Задание n 14 Тема: Эмоционально-волевая сфера личности
Установите соответствие между отрицательными волевыми качествами личности и их проявлением на этапе принятия решения в волевом действии. 1. Слабоволие. 2. Нерешительность. 3. Внушаемость. 4. Податливость.
|
1 |
2 |
|
характеризуется принятием решения без стремления к выполнению |
|
2 |
1 |
|
связана с отсутствием принятия решения или часто меняющимся решением |
|
3 |
3 |
|
проявляется в принятии решения, данного извне |
|
4 |
4 |
|
выражается в легко меняющихся решениях |
|
|
|
|
эмоциональное состояние, возникающее при столкновении сил добра и зла и победе зла над добром |
Решение: Слабоволие характеризуется принятием решения без стремления к выполнению. Нерешительность связана с отсутствием принятия решения или часто меняющимся решением. Внушаемость проявляется в принятии решения, данного извне. Податливость выражается в легко меняющихся решениях.
ЗАДАНИЕ N 15 Тема: Психология малых групп и коллективов
Группа, выступающая для индивида как эталон, образец для поведения и самооценки, называется …
|
|
|
|
референтной |
|
|
|
|
группой членства |
|
|
|
|
паритетной |
|
|
|
|
вторичной |
ЗАДАНИЕ N 16 Тема: Психология личности
Автором типологии личности по типам акцентуации характера является …
|
|
|
|
К. Леонгард |
|
|
|
|
У. Джемс |
|
|
|
|
Р. Бернс |
|
|
|
|
Э. Берн |
ЗАДАНИЕ N 17 Тема: Профессиональная деятельность педагога
Установите соответствие между уровнями педагогической деятельности и их характеристиками. 1. Репродуктивный 2. Адаптивный 3. Поисковый
|
1 |
|
|
умение добросовестно поступать только по образцу, шаблону, стандарту |
|
2 |
2 |
|
способность педагога приспособиться к новым требованиям жизни, школы, класса, изменить известный сложившийся метод |
|
3 |
1 |
|
творчество педагога направлено на конструирование стратегий и тактик педагогической деятельности в конкретных педагогических ситуациях |
|
|
3 |
|
педагог предлагает принципиально новые варианты решения профессиональных задач |
Решение: Репродуктивный – умение добросовестно поступать только по образцу, шаблону, стандарту. Адаптивный – способность педагога приспособиться к новым требованиям жизни, школы, класса, изменить известный сложившийся метод. Поисковый – творчество педагога направлено на конструирование стратегий и тактик педагогической деятельности в конкретных педагогических ситуациях. Педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. М. Борытко [и др. ]; под ред. Н. М. Борытко. – М. : Академия, 2007. – С. 16.