Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Психология и педагогика вариант1.docx
Скачиваний:
24
Добавлен:
14.02.2015
Размер:
1.84 Mб
Скачать

Задание n 6 Тема: Целеполагание в педагогике

На постановку общих целей воспитания влияют …

потребности общества

+

идеология и политика государства

+

представления и стремления прогрессивно мыслящих людей

требования родителей

Решение: На постановку общих целей воспитания влияют потребности общества, идеология и политика государства, уровень развития педагогической науки и практики, возможности учебно-воспитательных заведений. Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М. : ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1. – 576 с.

 ЗАДАНИЕ N 7  Тема: Методы педагогических исследований

Для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями применяются …

+

математические методы

+

статистические методы

социометрические методы

шкалирование

 ЗАДАНИЕ N 8  Тема: Педагогика как наука

Педагогика как наука отличается от житейского педагогического опыта тем, что …

систематизирует и обобщает разрозненные факты

описывает различные педагогические явления

изучает передовой педагогический опыт

получает эмпирические знания в области воспитания, обучения и образования

 ЗАДАНИЕ N 9  Тема: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Показатель определенного уровня усвоения личностью систематизированных знаний и связанных с ними способов практической и познавательной деятельности называется _________ личности.

образованностью

культурой

направленностью

активностью

 ЗАДАНИЕ N 10  Тема: Педагогический процесс

Закономерность стимулирования в педагогическом процессе раскрывается в том, что продуктивность данного процесса зависит от …

действия внутренних стимулов учебно-воспитательной деятельности и интенсивности, характера и своевременности внешних стимулов

потребностей общества и личности

наследственности воспитанников

интенсивности и качества чувственного восприятия воспитанников и логического осмысления ими воспринятого