- •Практичні заняття
- •Тема 1. Вступне заняття. Місце і роль гігієни в системі медичних наук і практичній діяльності провізора. Методи гігієнічних досліджень. Санітарне законодавство.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості та барометричного тиску приміщень різного призначення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •A. Зменшення парціального тиску азоту; в. Зменшення концентрації азоту; c. Зменшення концентрації кисню;
- •Тема 3. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх з лікувальною та профілактичною метою
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Контрольні задачі:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання:
- •Тема 6. Дослідження та гігієнічна оцінка якості питної води. Гігієнічна оцінка питної води за даними лабораторного аналізу.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Методи покращення якості питної води. Способи хлорування питної води.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 8. Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очищення населених місць.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 9. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 10. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Профілактика харчових отруєнь.
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Тема 15. Методика визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного (гази, пари, пил) і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 16. Гігієна аптечних закладів. Гігієнічна оцінка розташування, планування та благоустрою аптек (за типовим проектом аптеки)
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Аптеки лікарняні
- •Аптечні кіоски
- •Аптечні пункти
- •Аптечні склади
- •(Обов'язковий) Площа приміщень аптечних закладів
- •Тема 17. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та працівників аптек, виробничі шкідливості, профілактика професійних захворювань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •С. 40 дБа
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Виробнича токсикологія. Профілактика професійних отруєнь.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 19. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •А. Раз на тиждень
- •А. Невчасне проведення генерально прибирання
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •1. Загальні положення
- •2. Загальні вимоги до приміщень та устаткування аптечних закладів
- •6. Вимоги до особистої гігієни персоналу аптечних закладів, що здійснюють виробництво (виготовлення) лікарських засобів
- •7. Санітарно-гігієнічні вимоги при виготовленні нестерильних лікарських форм
- •Медогляд працівників аптек та їхніх структурних підрозділів
Показники гігієнічної оцінки раціонів
Загальна кількість білків (г/добу).
Кількість тваринного та рослинного білка (г на день та відсоток до загальної кількості).
Загальна кількість жиру ( г на день).
Кількість молочного жиру (г на день).
Загальна кількість вуглеводів (г на день).
Співвідношення між білками, жирами, вуглеводами (за 1 прийняти кількість білків).
Загальна енергоцінність раціону.
Частка енергоцінності раціону за рахунок білків (%).
Частка енергоцінності раціону за рахунок жирів (%).
Частка енергоцінності раціону за рахунок вуглеводів (%).
Розподіл білків, жирів, вуглеводів і енергоцінності за кожний прийом їжі.
Вміст у раціоні кальцію, фосфору, магнію, заліза (мг).
Співвідношення між кальцієм і фосфором (за 1 прийняти кількість кальцію).
Співвідношення між кальцієм і магнієм (за 1 прийняти кількість кальцію).
Вміст у раціоні вітамінів (мг): С, В1, В2, В6, РР, А та β-каротину.
Додаток 2
АНКЕТА ОБСТЕЖЕННЯ ХАРЧОВОГО СТАТУСУ ОРГАНІЗМУ
1. Прізвище, ім’я, по батькові. 2. Стать. 3. Вік.
4. Професія.
5. Стаж роботи.
6. Тривалість робочого дня.
7. Соціально-економічний стан.
8. Вживання ліків, котрі впливають на харчування, вітамінів, мінеральних речовин (для жінок вказати фізіологічний стан – вагітність, лактація).
9. Умови праці та побуту:
а) професійний характер трудової діяльності, група фізичної активності;
б) шкідливі виробничі фактори;
в) робота вдома, заняття спортом тощо, їхня тривалість.
10. Зріст (см), маса тіла (кг) – фактична і розрахункова; значення BMI (індексу Кетле) або % відхилення від ідеальної маси тіла.
11. Розрахункові добові енерговитрати.
12. Розрахункові величини потреб в основних харчових речовинах.
13. Основні показники фактичного харчування (енергоцінність, кількість білків, жирів, вуглеводів, вітамінів, мінеральних речовин у раціоні).
14. Зовнішній огляд: зовнішній вигляд, конституція, стан і вигляд шкіри, очей, губ, язика, зубів, ясен, волосся, нігтів, кісткової і м’язової системи.
15. Показники обводу м’язів плеча, товщини шкірно-жирової складки.
16. Результати обстеження:
а) органів травлення; б) серцево-судинної системи; в) неврологічного статусу.
17. Функціональні показники.
18. Попередній висновок (за результатами оцінки харчового статусу).
19. Рекомендації щодо додаткових досліджень для диференційної діагностики визначених порушень.
20. Результати лабораторних досліджень.
21. Висновок (оцінка харчового статусу).
Тема 11. Профілактика харчових отруєнь.
Актуальність теми
Порушення санітарно-гігієнічних вимог до виробництва, транспортування, зберігання та реалізації харчових продуктів, забруднення продуктів харчування шкідливими хімічними домішками, низький рівень гігієнічних навиків серед працівників харчових об’єктів і населення призводить до виникнення харчових отруєнь мікробного і немікробного походження в організованих колективах і побуті. Кожний випадок харчового отруєння розслідується санітарно-епідеміологічною службою для з’ясування причин і обставин його виникнення, опрацювання заходів щодо ліквідації спалаху та профілактики виникнення аналогічних захворювань.
Навчальні цілі
Знати класифікацію, причини виникнення харчових отруєнь, обов’язки лікаря при розслідуванні харчового отруєння.
Засвоїти методику розслідування випадків харчових отруєнь.
Вміти оформити термінове повідомлення про харчове отруєння та проводити розслідування випадків харчових отруєнь, розробляти заходи з ліквідації спалаху та профілактики харчових отруєнь.
Базові знання, вміння та навики
Знати збудників кишкових інфекцій, харчових токсикоінфекцій та бактерійних токсикозів, їхню морфологію, властивості, лабораторну діагностику.
Вміти відбирати залишки їжі та брати змиви для бактеріологічного аналізу (мікробіологія).
Зміст теми
Поняття про якість і безпечність харчових продуктів. Поняття про харчові отруєння. Класифікація харчових отруєнь за етіологічною і патогенетичною ознакою; причини їх виникнення. Мікробіологічні критерії безпеки харчових продуктів, мікробіологічні нормативи. Методика розслідування випадків харчових отруєнь. Основні принципи профілактики харчових отруєнь мікробної і немікробної етіології.
Рекомендована література
Основна:
Гігієна та екологія. Підручник. / За редакцією В.Г. Бардова. – Вінниця: Нова Книга, 2006. –С. 321-328.
Загальна гігієна. Посібник для практичних занять /За ред. І.І. Даценко. -Львів: Світ, 2001.- С.161-171.
Додаткова:
Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. - К.: Здоров'я, 1999. - С. 393-423.
Гігієна харчування з основами нутриціології /За ред. В.І. Ципріяна - К., Здоров’я, 1999. - С. 385-466.
Закон України “Про якість та безпеку харчових продуктів і продовольчої сировини”.
Медико-биологические требования и санитарные нормы качества продовольственного сырья и пищевых продуктов. № 5061-89. М.: 1990. – 185 с.