- •Міністерство освіти і науки України
- •1. Тематичний план викладання дисципліни "Історія економічних учень"
- •2. Зміст дисципліни "Історія економічних учень" по темах
- •П’ятистадійна модель Ліста
- •Тристадіійна модель Гільденбранда – Бюхера
- •Формаційний підхід Маркса - Леніна - Сталіна
- •Історико-хронологічний підхід
- •4. Предмет історії економічних учень
- •5. Методологія вивчення курсу історія економічної думки
- •6. Завдання курсу Історії економічної думки
- •Нові терміни і поняття
- •Походження суспільних інститутів
- •Неолітична революція
- •Етнополітична революція
- •Виникнення рабства
- •2. Економічний розвиток ранніх цивілізацій.
- •«Азійський» спосіб виробництва
- •3. Економічна думка стародавнього Сходу
- •Стародавній Єгипет
- •Стародавній Китай
- •Стародавня Індія
- •Основні терміни і поняття
- •2.Господарство Римської імперії
- •3. Господарство скіфів. Грецькі колонії Північного Причорномор’я
- •Економічна думка античного світу
- •4.Економічна думка Стародавньої Греції
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (y – xy ст.)
- •5. Західноєвропейська економічна думка раннього середньовіччя
- •2. Господарський розвиток західноєвропейських країн у yiii - IX століттях
- •3. Бурхливе піднесення господарства в хі-хш століттях
- •Криза XIV століття
- •4. Господарство українських земель доби середньовіччя.
- •5. Західноєвропейська економічна думка раннього середньовіччя
- •Економічні погляди схоластів
- •6. Економічна думка України доби раннього середньовіччя
- •Основні терміни і поняття
- •Головні питання теми
- •2. Революція цін у Західній Європі. Боротьба за економічне лідерство. Повторне покріпачення селян у Східній Європі
- •3. Огородження. Первісне нагромадження капіталу та основні економічні інституції періоду розкладу феодального та зародження капіталістичного суспільства
- •4. Соціальні утопії західноєвропейського Середньовіччя
- •5. Меркантилізм
- •Основні терміни і поняття
- •2.Хід, етапи, особливості та наслідки промислових переворотів у різних регіонах світу
- •3. Економічне вчення фізіократів
- •4.Класична школа політичної економії
- •А. Сміт як фундатор класичної школи
- •Внесок д. Рікардо в розробку теоретичних засад класичної школи
- •Т. Р. Мальтус та його теорія народонаселення
- •Економічне вчення н. В. Сеніора
- •Дж. С. Мілль – завершувач традицій класичної школи
- •5. Марксистське економічне вчення Місце і роль марксизму у світовій економічній думці
- •Виникнення та еволюція марксизму
- •Економічна сутність марксизму
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2. Економічний стан найпотужніших західноєвропейських країн (друга половина XIX – початок xXст. )
- •3. Економічна думка другої половини хіх ст. – початку хх ст.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки України (друга половина XIX – початок xXст. )
- •Головні питання теми
- •Програмний зміст теми
- •1. Індустріалізація в Україні
- •2. Зрушення в сільському господарстві. Столипінська аграрна реформа
- •3. Зародження і розвиток кооперативного руху
- •4. Фінанси та кредит
- •5. Економічна думка в Україні
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •3. Інвестиційна теорія циклів м. Туган-Барановського.
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина xXст. )
- •Головні питання теми
- •Програмний зміст теми
- •1.Мілітаризм європейських імперій початку XX ст. Та причини першої світової війни
- •2. Економічні наслідки першої світової війни
- •3. Економічний стан повоєнних європейських країн
- •4. Сутність, основні етапи та напрями розвитку інституціоналізму
- •Сутність інституціоналізму
- •Основні етапи та напрями розвитку інституціоналізму
- •5. Історичні передумови виникнення та сутність кейнсіанства.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •2. Від «Спільного ринку» до Європейського Союзу
- •3. Неоінституціоналізм
- •4. Кейнсіанство після Кейнса
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2.Постіндустріальний розвиток провідних економік світу.
- •3. Транснаціональні корпорації та особливості їх діяльності на сучасному етапі розвитку світового господарства
- •4. Передумови, суть та наслідки інформаційно-технологічної революції кінця хх – початку ххі ст.Ст. У провідних державах світу та її відображення в сучасній економічній думці
- •5. Неоліберальний (консервативний) напрям сучасної економічної теорії Сутність поняття “неолібералізм”
- •Лондонська школа
- •Чиказька школа
- •6. Економічні концепції соціал–демократії Виникнення та основні напрямки розвитку соціал–демократичних теорій
- •6.Новітні тенденції в теорії і практиці соціал – демократії
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
- •2. Економіка України у роки другої світової війни та повоєнної відбудови Господарство України на першому етапі Другої світової війни
- •Економічне становище України в 1941—1944 рр.
