- •Практический курс
- •Введение
- •Lehrerberuf. Schule. Moderne Schulmodele Thema: «Mein Schulpraktikum»
- •Im Deutschunterricht
- •Mein Schulpraktikum
- •Ein Blick auf moderne Schule
- •Gespräch mit einem Lehrer
- •Lehrer und Erzieher Unsere Lieblingslehrer: Wie sind sie?
- •Was heißt „Lehrer sein"?
- •Konsequenz
- •Offenheit
- •Der Lehrer – ein Ratgeber
- •Warum sind wir so?
- •Sein Herz gehörte den Kindern
- •Moderne Schulmodelle Ein Blick auf Summerhill
- •Zur Diskussion gestellt
- •Sollte das modell „summerhill“ an allen schulen eingeführt werden?
- •Gesamtwerk Mensch Alltag an einer Waldorfschule in Hamburg
- •Die Welt 11.03.1998
- •Fragen zum Überlegen und zur Diskussion
- •Mensch. Familie. Gesellschaft. Die Beziehungen in der Familie
- •Probleme der Jugend in der modernen Gesellschaft
- •4. Ein zentrales Problem ist die Beziehungen in der Familie.
- •Meiner Meinung nach
- •3. Erzählen Sie den Text nach Ihrem Plan nach. Anregung zur Diskussion
- •Gibt es noch die Jugend?
- •Übungen
- •Geld regiert die Welt? (Umfrage)
- •Denise, 20 Jahre alt
- •Tenisha, 14 Jahre alt
- •Lucille, 17 Jahre alt
- •Gökhan, 17 Jahre alt
- •Patrick, 14 Jahre alt
- •Philipp, 19 Jahre alt
- •Übungen
- •Vervollständigen Sie die Zwillingsformeln:
- •Aufgaben
- •A. Einstein
- •M. Luther
- •Frau in der modernen Gesellschaft
- •Deutschland 2000: Frauen
- •Übungen
- •Vervollständigen Sie folgende Sätze mit Funktionsverbgefügen:
- •Aufgaben
- •Shakespeare
- •Euripdes
- •Frau in der modernen Gesellschaft
- •Texterläuterungen
- •VII. Berichten Sie über die Rolle der Frauen in der modernen Gesellschaft. Eine Frauenkarriere oder ein Sprung ins kalte Wasser
- •Lesen Sie den Text und äußern Sie sich über das Gelesene! Zwischen Kind und Karriere
- •Aus: „Deutschland“, 1999
- •Sitten und Bräuche. Feste und Feier Themengebundener Wortschatz
- •Feiertage in Deutschland
- •Karneval
- •Übungsteil zum Text „Karneval“
- •Schöne Grüße. Deine Maria
- •V. Stellen Sie die Gliederung zusammen und erzählen Sie nach Ihrer Gliederung den Text „Karneval“ nach.
- •Es weihnachtet schon …
- •Osterfest: Sinn und Sitten
- •Традиции праздника Пасхи
- •2. Wie feiert man Ostern in Ihrer Familie. Massenmedien: Presse, Hörfunk und Fernsehen,
- •Internet
- •I. Wortschatz zum Thema
- •II.Übungen zum Aneignen des Wortschatzes
- •5. Definieren Sie richtig und tragen Sie die fehlenden Begriffe und Buchstaben ein. Ihre Anfangsbuchstaben ergeben – von oben nach unten gelesen – den Begriff für eine Spezialliteratur.
- •6. Machen Sie sich mit einer deutschen Zeitung bekannt. Berichten Sie, worum es sich in folgenden Zeitungsrubriken handelt?
- •7. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die unten angegebenen Wörter.
- •8. Erteilen Sie folgende Fernsehsendungen dem Grad Ihres Interesses nach. Argumentieren Sie Ihre Wahl.
- •12. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •III. Einiges aus der Geschichte der Massenmedien
- •Einiges aus der Geschichte der Massenmedien
- •2. Finden Sie im Text Informationen zu folgenden Daten.
- •Westdeutsche Allgemeine Zeitung ….. T ……………. Essen
- •Rundfunk und Fernsehen
- •Einige Fernsehprogramme im deutschen Fernsehen
- •Internet
- •Texterläuterungen
- •2. Finden Sie im Text alle Passivkonstruktionen und analysieren Sie ihre Zeitformen.
