V. Физкультминутка

Дружно встали. Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри! (Руки в стороны.)

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, (Поворот вправо.)

Оглядимся величаво, И налево надо тоже (Поворот влево.)

Поглядеть из-под ладошек. И направо, и еще (Поворот вправо.)

Через левое плечо. (Поворот влево.)

Буквой «л» расставим ноги.

Точно в танце — руки в боки.

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу!

VI. Знакомство с кошками и собаками — лекция учителя

Очень часто в семьях заводят кошку или собаку, а иногда в доме уживаются кошка с собакой вместе, живут мирно и не конфликтуют.

Собака — наш самый верный и самый первый друг, приручен­ный человеком еще в каменном веке. Родоначальником большин­ства пород собак (лаек, овчарок, легавых, гончих, борзых, терьеров и болонок) был волк. Сейчас насчитывается более 400 разных пород собак. И у каждой породы свои особенности.

- Дети, давайте сейчас послушаем вас. Расскажите о своих собаках (если они у вас есть) по плану:

1. Порода;

2. Кличка;

3. Внешний вид (особенности окраски);

4. Особенности характера;

5. Твое отношение к животному.

Заслушиваются рассказы детей, учитель обращает внимание на различные породы собак, показывает их на рисунках.

С давних, давних пор живет рядом с человеком собака. Охраняет его дом, защищает, помогает пасти стадо, охотиться на зверя. Каких только собак не бывает — служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные.

Собаки с длинными носами, такие как сеттеры, пойнтеры, гон­чие, используются для выслеживания дичи, птиц, зайцев. Другие,

например борзые, преследуют зайцев и оленей. Лайка в лесу при­слушается, понюхает, и хоть высоко на дереве белка затаится, она ее сразу учует, подбежит к дереву, лает, прыгает — охотника зовет.

Учитель может рассказать о различных породах собак (см. При­ложение к уроку; материал в учебнике, стр. 81).

Кошка живет рядом с человеком очень давно, более 4000 лет, но так и осталась «неприрученным домашним животным» — малень­кой пантерой. Если собаку можно дрессировать, научить каким-то командам, то кошки дрессуре поддаются с большим трудом, ведут себя как хотят, спят где хотят и едят только то, что хотят.

На свете около 60 разных пород кошек. Но большинство тех ко­шек, которые живут в наших квартирах, ни к какой породе не отно­сятся. Их называют просто — домашние кошки.

Дети рассматривают породы кошек по учебнику (стр. 78).

Далее заслушиваются рассказы детей о кошках, которые живут у них дома, по тому же плану, что и составляли рассказы про собак.

VII. Закрепление пройденного

Для закрепления материала можно выполнить задания 1 и 2 в тетради «Проверим себя» (стр. 15).

VIII. Итог урока

Если в конце урока остается время, посвятите его рассказам де­тей об их домашних питомцах.

Обратите внимание детей на то, сколько радости доставляет об­щение с природой, даже если это просто маленький хомячок или аквариумная рыбка.

Домашнее задание

1. Прочитать рассказы о питомцах живого уголка (учебник, стр. 76—77), о кошках и собаках (стр. 80—81);

2. Составить рассказ о домашнем питомце (собаке, кошке, аква­риумных рыбках, хомячке и т.д.) и нарисовать его. Если дома жи­вотных нет, можно составить рассказ «Если бы у меня была собака(кошка и т.д.)...»

Приложение к уроку

Аквариумные рыбки

Сомик торракатум

Эти рыбки живут в красивейшей реке мира — Амазонке, а так же на экзотическом острове Мартиника.

Все тело рыбки покрыто темными пятнами и разводами. У самок нижняя часть тела белая, у взрослых самцов — серо-фиолетовая. По характеру эти рыбки миролюбивы, их можно смело пускать в свой аквариум. За ними очень интересно наблюдать. Они любят жить стайками, выбирают в аквариуме слабо освещенные места, обожают укрытия и целыми днями роются в грунте, разыскивая остатки кор­ма.

Сомики предпочитают просторные аквариумы с температурой воды 20—24°С. Их часто называют «санитарами» за их способность очищать дно аквариума, доставая корм из самых труднодоступных мест.

Меченосец

Эту тропическую рыбку знают абсолютно все, кто держит аква­риум. Она привлекает внимание очень яркой окраской.

