3.Основна частина уроку.

а) Повторення лексико-граматичного матеріалу теми

b) Перевірка письмового домашнього завдання - читання тексту про історію двох столиць –Whatdotheyhaveincommonandwhatisdifferent?

c) Вправа 8 стор.102. “Different types of Museums”;

displays natural history

to exhibit science-technology

exhibits tools

events furniture

d) Опрацювати додаткові ситуації лексики: “At the museum”;

• The museum deals with the history of our region

• The treasures here are valued of millions and millions of dollars

• Much restoration work is being carried out

• The ancient gun had a rusty flint lock

• The antique desk was black with age

• These coins come down to us from the time of Peter I

Вправа 9 стор 103 – what type of museum does each picture illustrate ? Give reasons for your answer.

f) Вправа 10 стор. 103-104 - read the information about some museum and match the paragraphs with the picture of exhibits :

• The Ukrainian Museum of Folk Architecture

• Madam Tussaud’s in London

• The National History Museum of Ukraine

4.Заключна частина уроку.

Домашнє завдання: Підготувати повідомлення про відвідування музею

Підсумки уроку.Вчитель підводить підсумки уроку і оцінює роботу учнів.

Урок 65

Тема: Great Britain and Ukraine. Places of Interest in Kyiv and London.

Мета: ─ формувати лексичні навички з нової теми;

─ вдосконалювати навички читання, аудіювання та усного мовлення;

─ навчити учнів вживати нові лексичні одиниці з використанням лексичних зорових опор;

─ розвивати логічне мислення, спостережливість та аудитивну пам’ять.

Хід уроку

1.Організація класу . Привітання

2. Підготовка до іншомовного мовлення.

Фонетична і мовленнєва зарядка

3.Основна частина уроку.

a) Перевірка виконання домашнього завдання – «AttheMuseum».

b) Виконання вправи 11 стор. 104-107 – match the pictures with the names of the sights:

• The Tower of London • Tower Bridge

• The Houses of Parliament • Westminster Abbey

• Buckingham Palace • Piccadilly Circus

• St. Paul’s Cathedral • Big Ben

• Trafalgar Square

• Zoloti Vorota • Andriivskyi Uzviz

• National Opera of Ukraine • St. Sophia Cathedral

• Khmelnytskyi Monument • Taras Shevchenko National University

• Khreschatyk • Maidan Nezalezhnosti

• Kyievo – Pecherska Lavra

c) Вправа 12 стор. 107 – group work: read the descriptions and name the sights of London and Kyiv.

d) Вправа 14 стор. 108 – choose the best tour in each city for:

foreign guests;

those who live in the country but in a different city or village;

those whose hobby is taking pictures of historical places;

those who love art;

those who enjoy visiting museums;

young people;

religious people;

those who prefer active rest.

e) Вправа 15 стор. 108 – read and act the dialogue “Asking the way”.