III. Лесные опасности

Учитель: «Итак, на предыдущем уроке мы говорили о том, какие же привила безопасности нужно соблюдать дома, чтобы нам было уютно и удобно жить в своей квартире. Но опасности нас могут подстерегать на только дома, но и в лесу, на водоеме. Давайте, вместе с героями нашего учебника поговорим о лесных опасностях и о том, как надо купаться».

Дети по очереди читают вслух текст в учебнике на стр. 32.

- Папа нарисовал некоторые ягоды и грибы на стр. 32. Помо­гите ребятам вспомнить, какие из них съедобные, а какие — нет. (Дети коллективно разбирают упражнение.)

Далее хором зачитывается правило:

Волчье лыко, вороний глаз, бледная поганка, мухомор ядо­виты. Остерегайся их!

Дополнительную информацию об этих растениях вы найдете в приложении к уроку.

IV. Опасные насекомые

Дети читают вслух текст о жалящих насекомых (стр. 33), затем определяют названия насекомых, показанных на рисунке.

После чтения текста дети коллективно формулируют правила безопасного поведения, если рядом летают жалящие насекомые.

V. Физкультминутка

Мы немножко отдохнем.

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели

И их всех лучи согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети.

А потом все дружно встали,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем!

Хорошо мы погуляли

И немножко устали!

Дети показывают движениями то, о чем говорится в стихотворе­нии.

VI. Как нужно купаться?

- Как хорошо жарким летом искупаться в речке или озере! Подумайте, какие правила безопасности нужно соблюдать во время купания ?

- Составьте памятку «Как нужно купаться ?» '

Далее работа проводится в группах: класс делится на три группы — по рядам. Каждой группе выдается чистый альбомный лист, на котором в течение пяти минут ребята должны записать правила безопасного купания в водоеме.

После подготовки по одному представителю от каждой группы выходят к доске и зачитывают составленные памятки.

Остальные коллективно обсуждают, исправляют, добавляют отве­ты. В итоге составляется общая памятка правил поведения на воде. Давайте зачитаем памятку, приведенную в учебнике и срав­ним ее с той, которую мы составили.

Правила безопасного купания

1. Купайтесь только под присмотром взрослых.

2. Не плавайте в незнакомом месте. Там могут быть опасные под­водные течения.

3. Не купайтесь в очень холодной воде. От холода может свести судорогой ногу.

4. Лучше купаться не в одиночку, а с друзьями, чтобы быть друг у друга на виду.

5. Купаться можно только в чистых водоемах. Купаться в загряз­ненной воде опасно для здоровья.

Затем дети рассматривают рисунки в учебнике на стр. 35 и со­ставляют рассказ о работе спасателей.

VII. Закрепление изученного

Вот мы и разобрали весь материал по темам: «Лесные опасности» и «как нужно купаться?». Пришло время проверить насколько хо­рошо вы усвоили материал.

Давайте разгадаем кроссворд «Грибы»:

				1
		2
			3
					о
			4
		5
					н
		6
	7
					и
8

Загадки к кроссворду:

1. Эти дружные ребята

На пеньке растут в лесу.

Называют их...

2. А это — красавец на беленькой ножке

Он в красненькой шляпке,

На шляпке горошки.

3. Серенькие шапки.

Рябенькие ножки.

Под березою растут.

Как их зовут?

4. Средь молодых сосенок

В блестящей темной шапочке

Растет грибок...

5. Растут в лесу сестрички.

Рыжие...

6. Люблю я в разных шапках быть,

То в желтой, то в зеленоватой,

То в красной или сероватой.

Собирай, не мешкай,

Это...

7. Я стою на ножке толстой,

Я стою на ножке гладкой.

Под коричневою шапкой

С нежной бархатной прокладкой..

8. У него невзрачный вид,

Воланчик на ножке его украсит.

Ты не трогай этот гриб.

Учти - он очень ядовит!

Смотри, не бери его с полянки.

Его называют...

(Ответы: 1. Опята. 2. Мухомор. 3. Подберезовик. 4. Масленок. 5. Лисички. 6. Сыроежки. 7. Боровик. 8. Поганка. Ключевое слово: Подосиновик.)

- Какое слово получилось в выделенном столбце ? (Подосиновик.)

- Почему гриб назвали подосиновиком ? (Ответы детей.) Растет подосиновик не только под осинами, но и под березами, и

в еловом, и в сосновом лесах. А подосиновиком он называется, на­верное, потому, что в сухое лето, когда в березняке или в хвойном лесу ни одного гриба не встретишь, в сырых осинниках всегда най­дешь этот красноголовый гриб.

Затем дети называют съедобные и несъедобные грибы среди тех, которые указаны в кроссворде.

- Назовите съедобные лесные ягоды. (Земляника, малина...)

- Назовите ядовитые (несъедобные) лесные ягоды. (Волчье лы­ко, вороний глаз.)

- Назовите жалящих насекомых. (Пчела, оса, шершень, шмель.)

- Как предотвратить укус жалящего насекомого ?

- Какие правила безопасности нужно соблюдать во время купания?