Задание n 8 Тема: Целеполагание в педагогике

К целям воспитания, характерным для философской концепции прагматизма, относятся …

	+		сближение воспитания с жизнью
			достижение цели воспитания путем практической деятельности
			развитие чувств, интуиции, настроений
	+		воспитание рационально мыслящего человека

Решение: К целям воспитания, характерным для философской концепции прагматизма, относятся сближение воспитания с жизнью, побуждение и развитие внутренней активности человека, достижение целей воспитания в практической деятельности. Основатели прагматической философии Ч. Пирс (1839 – 1914) и У. Джемс (1842 – 1910). Подласый, И. П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед. вузов: В 2 кн. – М. : ВЛАДОС, 2002. – Кн. 1. – 576 с.

ЗАДАНИЕ N 9  Тема: Педагогика как наука

Философское учение является __________ основой педагогики.

			методологической
			методической
			технологической
			практической

ЗАДАНИЕ N 10  Тема: Основные категории педагогики

Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Система 2. Педагогическая система 3. Авторская педагогическая система

1	1		упорядоченное множество взаимосвязанных элементов, объединенных общей целью функционирования и единства управления и вступающих во взаимодействие с внешней средой как целостное явление
2	2		множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе
3	3		экспериментальное образовательное учреждение, в основе деятельности которого лежат ведущие психолого-педагогические концепции, нетрадиционные подходы, идеи, разработанные автором или авторским коллективом
			специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач

ЗАДАНИЕ N 11  Тема: Методы педагогических исследований

К методам изучения педагогического опыта относятся …

	+		наблюдение
	+		изучение школьной документации
			аннотирование
			ранжирование

ЗАДАНИЕ N 12  Тема: Образование как общественное явление и педагогический процесс

Внутреннее единство всех компонентов образования при их относительной автономности трактуется как __________ образования.

			целостность
			диалектичность
			непрерывность
			процессуальность

ЗАДАНИЕ N 13  Тема: Мастерство педагогического общения

Эмоциональность, образность интонационная выразительность, ритм и темп речи, точность и языковая грамотность, четкость, дикция относятся к …

			вербальным средствам общения
			невербальным средствам общения
			перцептивным способностям
			творческим способностям

ЗАДАНИЕ N 14  Тема: Требования к современному педагогу

______________ включает в себя внесение и реализацию новых, прогрессивных идей, принципов и приемов в процесс обучения и воспитания и значительно изменяет и повышает их качество.

			педагогическое новаторство
			педагогическая умелость
			педагогическое творчество
			педагогическое мастерство

ЗАДАНИЕ N 15  Тема: Общая характеристика педагогической профессии

Своеобразие педагогической профессии состоит в том, что …

			она по своей природе имеет гуманистический, коллективный и творческий характер
			она низкооплачиваема
			педагогом может стать только тот человек, в семье которого было несколько поколений педагогов
			не требует от работников образования постоянного повышения квалификации

ЗАДАНИЕ N 16  Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Педагогическая задача 2. Цель педагогической деятельности 3. Средства педагогической деятельности

1	1		конкретизирует цель деятельности, определяет или этап, или составляющую в ее достижении
2	2		управление педагогическими процессами становления и развития целостного человека, а также отдельных свойств его личности
3	3		методы обучения и воспитания, создание образовательной среды, воспитательной системы
			объясняется как научное проектирование и точное воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий

ЗАДАНИЕ N 17  Тема: Развитие психики человека

К симптомам подросткового кризиса относятся …

	+		конфликтность
	+		взрыв непослушания, грубость
			манерничание
			потеря детской непосредственности

ЗАДАНИЕ N 18  Тема: Психика и организм

Основным механизмом нервной деятельности как у низших, так и у самых сложных организмов является …

			рефлекс
			возбуждение
			торможение
			анализ

ЗАДАНИЕ N 19  Тема: История развития научной психологии

В истории развития научной психологии выделяют ____________ этапа (-ов).

			четыре
			три
			два
			пять

Решение: В истории развития научной психологии выделяют четыре этапа. На первом этапе развития психологии предметом науки считалась душа. Психология как наука о душе возникла более 2000 лет тому назад. На втором этапе предметом психологии являлось сознание, на третьем этапе – поведение, на четвертом – психика. Крысько, В. Г. Общая психология в схемах и комментариях. / В. Г Крысько. – СПб. : Питер. - 2008. – 253 с.