- •Практичні заняття
- •Тема 1. Вступне заняття. Місце і роль гігієни в системі медичних наук і практичній діяльності провізора. Методи гігієнічних досліджень. Санітарне законодавство.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка температури, вологості та барометричного тиску приміщень різного призначення
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •A. Зменшення парціального тиску азоту; в. Зменшення концентрації азоту; c. Зменшення концентрації кисню;
- •Тема 3. Методи визначення та гігієнічна оцінка природного та штучного освітлення приміщень
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 2. Методи визначення та гігієнічна оцінка ультрафіолетової та інфрачервоної складових сонячного спектра, використання їх з лікувальною та профілактичною метою
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Базові знання, вміння та навики:
- •Матеріали для самоконтролю та контролю самостійної роботи студентів
- •Контрольні питання:
- •Контрольні задачі:
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Контрольні завдання:
- •Тема 6. Дослідження та гігієнічна оцінка якості питної води. Гігієнічна оцінка питної води за даними лабораторного аналізу.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники епідемічної безпеки питної води
- •Санітарно-хімічні показники безпечності та якості питної води
- •Показники питомої сумарної альфа- і бета-активності питної води
- •Радіаційні показники безпечності питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Тема 7. Методи покращення якості питної води. Способи хлорування питної води.
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь та навиків
- •Тема 8. Гігієнічна оцінка санітарного стану ґрунту. Сучасні гігієнічні та біоетичні проблеми очищення населених місць.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 9. Методика розрахунку енерговитрат людини та її потреб у харчових речовинах.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Методика оцінки енерговитрат (вооз,1986)
- •Тема 10. Оцінка адекватності харчування за меню-розкладкою. Методика вивчення та оцінка харчового статусу людини.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Показники гігієнічної оцінки раціонів
- •Тема 11. Профілактика харчових отруєнь.
- •Матеріали для самостійної роботи студентів
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 12. Методика гігієнічної оцінки важкості, напруженості, шкідливості та небезпечності праці
- •Підготовчий етап заняття (15%)
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 13. Методика гігієнічної оцінки фізичних факторів виробничого і навколишнього середовища та реакція організму на їх вплив
- •Матеріали для самоконтролю і контролю домашньої самопідготовки студентів до практичного заняття
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Навчальні цілі
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Тема 15. Методика визначення та гігієнічна оцінка санітарно-хімічного (гази, пари, пил) і мікробіологічного забруднення повітря виробничої зони аптечних закладів та хіміко-фармацевтичних підприємств
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
- •Тема 16. Гігієна аптечних закладів. Гігієнічна оцінка розташування, планування та благоустрою аптек (за типовим проектом аптеки)
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Аптеки лікарняні
- •Аптечні кіоски
- •Аптечні пункти
- •Аптечні склади
- •(Обов'язковий) Площа приміщень аптечних закладів
- •Тема 17. Гігієна праці робітників фармацевтичної промисловості та працівників аптек, виробничі шкідливості, профілактика професійних захворювань
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •С. 40 дБа
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 18. Виробнича токсикологія. Профілактика професійних отруєнь.
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Тема 19. Комплексна оцінка умов праці, санітарного стану та протиепідемічного режиму в аптечних закладах
- •Завдання для самостійної роботи студентів
- •А. Раз на тиждень
- •А. Невчасне проведення генерально прибирання
- •Навчальні практичні завдання
- •Матеріали для контролю рівня засвоєння практичних вмінь і навиків
- •Інформаційно-методичний матеріал
- •1. Загальні положення
- •2. Загальні вимоги до приміщень та устаткування аптечних закладів
- •6. Вимоги до особистої гігієни персоналу аптечних закладів, що здійснюють виробництво (виготовлення) лікарських засобів
- •7. Санітарно-гігієнічні вимоги при виготовленні нестерильних лікарських форм
- •Медогляд працівників аптек та їхніх структурних підрозділів
Матеріали для контролю засвоєння практичних знань і вмінь
(заключний етап заняття – 15%)
Розв’язати ситуаційну задачу.
Задача. З метою дослідження стану повітряного середовища у асистентській аптеки аспірацій ним методом за допомогою апарата Кротова було відібрано пробу повітря на вміст мікроорганізмів. Об’єм відібраної проби повітря - 15 л, температура повітря - 20 °С, атмосферний тиск - 754 мм рт. ст., загальна кількість колоній бактерій - 50, золотистих стафілококів - 10, грибків - 15. Об’єм приміщення 70 м3.
1. Приведіть об’єм відібраної проби повітря до нормальних умов.
2. Оцініть рівень мікробного забруднення повітря.
Тема 16. Гігієна аптечних закладів. Гігієнічна оцінка розташування, планування та благоустрою аптек (за типовим проектом аптеки)
Актуальність теми:
Забезпечення оптимальних умов функціонування аптек у значній мірі залежить від дотримання відповідних санітарно-гігієнічних нормативів при проектуванні, будівництві та уведенні в експлуатацію нових та реконструкції старих аптек. Дотримання гігієнічних нормативів на цих етапах, є важливою предумовою попередження негативного впливу факторів виробничого середовища як на працівників аптек, так і на лікарські препарати. Саме тому, провізори повинні мати чітке уявлення про вимоги, які висуваються до розташування, внутрішнього планування та благоустрою аптек.
Навчальні цілі:
Засвїти: методику “читання” проектної документації аптек; гігієнічні нормативи і вимоги до земельної ділянки, внутрішнього улаштування, оснащення та санітарно-технічного обладнання приміщень аптек.
Вміти оцінити планування земельної ділянки аптеки, внутрішнє планування, оснащення та санітарно-технічне обладнання приміщень аптек за типовим проектом, дати гігієнічне заключення.
Базові знання, вміння та навики:
Уміти орієнтуватися на топографічному плані місцевості. Знати основні позначення на топографічному плані, правила складання технічних проекцій креслень, умовні позначення на них, проекції, масштаби, підписи до креслень. Знати гігієнічне значення рози вітрів, мікроклімату, вентиляції, інсоляції, освітлення, фізичних властивостей грунту (креслення, гігієна у фармації).
Зміст теми:
Основні методичні принципи «читання» будівельних креслень. Експертиза проектної документації аптек. Гігієнічні вимоги до земельної ділянки під будівництво аптеки та правила її забудови. Внутрішнє планування та оздоблення приміщень аптек, санітарно-технічне обладнання (інсоляція, освітлення, опалення, вентиляція, водопостачання та санітарне очищення аптек).
Рекомендована література:
Основна:
Мізюк М.І. Гігієна: Підручник. – К.: Здоров’я, 2002. – С.92-94, 141-178.
Мізюк М.І. Гігієна: Посібник для практичних занять. – К.: Здоров’я, 2002. – С. 119-178.
ДБН В.2.2 – 10 – 2001. Державні будівельні норми України. Будинки і споруди. Заклади охорони здоров'я.
Додаткова:
Большаков А.М., Новикова И.М. Общая гигиена. – М: Медицина, 2002. – С. 234-270.
Большаков А.М. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – 2-е изд., перераб. И доп. – М: Медицина, 2004. – С. 155-176.
Дикий И.Л., Лабунский В.В. Гигиена аптек, контрольно-аналитических лабораторий и аптечных складов. – Харьков, 1993. – С. 6-133.
Загальна гігієна. Посібник для практичних занять / За ред. І.І. Даценко, – Львів, Світ, 2001. – С. 2-32, 59-66, 78-101, 259-266, 333-344.