Lehrerberuf. Schule. Moderne Schulmodele Thema: «Mein Schulpraktikum»

Im Deutschunterricht

im Unterricht gut aufpassen

sich (nicht) zum Unterricht verspäten

die Verspätung verzeihen

sich setzen

an die Tafel kommen

um Entschuldigung bitten

den Text / Texte lesen, übersetzen, nacherzählen, betiteln

sich den Text anhören

den Text ergänzen

ein Bild / Bilder zum Text zeichnen

im Text unbekannte Wörter finden

den Text auf Seite 25 lesen

Bilder zum Text zeigen

den Inhalt wiedergeben

Vokabeln / die Vokabel auswendig lernen, pauken, abfragen

Wörter / das Wort im Wörterbuch nachschlagen

unbekannte Wörter in Vokabelhefte eintragen

das Wort noch einmal wiederholen

neue Wörter ins Russische übersetzen

unbekannte Wörter und Redewendungen notieren

Wörter in die Tabelle einordnen

dem Lehrer nachsprechen

Fragen stellen, die Frage beantworten / auf die Fragen antworten

Sätze / den Satz aufschreiben

den Satz an die Tafel schreiben

einen Aufsatz schreiben

Sätze nach dem Muster bilden

Bilder und Sätze zuordnen

den Satz ergänzen

Diktate / das Diktat schreiben, diktieren

die Fehler / den Fehler korrigieren, analysieren

Fehleranalyse machen

deutsch sprechen

auf deutsch sagen

fast alles verstehen

langsamer, deutlicher, schneller sprechen

Deutsch im Radio hören

etwas anders sagen

etwas falsch verstehen

neue grammatische Strukturen verwenden

Comics (pl.) lesen, erzählen

einen Dialog zusammenstellen

zu zweit sprechen

j-m zuhören

die Antworten kontrollieren

einen Dialog vorspielen

das Lied von der Kassette hören

ein Gedicht / das Gedicht vorlesen

die Regeln / die Regel wiederholen

die Grammatik lernen

das Verb / Verben konjugieren

das Substantiv deklinieren

das Adjektiv steigern

sich mit der Phonetik beschäftigen

betonte Silben / die Silbe markieren

aufmerksam die Aufgabe lesen

auf die Aussprache achten

Beispiele / das Beispiel vorlesen

ein Beispiel anführen

Beispiele vergleichen

die Hausaufgabe kontrollieren

gute / schlechte Noten geben, bekommen

die Hausaufgabe deutlich formulieren

ein neues Heft mitbringen, anlegen

Übungen schreiben

Bücher zuschlagen, zumachen, aufschlagen, aufmachen

Pausen machen

etw. ankreuzen

j-n in (D.) unterrichten – преподавать что-либо, кому-либо

Er unterrichtet sie in den Fächern Deutsch und Russisch.

hospitieren

Wir haben eine Stunde bei unserer Kollegin hospitiert.

Der Student hat die Stunde bei seinem Mentor hospitiert.

Wir hospitierten in Deutsch, im Fach …

Die Unterrichtsstunde wurde ausgewertet. – Урок обсуждался

Zuerst bat der Lehrer das Thema dar. – Сначала учитель назвал тему урока.

Schwerpunkte in der Unterrichtsskizze sind Kontrolle der Hausaufgaben, Wiederholung und Festigung der neuen Kenntnisse. – Основные моменты в плане урока: проверка домашнего задания, повторение, введение и закрепление нового материала.

Der Lehrer nimmt die Auswahl und die Anordnung des Stoffes vor. – Учитель производит подбор учебного материала и упорядочивает его.

Der Lehrer führt die Leistungskontrolle, die Wiederholung durch, führt den neuen Stoff ein. – Учитель проводит контроль знаний, осуществляет повторение, вводит новый материал.

Der Lehrer zensiert / bewertet die Leistungen. – Учитель оценивает успеваемость.

Der Lehrer las die Noten vor. – Учитель зачитал отметки.

Der neue Stoff wird eingeführt und mit den Schülern erarbeitet. – Новый материл вводится и прорабатывается с учениками.

Dabei sind alle Schüler tätig. – При этом заняты / работают все ученики.

Solche Übungen schärfen das Sprachgefühl. – Такие упражнения развивают чувство языка.

