетної публіцистики.

Утворіть дієприкметники від дієслів: написати, купити, зробити, любити.

Складіть три речення з прислівниками, поясніть їх синтаксичну роль.

З якими відмінками вживаються прийменники: без, біля, від, до, над, під, по, у, в?

Перекладіть сполучники з російської мови на українську: не смотря на, хотя, если, коли, в результате чего, так что, как.

Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Філософи тлумачать поняття ментальність як характер думок, сукупність розумових навичок і духовних інтересів, притаманних окремій людині або суспільній групі (С. Єрмоленко).