- •4. Bestimmen Sie, ob folgende Sätze dem Inhalt des Textes entsprechen.
- •5. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •6. Und was wissen Sie über die Massenmedien Weißrusslands? Referieren Sie folgenden Zeitungsartikel ins Deutsche. Cmи в Беларуси
- •7. Erzählen Sie über die Massenmedien Deutschlands und Weißrusslands nach folgender Gliederung.
- •Äußern Sie sich
- •Thema „Die deutschsprachigen Länder“
- •3. Setzen Sie die in Klammern stehenden geographischen Namen in den richtigen Kasus.
- •4. Setzen Sie, wenn es nötig ist, den bestimmten Artikel im richtigen Fall ein.
- •5. Merken Sie sich die Bezeichnungen der Einwohner von Ländern. Ergänzen Sie die Liste nach der Analogie.
- •6. Bilden Sie Sätze.
- •7. Finden Sie unter dem Strich das passende Wort.
- •II. Die geographische Lage und Landschaften
- •1. Informieren sie sich über die Landesnatur Deutschlands. Geographische Lage
- •Die Landschaften
- •Das Klima
- •Wörterliste
- •2. Bestimmen Sie das Geschlecht der Substantive und nennen Sie ihre Pluralformen.
- •7. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern und Wortverbindungen.
- •8. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •9. Erzählen Sie über Deutschland nach dem folgenden Plan.
- •III. Die deutsche Sprache und die Nationalsymbole
- •1. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text. Die deutsche Sprache
- •Wörterliste
- •6. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •7. Wecken Sie das Interesse Ihrer Schüler an der deutschen Sprache, indem Sie interessante Fakten über die deutsche Sprache erzählen.
- •8. Referieren Sie in Deutsch. Из истории немецкого языка
- •1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.
- •2. Informieren Sie sich über die deutschen Nationalsymbole. Deutsche Nationalsymbole
- •Wörterliste
- •Wörterliste
- •8. Antworten Sie auf die Fragen.
- •9. Nennen Sie folgende Wörter und Wortverbindungen auf Deutsch. Bilden Sie damit Sätze.
- •Wörterliste
- •6. Bestimmen Sie das Geschlecht folgender Substantive und nennen Sie Ihre Pluralformen.
- •7. Bilden Sie passende Wortverbindungen.
- •8. Setzen Sie passende Präpositionen ein.
- •9. Ergänzen Sie die Sätze.
- •10. Sagen Sie, ob es falsch oder richtig ist.
- •2. Setzen Sie die Endungen ein.
- •3. Berichten Sie über die Industrie in Deutschland. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Fragen.
- •4. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •VII. Die deutschen Bundesländer
- •1. Informieren Sie sich. Die Länder der brd
- •Wörterliste
- •Wörterliste
- •8. Ergänzen sie die Sätze.
- •9. Setzen Sie passende Präpositionen ein.
- •10. Antworten Sie auf die Fragen zum Text.
- •11. Bilden Sie Fragen.
- •12. Verknüpfen Sie richtig.
- •13. Sagen Sie: um welchen Ort handelt es sich? Gebrauchen Sie die Wörter unter dem Strich.
- •14. Wählen Sie sich aus dem Text ein Bundesland und erzählen Sie davon.
- •Wörterliste
- •Dresden
- •Leipzig
- •12. Referieren Sie in Deutsch.
- •13. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze darin.
- •14. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •15. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.
- •Österreich
- •1. Informieren Sie sich über eines der deutschsprachigen Länder – Österreich. Österreich
- •Verwaltung und Politik
- •Politische Parteien
- •Industrie
- •Kulturleben
- •Tourismus
- •Wörterliste
- •Liechtenstein
- •2. Ergänzen Sie die Sätze.
- •3. Sagen Sie, ob das richtig oder falsch ist.
- •4. Bilden Sie zu jedem Text Fragen. Lassen Sie Ihre Kommilitonen Ihre Fragen beantworten.
- •5. Erzählen Sie, was Sie über diese zwei Länder erfahren haben.
- •6. Prüfen Sie sich. Machen Sie den Test.
- •7. Geben Sie einen Überblick über die deutschsprachigen Länder nach dem gegebenen Plan. Gebrauchen Sie, wenn es nötig ist, zusätzliche Informationen.
