Процесс формообразования в целом

В результате анализа принципов, вытекающих из понятий переключения и отключения функций, возни­кает представление о строго организованной системе движения логически-композиционных функций, которая в совместном действии с экспрессивно-драматургиче­скими функциями создает движение музыкальной фор­мы. Руководят им две противоположные силы — центробежная, с ее стремлением нарушить устой­чивость возникающих по ходу музыкального движения композиционных моментов, и центростремитель­ная сила, которая направлена на восстановление этой устойчивости.

Диалектическое единство этих сил и образует ком­позиционную форму любого произведения, обладаю-

49

щую как внутренней динамичностью, так и внутренней целостностью⁴⁰.

Понятие «силы», конечно, метафорично, но вырази­тельно и поэтому приемлемо. Под ним мы понимаем то единое организующее начало, которое собирает в еди­ное целое комплекс выразительных средств и концент­рирует их действие в одном направлении (в сторону создания либо устойчивости, либо неустойчивости)⁴¹.

Первый комплекс характеризуется сочетанием сле­дующих явлений: в радиусе действия целостных образ­но-тематических компонентов — утверждением бес­контрастности, закреплением одной темы; в радиусе действия отдельных элементов — стремлением к основ­ной тональности, тонике, метроритмической устойчи­вости (согласованию метра и ритма).

Второй комплекс характеризуется, соответственно, демонстрацией тематической контрастности, стремле­нием к отходу от главной тональности, к гармонической неустойчивости, метроритмической противоречивости⁴².

Оба вида формообразующих сил связаны с тремя функциями всеобщего развития. Функция импульса на всех уровнях ее действия основана на борьбе центро­бежных и центростремительных сил. Функция движе-

__________________________________________

⁴⁰ Б. Асафьев пишет: «...Изучение проявления стимулов музы­кального движения и энергии движения в истории развития музыки указывает на необходимость рассматривать это движение как диа­лектический процесс, в котором тенденция к равновесию одновре­менно оспаривается не менее сильным стремлением к отдалению мо­мента наступления равновесия, а с ним и полной кристаллизации данных соотношений. Такая полная кристаллизация оказывается никогда не осуществимой...» (см.: Асафьев Б. Музыкальная форма как процесс, с. 58).

⁴¹ См.: Мазель Л. О двух важных принципах художествен­ного воздействия.— «Советская музыка», 1964, № 3.

⁴² М. Гнесин в «Начальном курсе практической композиции» различает построения «в смысле их относительной самостоятельно­сти и законченности... а) структурно-устойчивые или сомкнутые и б) структурно-неустойчивые или разомкнутые; в смысле их роли в динамическом плане цело­го... а) статизированные... б) динамизированные». И далее: «Мелким формообразовательным единицам (как каденции и секвенции в связи с особенностями их формообразовательного воз­действия) присвоены наименования: а) статизаторов и б) динамизаторов музыкального формообразования» (см.: Гнесин М. Начальный курс практической композиции. М., 1962, с. 91). Статизаторы — проявление центростремительных сил, динамизаторы — центробежных.

50

ния — на явном преобладании центробежных тенден­ций. Функция завершения, наоборот, — на преоблада­нии центростремительных сил.

Учитывая эту связь, можно более детально осознать и соотношение i : m : t. При условной передаче центро­стремительной силы посредством нисходящего направ­ления по вертикальной координате (к точке покоя), а центробежной — посредством восходящего (от точки покоя), возникает следующая схема:

Ценростремительные силы ( статизаторы) Ц ентробежные силы (динамизаторы)	Движение трех функций	Совмещение функций
	m	m
	i
	t

Общее же представление о действии системы функ­циональных уровней с учетом типичных моментов пере­ключения функций дает генеральная схема, функцио­нальных уровней (например, классицистской сонатной формы), которую можно распространить на любую другую форму (см. с. 52—53).

Данная схема основана на двух координатах — вер­тикальной и горизонтальной. Вертикальная отмечает движение формы по функциональным уровням с учетом действия двух противоположно направленных формообразующих сил. Горизонтальная же отмечает их проекцию на непрерывно текущее время, создающую этапы этого процесса, — то, что мы непосредственно воспринимаем как разделы в становлении формы. Вертикаль отмечает ее глубинный «слой», а гори­зонталь — ее покровный «слой».

Глубинный слой, возникающий при становлении формы, тесно связан с драматургическими функ­циями — именно он отвечает на их движение, отражаю­щее развитие художественной идеи (в конкретных

51

Генеральная схема