Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Хирургия / Хирургия-1 / РУС.Метод разр.2013- 2014.doc
Скачиваний:
137
Добавлен:
07.06.2015
Размер:
1.21 Mб
Скачать

Методическая разработка промежуточного контроля знаний по теме

Диарейно-воспалительный синдром”

Для студентов іv курса медицинского факультета

Письменное решение в домашних условиях клинического задания

Формы промежуточного контроля знаний и умений:

1.Самостоятельно, в условиях внеаудиторной подготовки (в домашних условиях), в письменном виде решить ситуационное клиническое задание одного из учебных элементов, которые входят в синдром, который выучили.

2.При решении ситуативного клинического задания, опираясь на условия, в письменном виде сформулировать:

- предварительный диагноз

- диагностическую программу (перечислить методы исследования и последовательность их выполнения с анализом возможных результатов)

- дифференциальную диагностику двух заболеваний, наиболее достоверных в данном случае

- клинический диагноз

- лечебную программу

3.На следующем практическом занятии письменная работа подается для проверки преподавателю, который оценивает уровень усвоения профессионально ориентированной задачи.

Образец алгоритма письменного решения ситуативного клинического задания смотри на стр. 27-29.

Методическая разработка практического занятия Учебный элемент 16. Синдром хронической боли в животе:

Общие вопросы развития и диагностики хронического болевого синдрома в верхнем отделе брюшной полости: язвенная болезнь желудка и ДПК, пептическая (послеоперационная) язва анастомоза, рецидивная язва ДПК после СПВ ” для студентов ІV курса медицинского факультета

Модуль 1. Абдоминальная хирургия.

Смысловой модуль 2. Хирургическая гастроэнтерология и проктология.

Учебный элемент 16. Язвенная болезнь желудка и ДПК, пептическая (послеоперационная) язва анастомоза, рецидивная язва ДПК после СПВ.

Определение: Хронический болевой синдром в брюшной полости - основное проявление хронических рецидивирующих заболеваний органов брюшной полости.

При болевом синдроме в брюшной полости необходимо провести тщательный анализ клинического хода заболевания и целенаправленное дополнительное обследование. Анализ полученных данных позволит сформировать клинический диагноз заболевания и определить лечебную тактику.

При хроническом болевом синдроме в верхнем отделе брюшной полости больному показана консультация хирурга и гастроэнтеролога, а при подтверждении осложнений хронических заболеваний желудка и двенадцатиперстной кишки - срочная или плановая госпитализация в хирургическое или гастроэнтерологическое отделение.

Одними из наиболее частых причин хронической боли в верхнем отделе брюшной полости есть язвенная болезнь желудка и ДПК, пептическая (послеоперационная) язва анастомоза, рецидивная язва ДПК после СПВ.

Учебный элемент:

Общие вопросы развития и диагностики хронического болевого синдрома в верхнем отделе брюшной полости:

1. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки - заболевание, которое характеризуется образованием язвы на слизистой оболочке желудка или двенадцатиперстной кишки в результате расстройств механизмов регуляции желудочной секреции с нарушением соотношения между активностью кислотно-пептических факторов и защитными возможностями организма, которые возникают, как правило, на фоне геликобактерного инфицирования слизистой оболочки желудка и местных трофических нарушений.

2. Пептическая (послеоперационная) язва анастомоза - язва, которая возникла в участке анастомоза после перенесенной операции на желудке, объем которой состоял из резекции желудка или органосберегающей операции с дренированием желудка пилоропластикой или анастомозом.

3. Рецидивная язва ДПК после СПВ - язва, которая возникла или не зарубцевалась в участке двенадцатиперстной кишки, после перенесенной операции на желудке, объем которой складывался в изолированной селективной проксимальной ваготомии (СПВ).

Конечные целые учебы по учебному элементу:

1.Формирование предварительного диагноза

2.Диагностическая программа и анализ полученных данных

3.Дифференциальный диагноз (перечень заболеваний, диф. диагностические таблицы с анализом)

4.Клинико-статистична классификация заболевания и клинический диагноз