- •8. Sprechanlässe zum Thema „Die deutschsprachigen Länder“
- •Belarus das land, wo ich zu hause bin die geschichte von belarus
- •2. Antworten Sie auf die Fragen zum Text:
- •3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •4. Wissen Sie, dass …
- •Die republik belrus geographischer überblick
- •Belarus
- •Das politische system von belarus Die Verfassung der Republik Belarus
- •Der Präsident
- •Die Regierung
- •15. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.
- •16. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •Das Parlament
- •17. Lesen Sie den Text, finden Sie passende Äquialente zu den angegebenen Wörtern.
- •18. Beantworten Sie die Fragen zum Text.
- •Das Verfassungsgericht
- •Texte zum lesen, übersetzen und nacherzählen Das minsk von heute
- •Vicebsk - gestern und heute
- •Religion
- •Etwas über den Glauben
- •7. Welche Geistlichen kennen Sie? Definieren Sie richtig.
- •Etwas über den Glauben
- •Texterläuterungen
- •Christentum
- •Hinduismus
- •Buddhismus
- •Konfuzianismus
- •Taoismus
- •3. Finden Sie im Text passende Informationen zu folgenden Daten- und Zahlangaben.
- •4. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •III. Kirchen in Deutschland und Weißrussland
- •1. Lesen Sie den Text.
- •2. Richtig oder falsch?
- •6. Erzählen Sie über die Kirche in Deutschland und Weißrussland nach folgender Gliederung.
- •Inhaltsverzeichnis
- •Учебное издание
- •Практический курс
- •Немецкого языка
- •Учебно-методическое пособие
- •210038, Г. Витебск, Московский проспект, 33.
12. Verknüpfen Sie richtig.
Hamburg
Magdeburg
Das Ruhrgebiet
Frankfurt am Main
Düsseldorf
ist die Geburtsstadt von Heinrich Heine
ist ein europäischer Knotenpunkt im Luftverkehr.
ist die zweitgrößte Stadt auf dem Gebiet der BRD.
liegt in Nordrhein-Westfalen.
ist der wichtigste Knotenpunkt in Sachsen-Anhalt.
13. Sagen Sie: um welchen Ort handelt es sich? Gebrauchen Sie die Wörter unter dem Strich.
1. Der schlanke Turm der Michaeliskirche ist das Wahrzeichen der Stadt. 2. Die zweitgrößte Hafenstadt der BRD; Bilder und Skulpturen der Stadtmusikanten. 3. Das Schloss Sanssouci. 4. Die Heimat des Volkswagens. 5. Johann Sebastian Bachs Geburtsstadt. 6. J. Gutenbergs Geburtsstadt. 7. In diesem Bundesland wird mehr Wein angebaut als in irgendeinem anderen. 8. Der bekannteste Flughafen in der ganzen Welt. 9. Beethovens Geburtsstadt. 10. Der bekannteste gotische Dom, an dem 600 Jahre lang gebaut wurde. 11. In diesem Land werden die bekanntesten Mercedes-Automobile hergestellt.
a) Wolfsburg, Niedersachsen, b) Hamburg, c) Köln, Nordrhein-Westfalen, d) Bremen, e) Potsdam, Brandenburg, f) Stuttgart, Baden-Württemberg, g) Eisenach, Thüringen, h) Frankfurt am Main, Hessen, i) Mainz, Rheinland-Pfalz, j) Bonn, Nordrhein-Westfalen, k) Rheinland-Pfalz
14. Wählen Sie sich aus dem Text ein Bundesland und erzählen Sie davon.
VIII. Durch die Städte Deutschlands
1. Sprechen Sie folgende Wörter dem Lektor nach.
die Havel [..f..] – Fluss in der BRD
die Monar´chie
assoziieren
Nep´tun – Gott des Meeres
´Pergamon – Stadt im Westen Kleinasiens
die An´tike
der Al´tar
2. Übersetzen Sie folgende Komposita ins Russische. Nennen Sie deren Bestandteile.
Der Handelsweg, der Regierungssitz, das Fischerdorf, die Gedächtniskirche, das Gotteshaus, die Siegessäule, das Reichstagsgebäude, der Fernsehturm, das Kernstück
3. Übersetzen Sie folgende Sätze. Bestimmen Sie die Art des Nebensatzes.
