Mein Schulpraktikum

Ich habe mein pädagogisches Praktikum in der Mittelschule Nr. 2 in der Arbeitersiedlung Schachen absolviert. Besondere Freude bereiteten mir die Stunden, die ich unter der Leitung der Lehrerin Olga Anatoljewna Sakolodnaja in der 5. Klasse erteilte. Hier in der Schule konnte ich alle Kenntnisse, die ich im Laufe des Studiums in der Sprache und in der Methodik erworben hatte, praktisch anwenden. Vom ersten Kursus an habe ich verschiedene Anschauungsmittel (Bilder, Tabellen, Dias u.a.) gesammelt. Jetzt konnte ich sie im Unterricht gut gebrauchen, denn sie erleichtern die Arbeit an der Worterschließung, machen sie effektiver. Ein anderes Mittel, zu dem ich immer wieder griff, war die Schaffung von verschiedenen Sprechsituationen. Dabei sind die Schüler gezwungen, aktiv zu denken, mitzuarbeiten, so prägen sie sich den neuen Wortschatz viel besser und leichter ein.

Während des Praktikums konnte ich mich auch überzeugen, dass die Kassetten aus dem Deutschunterricht nicht wegzudenken sind. Ich nutze sie in den phonetischen Übungen, bei der Ausarbeitung der richtigen Aussprache. Es gelang mir, mit den Kindern mehrere Lieder und Gedichte einzuüben. Sie belebten den Unterricht, ebenso wie die Spiele , die ich auch in die Stunde einflocht.

Das Deutschpraktikum zeigte, dass ich in der Sprache noch viel hinzulernen muss, besonders in der Grammatik , denn die Vermittlung der grammatischen Regeln bereitete mir besondere Schwierigkeiten.

Unsere Fachschule bildet uns als Lehrer für Deutsch und für Englisch aus. Ich kam die Klasse 3b zu der Lehrerin Raissa Grigorjewna Konontschuk. Diese Lehrerin arbeitet bereits 22 Jahren in der Schule, sie hat sehr große Erfahrungen. Sehr taktvoll, mit viel Nachsicht half sie mir bei der Vorbereitung zu den Stunden. Ihre Fingerzeige, das reiche Anschauungsmaterial haben mir sehr geholfen. Vor allem aber waren es ihre Schüler, die so diszipliniert, wissbegierig und aufgeweckt sind. Ich musste mich immer zusammennehmen, um auf der Höhe zu sein. Für mich war jede Stunde in dieser Klasse ein kleines Fest. Ich verstand hier erst so recht, wie wichtig interessant und verantwortungsvoll der Lehrerberuf ist.

Auch in der außerunterrichtlichen Arbeit habe ich während des Praktikums so manches geleistet und gelernt. Besonders gefiel uns allen, mir und meinen Schülern, das Turnier der Kenntnisse, das wir mit viel Liebe und Phantasie vorbereitet hatten. Auch die Erziehungsstunden und Liedernachmittage bereiteten uns Freude.

Das Praktikum hat mir gut gefallen, ich konnte mich hier ein übriges Mal überzeugen, dass ich den richtigen Beruf gewählt habe. Jetzt geht es wieder ans Studium, und dann, im fünften Schuljahrviertel geht es in das Schulpraktikum. Ein ganzes Viertel werden wir selbständig mit einer Klasse arbeiten, aber wir fürchten uns nicht davor, Erfahrungen, wenn auch kleine allzu großen, haben wir bereits.

Erzählen Sie über Ihr Schulpraktikum und über Ihre Erlebnisse während dieses Praktikums!

Ein Blick auf moderne Schule

Die moderne Schule fördert die Talente und Fähigkeiten der Schüler. Sie vermittelt der jungen Generation hohe Allgemeinbildung. Gibt es natürlich Probleme, die gelöst werden sollen. An unseren Schulprogrammen und Lehrbüchern wird Kritik ausgeübt. Sie enthalten eine enorme wissenschaftliche Information. Die Sprache dieser Lehrbücher ist zu kompliziert. Bedauerlicherweise leidet eine ganze Reihe von Schulbüchern (Lehrbüchern) bis heute an Übersättung mit wissenschaftlicher Information die auf einem zu hohen Niveau der theoretischen Verallgemeinerung dargelegt werden. Man muss die Lehrbücher von unnötigem Stoff befreien, ihren Umfang verringen, Exaktheit, Einfachlichkeit und Klarheit der Darlegung erreichen.

Es werden neue Lehrprogramme erarbeitet. Die Methodiken entwickeln Lehrmittel und bauen neue Unterrichtsmethoden aus. Die neuen Lehrveranstaltungen weiten den geistigen Horizont der Schüler.

Im Rahmen der Schulreform wurde der Inhalt der Lehrpläne vervollkommnet. Es ist gelungen, die Wechselbeziehung zwischen Bildung, Erziehung und Entwicklung der Schüler zum Ausdruck zu bringen. Der Inhalt der schulischen Bildung bestimmt den Umfang der Kenntnisse, den Charakter der Fähigkeiten und Fertigkeiten, die aktive Einbeziehung der Schüler in die verschiedenen Sphären des sozialen Lebens.

Moderne Schule macht sich auf den Weg, neue Informationstechnologien zu nützen. Informations- und Kommunikationstechniken bieten vielfältige Chancen. Im Rahmen pädagogischer Schulentwicklung gilt es, erwünschte Innovationspotentiale für die Unterrichtgestaltung auszuschöpfen, zugleich aber unerwünschte pädagogische Folgen des Computereinsatzes zu vermeiden. Der Einsatz von Computern in der modernen Gesellschaft ist wichtig und die Schule macht keine Ausnahme.

Äußern Sie sich über das Gelesene und über die Probleme der modernen Schule!

Schreiben Sie bitte den Aufsatz „Die Schule in der Zukunft“ oder „Ein idealer Lehrer“.