- •Труднощі післявоєнної відбудови
- •3. Господарський розвиток України в 1950—1980-ті роки
- •Пошуки шляхів реформування господарської системи в другій половині 80-х років та їхня невдача
- •4. Розвиток економічної теорії в Україні радянського періоду
- •Основні терміни і поняття
- •Спад виробництва в усіх галузях економіки України в 1990-1993 рр., %
- •Обсяг продукції сільського господарства і харчової промисловості України в 1990-1993 рр., %
- •2. Економічна політика в другій половині 90-х років
- •3.Економічний розвиток України на початку XXI ст.
- •Основні терміни і поняття
- •Проблеми для творчого обговорення
- •Теми рефератів
2. Зміст дисципліни "Історія економічних учень" по темах
Тема 1. Предмет, методологія та завдання курсу
Мета вивчення теми: з‘ясувати коло навчальних питань, особливості термінологічних понять, що використовуються в рамках опанування курсу; розібратись в методології вивчення історії економіки та економічної думки; усвідомити, для чого студенти-економісти вивчають даний предмет.
Головні питання теми
Предмет економічної історії.
Методи, якими користується економічна історія.
Періодизація економічної історії.
Предмет історії економічної думки.
Методологія вивчення історії економічної думки.
Завдання історії економічної думки.
Програмний зміст теми
(мінімальний обсяг знань студента)
1. Предмет економічної історії
Економічна історія знаходиться на стику двох дисциплін — історії і економіки. Але проблема в тому, що «класичні» історики, за рідкісним винятком, не цікавляться економікою і не надають достатнього значення економічним законам, а економісти, у свою чергу, так само ставляться до історії.
Традиційна історія як наукова дисципліна вивчає переважно такі важливі події, як: війни, революції, повстання, географічні відкриття, життя видатних політичних діячів, вчених у широкому розумінні їх впливу на історію. А також намагається виявити причинно-наслідкові зв’язки між різними історичними подіями.
Економіка як наука вивчає процеси виробництва, розподілу, обміну і споживання матеріальних благ, а також стосунки між людьми, організаціями і державою, що виникають під час цих процесів.
Економічна історія вивчає процес економічного розвитку в історичній перспективі. Вона прагне отримати відповіді на такі запитання, як: Скільки було людей у тому або іншому регіоні в різні історичні періоди? Що ці люди їли? Де вони жили? Як одягалися? Як довго жили? Скільки мали дітей? Як працювали і відпочивали? Скільки заробляли? Які були ціни? Що собою являли гроші? Як змінювалися суспільні інститути? Які були технології? і т.д. і т.п.
Економічна історія дуже повчальна. Вона є ілюстрацією, критикою і обгрунтуванням економічних теорій та концепцій і дає можливість перевірити їх істинність за допомогою історичного матеріалу.
Предметом вивчення економічної історії є господарство в історичному розвитку, економіка країн світу в сукупності і різноманітності форм вияву на кожному конкретному історичному етапі.
Економісти вперше звернули серйозну увагу на історію в середині минулого століття, коли німецькі вчені на противагу англійській класичній політекономії висунули тезу про те, що треба шукати не загальні закони розвитку, а уважно вивчати економічну історію окремих країн, регіонів, цехів, гільдій, спілок та інших суспільних інститутів. Саме німецька історична школа (економічна) і поклала початок новій науковій дисципліні — економічній історії. У середині нашого століття у Франції утворився гурток однодумців, котрим однаково були близькі і історія, і економіка. Вони згуртувалися навколо часопису, що тоді називався «Аннали», і згодом отримали ім’я — школа «Анналів». Але до середини вісімдесятих років двадцятого століття історія господарства існувала як би на узбіччі історії і економіки. Інтерес до економічної історії збільшився саме останнім часом. У 1993 році американські вчені Роберт Фогель і Дуглас Норт отримали Нобелівську премію за розробку економічних методів вивчення історії.
Методи, якими користується економічна історія.
У арсеналі методів, якими користується економічна історія, є як загальнонаукові методи пізнання: описові, логічні, так і спеціальні: історичні, економічні, психологічні і математичні. Багатий матеріал для досліджень надають також (1) археологічні розкопки, (2) дані переписів населення, всілякі реєстрації народжень, шлюбів, смертей, (3) тексти збережених в архівах рукописів, постанов, законів, (4) книги видатних економістів, як Сміт, Рікардо, Мілль, Маркс, і навіть (5) художня література, адже те, що для авторів «Декамерона», «Робінзона Крузо» або «Дон Кіхота» було простою побутовою подробицею, для нас є неоціненним свідченням спостережливого сучасника «давно минулих справ і років».
Що ж стосується останнього століття, то тут ми маємо достатньо струнку систему збору й опрацювання різноманітної економічної і соціальної інформації. За останні десять років вона була практично цілком комп’ютеризована. Більшість країн світу, включаючи Україну, використовують єдину систему національних рахунків (СНР), розроблену фахівцями ООН.
Періодизація економічної історії.
З моменту виникнення історії господарства існує багато підходів до її періодизації, тобто до поділу історії господарства на її окремі етапи та періоди. Головними з них є: п’ятистадійна модель Ліста; тристадійна модель Гільденбранда-Бюхера; формаційний підхід Маркса - Леніна - Сталіна; інстуціонально-технологічний підхід; історико-хронологічний підхід.