Родиной этой красивой рыбки являются воды Мексики, Гвате­малы, Гондураса. В Европу, а вскоре и в Россию, эти рыбки были завезены еще в 1909 году. Самки меченосцев достигают в длину 12 см, а самцы только 8 см. Своим названием эти рыбы обязаны «ме­чу» на нижнем крае хвостового плавника у самцов.

Меченосцы очень популярны в нашей стране, и это не удиви­тельно, ведь их яркая красная окраска, рождение живых мальков, простота в содержании и кормлении привлекают внимание бук­вально всех, от мала до велика. Меченосцы миролюбивы и легко уживаются со всеми обитателями аквариума.

Какие бывают собаки

Породу овчарок знают все: они сильные, умные. И в дом чужого не пустят, и за хозяина постоят, и границу охранять помогают. Если пе­рейдет враг границу, и тут овчарка поможет его найти и задержать.

Колли — собака красивая, умная, добрая. Еще ее называют шот­ландской овчаркой. В Шотландии она помогает пасти стада овец. Эта собака очень ласковая и любит маленьких детей.

Большая и сильная собака ньюфаундленд. Ньюфаундленда еще называют водолазом, потому что он и плавает хорошо, и ныряет. Их даже специально учат спасать людей.

Еще есть чудо-собака. Это такса. У нее лапки коротенькие, туло­вище длинное — будто червяк на лапках. Зато в лисью нору она сво­бодно влезет и лису выгонит.

Пудель — собачка декоративная. Сама по себе собака веселая, сообразительная. Часто можно встретить ее в цирке: она и кувырка­ется, и через обруч прыгает, и танцует.

Но, кроме породистых собак, есть и беспородные. В народе зовут их дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки и никогда не оставят хозяина в беде.

Кошки

Домашние кошки все, в общем, похожи друг на друга, хотя люди и вывели разные породы: сибирские — крупные и пушистые; ангор­ские — с очень тонкой пушистой шерстью; сиамские — розовато-палевые с голубыми глазами и с темными отметинами, словно мор­ду, хвост и все четыре лапы окунули в темно-коричневую тушь; есть породы с отвислыми ушами, с утолщениями на хвосте. Есть даже порода короткохвостых кошек с кисточками на ушах — совсем как у рыси.

Все кошки — замечательные охотники. Присмотритесь к домаш­ней кошке. Несмотря на долгую жизнь рядом с человеком, она не растеряла своих диких повадок. Как ловко котенок ловит бумажку на веревочке! Затаивается, подпрыгивает, мгновенно прыгает — и игрушка в когтях. А когти у кошек втяжные: подкрадываясь, они прячут их в мягкие подушечки, но уж если запустят в добычу - не вырвется. Играя, кошка редко пускает в ход когти — отбивается мягкими «бархатными» лапками, но если ее разозлить — не обижай­тесь, сами виноваты!

Домашние кошки очень похожи на своих диких родственников: на полосатого тигра, царственного льва. Они и относятся к одному семейству — кошачьих. У домашней кошки долгая и славная исто­рия. Когда люди начали заниматься земледелием, зерно стали сво­зить в хранилища, в амбары. Тут-то и набросились на добро мыши и крысы. Чтобы избавиться от них, человек приручил кошку. В Древ­нем Египте кошку даже считали священным животным.

Живут кошки рядом с человеком, но служить ему, как собака, -нет, это не в кошачьих правилах. Как в диких лесах и зарослях, кошки выходят на охоту ближе к ночи. Пусть собаки спят и охра­няют дом. Кошки заняты своими делами. Терпеливо, часами кошка может караулить у мышиной норки, только кончик хвоста вздраги­вает, выдавая напряжение. Стоит мышке или крысе высунуть голо­ву — прыжок! — и одним грызуном стало меньше.

Удивительно чистоплотны эти животные. Даже за котятами кошки убирают, пока те не научатся ходить в песок или опилки. Умывается кошка очень тщательно, и у сытой и здоровой кошки шкурка отливает шелковистым блеском. В доме уютнее, когда кош­ка мурлычет где-нибудь у печки и «намывает гостей» — по старин­ной примете. Только теперь кошка чаще мурлычет, глядя вприщур на голубой экран телевизора.

Урок 11. Красная книга. Будь природе другом

Цели урока: Познакомить детей с Красной книгой; расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся в нашей местности; воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

1. Красная книга;

2. Рисунки животных и растений, о которых пойдет речь на уроке;

3. Знаки правил друзей природы.

Ход урока I. Организационный момент