1. Hier stießen die alten Handelswege vom Süden und Osten zusammen, die weiter nach Osten führten. 2. Woher der Name Berlin stammt, weiß niemand genau. 3. Einige von diesen Museen befinden sich auf einer Insel, die inmitten der Spree im Stadtzentrum liegt.
4. Informieren Sie sich über die Hauptstadt Deutschlands.
Berlin
Seit 1990 ist Berlin wieder die Hauptstadt des vereinigten Deutschlands. Berlin liegt an der Mündung der Spree in die Havel, einen Nebenfluss der Elbe im östlichen Teil des Bundeslandes Brandenburg. Die Geschichte Berlins geht bis ins 13. Jahrhundert zurück. Nicht zufällig ist diese Stadt an dieser Stelle entstanden. Hier stießen die alten Handelswege vom Süden und Osten zusammen, die weiter nach Osten führten.
Die Stadt entstand 1307 mit der Vereinigung der Fischerdörfer Kölln und Berlin. Woher der Name Berlin stammt, weiß niemand genau. Manche assoziieren ihn mit dem Wort „Bär. Der Berliner Bär ist das Wappentier Berlins und schmückt die rot-weiß-rote Stadtflagge, die über dem Roten Rathaus weht.
Seit 1488 war Berlin Regierungssitz der Brandenburger Kurfürsten und der preußischen Könige, dadurch erlebte es einen großen Aufschwung. Seit 1871 war Berlin die Hauptstadt des Deutschen Reiches.
1918, nach dem ersten Weltkrieg, endete die Monarchie und Deutschland wurde Republik, Berlin aber blieb Hauptstadt des Deutschen Reiches. Im zweiten Weltkrieg wurde Berlin stark zerstört und 1945 in vier Besatzungszonen aufgeteilt.
Von 1949 an gab es zwei deutsche Staaten, die BRD und die DDR. Ostberlin fungierte als Hauptstadt der DDR, Westberlin hatte einen eigenen Status. Im August 1961 wurde die Stadt Berlin durch eine Mauer getrennt, die erst nach der Wiedervereinigung beseitigt worden ist.
Die Hauptschlagader Berlins ist heute wohl der Ku`damm (Abkürzung von Kurfürstendamm) im westlichen Teil der Stadt, dreieinhalb Kilometer lang. Hier befinden sich zahlreiche Cafes, Restaurants, Bars, Galerien, Läden, Theater, Hotels … Hier ist auch die Gedächtniskirche, eines der Wahrzeichen Berlins. Die Ruine des alten Gotteshauses bleibt als Mahnmal an die Zerstörung des Krieges bestehen.
Zu den anderen Wahrzeichen Berlins gehören historische Denkmäler wie die Siegessäule am Tiergarten, das Reichstagsgebäude, das Brandenburger Tor. Hier beginnt schon der östliche Teil der Stadt mit der Straße Unter den Linden, dem Alexanderplatz, dem Fernsehturm, dem Roten Rathaus und dem Neptunbrunnen.
In Berlin gibt es viele Museen. Einige von diesen Museen befinden sich auf einer Insel, die inmitten der Spree im Stadtzentrum liegt. Dieser Stadtteil ist den Berlinern als „Museumsinsel“ bekannt. Auf dieser Insel sind Altes Museum, die Nationalgalerie, das Pergamon-Museum und das Bode-Museum zu sehen.
Etwa 2,5 Millionen Interessenten aus dem In- und Ausland besuchen jährlich das Pergamon-Museum. Es ist eine der bedeutendsten Antikensammlungen der Welt. So benannt wurde das Museum nach seinem Kernstück: geschmückt mit dem Fries „Kampf der Götter mit den Giganten“. Im Altertum zählte der Altar zu den Weltwundern.
Berlin wird noch schöner als zuvor, ist schon jetzt Weltstadt, kulturell, politisch und wirtschaftlich. Es hat weltberühmte Universitäten, Theater, Bibliotheken, große und kleine Schlösser, schöne Parkanlagen, einen höchst beachtlichen Zoo, einen Botanischen Garten, Kongresse und Kabaretts … Die Berliner Filmfestspiele machen von sich reden.
Der Fernsehturm in der Nähe des Alexanderplatzes ist eine der beliebtesten Attraktionen für viele Touristen, von über 200 Meter Höhe eröffnet sich die Aussicht auf das ganz Berlin und die Mark, in der Berlin liegt.