Er schloß den Unterricht mit der Erteilung der Hausaufgabe. – Он закончил урок заданием на дом.

Er hat den Zeitplan eingehalten. – Он уложился в план урока (по времени)

Sie beachtete das Prinzip der Faßlichkeit. – Она соблюдала принцип доступности.

Welche Funktion hat die Stunde innerhalb der Stoffeinheit. – Какое место занимает этот урок в рамках (целой) учебной темы?

Wie kann man die Schüler für das Erlernen einer Fremdsprache interessieren? – Как привить учащимся интерес к изучению иностранного языка.

Wie ist das Lehrer – Schüler – Verhältnis? – Каковы взаимоотношения между учителем и учениками?

Der Lehrer hat gute Denkstöße / Impulse zur Mitarbeit gegeben. – Учитель хорошо стимулировал активность учащихся.

Der Lehrer erteilt den leistungsstarken Schülern besondere Aufgaben. – Учитель дает сильным ученикам специальные задания.

Der Lehrer fördert die leistungsschwachen Schüler. – Учитель помогает слабым ученикам.

Der Lehrer erteilte Nachhilfestunden für die leistungsschwachen Schüler. – Учитель провел дополнительные занятия с отстающими учениками.

Sie ist in seinem Auftreten (verhält sich) freundlich. – Она ведет себя / держит доброжелательно.

Er ist ein geborener Lehrer. – Он прирожденный учитель.

Der Klassenlehrer stellt den Klassenleiterplan auf. – Классный руководитель составляет план своей работы.

Im Klassenleiterplan stehen: Kontrolle der Lernarbeit, Elternsprechstunden, die Maßnahmen der Freizeitgestaltung der Schüler.

Der Klassenlehrer bemüht sich um die Lernatmosphäre in seiner Klasse. – Классный руководитель старается создать рабочую атмосферу в своем классе.

Der Lehrer bestellt die Eltern und informiert sie über die Fortschritte ihres Kindes. – Он вызывает родителей и информирует их об успехах их ребенка.

in Aufregung geraten (ie, a), Lampenfieber haben – волноваться

sich zusammennehmen – собираться (взять себя в руки)

etw. auf die leichte Schulter nehmen – легкомысленно относиться к ч.-л.

große Wissenslücke haben – иметь большие пробелы в знаниях

Er versteht die Herzen der Kinder zu rühren. – Он умеет прикоснуться к сердцу детей.

den Unterricht versäumen – пропускать занятия

in den Fächern zurückbleiben – отставать по предметам

die Klasse wiederholen, in die nächste Klasse nicht versetzt werden, sitzen bleiben – остаться на второй год

die außerunterrichtliche Arbeit durchführen – проводить внеклассную работу

das Versäumte nachholen. – наверстать упущенное

vor j-m Respekt (Achtung, Hochachtung) haben – уважать кого-либо

sich j-n zum Vorbild nehmen – брать с кого-либо пример

j-n als Vorbild betrachten

sich (D.) etw. aneignen – усвоить что-либо, овладеть чем-либо

sich (D.) Kenntnisse / eine fremde Sprache / aneignen – усвоить знания, овладеть ИЯ

abfragen – спрашивать, опрашивать

Vokabeln abfragen.

dem Schüler die Vokabeln abfragen

etw. j-m beibringen (brachte bei, beigebracht) – обучить, научить к-л, чему-л.

j-m das Lesen, die Sprache, Kenntnisse – научить читать, языку, привить знания

das Gerechtigkeitsempfinden nicht verletzen – не задевать чувства справедливости

den Lehrstoff bewältigen – усвоить учебный материал

die Kinder aus armen, einkommensschwachen, minderbemittelten, unvollständigen Familien – дети из бедных, с маленьким доходом, малообеспеченных, неполных семей

die ganze Kraft daran setzen – отдать все силы

sein Leben, sein Herz j-m hingeben / widmen – посвятить свою жизнь, свое сердце кому-либо

die Antwort mit einer Drei bewerten – поставить за ответ тройку

j-m eine Vier geben – поставить кому-либо четыре

sich beherrschen, die Nerven nie verlieren (o,a), die Nerven behalten – владеть собой, не терять самообладания

Sie wusste sich zu beherrschen – Она умела владеть собой (сдерживать себя)