- •МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
- •ОГЛАВЛЕНИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Раздел I.
- •ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ, ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
- •I.1.Объект и предмет социологии управления
- •I.2. Управленческие отношения
- •I.3. Управленческие роли
- •I.4. Социальные отношения зависимости и власти
- •I.5. Социальные отношения подчинения
- •I.6. Основные подходы в социологии управления
- •I.7. Принципы социологии управления
- •I.8. Законы и закономерности социологии управления
- •I.9.Место социологии управления в системе социологического знания
- •Раздел II
- •СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА, ФУНКЦИИ И АЛГОРИТМ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
- •II. 1 Сущность социального управления
- •а) сущность социологического подхода к социальному управлению
- •б) цели социального управления
- •в) основные принципы социального управления
- •г) виды социального управления
- •д) структура социального управления
- •е) функции социального управления
- •II. 2. АЛГОРИТМ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
- •а) сбор, обработка первичной информации
- •б) социальное предвидение и прогнозирование
- •в) социальное проектирование, планирование и программирование
- •г) выбор и применение социальных технологий
- •РАЗДЕЛ III.
- •МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
- •III.1. Общие положения
- •III.2. Анализ как метод социального управления
- •Понятие анализа
- •Контент-анализ
- •Экспериментальный анализ
- •Анализ управленческой ситуации и среды
- •III.3. Прикладные методы социального управления
- •Метод экстраполяций
- •Экспертные методы
- •Методы прогнозных сценариев и граф
- •Метод моделирования
- •Методы социального проектирования
- •Управленческое консультирование
- •III. 4. Психологические методы социального управления
- •а) Метод тройного воздействия
- •б) Психологические приемы и правила управленческого общения
- •III.5. Методы социально-психологического воздействия
- •а) Методы прямого воздействия
- •б) Методы косвенного воздействия
- •III.6. Методы управления и регулирования отношений в организациях
- •Раздел IV.
- •СОЦИАЛЬНЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
- •IV.1.Сущность и разновидности социального управленческого решения
- •IV.2. Основные требования к социальным управленческим решениям
- •IV.3. Процесс выработки и реализации социального управленческого решения
- •IV.4. Методы измерения исполнения и диапазона руководства
- •IV.5. Коллективные решения
- •Раздел V.
- •УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
- •V.1.Теория социальной организации
- •а) Сущность социальной организации
- •б) Формальные организации
- •в) Неформальные организации
- •г) Структура социальной организации
- •V.2. Управляемость организаций и методы управления в организациях
- •V.3. Теория бюрократии М. Вебера
- •V.4. Социальная самоорганизация и самоорганизационные процессы
- •а) Сущность социальной самоорганизации
- •б) Опыт рабочего самоуправления
- •Раздел VI.
- •VI.1. Анализ управленческой деятельности
- •а) Управленческая деятельность как предмет социологического анализа
- •б) Социально-психологическая характеристика личности руководителя
- •в) Стили руководства
- •г) Типы управления по Д. Мак Грегору
- •VI.2. Законы Паркинсона
- •Раздел VIII.
- •ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ПРОБЛЕМА ДИСЦИПЛИНЫ
- •VIII.1. Сущность и причины девиантного поведения
- •а) Сущность девиантного поведения
- •б) Классификация поведенческих реакций по Р. Мертону
- •в) Причины девиантного поведения
- •VIII.2. Дисциплина и система дисциплинирования
- •а) Сущность дисциплины
- •VIII.3.Анализ системы дисциплинирования
- •VIII.4. Правила применения санкций
- •Раздел IХ.
- •СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ
- •IХ.1. Сущность и структура социально-психологического климата
- •IХ.2. Анализ факторов, влияющих на социально-психологический климат организации (социальной группы)
- •Раздел Х.
- •УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫМИ КОНФЛИКТАМИ И КОНФЛИКТНЫМИ СИТУАЦИЯМИ
- •Х.1.Сущность и классификация социальных конфликтов
- •а) Сущность социального конфликта
- •б) “Иррациональный” конфликт
- •в) “Рациональный“ конфликт
- •г) Структура социального конфликта
- •Х. 2. Анализ конфликтной ситуации, профилактика и разрешение конфликтов
- •а) Конфликтная ситуация и конфликтное поведение
- •б) Анализ причин конфликтов
- •в) Этические системы ценностей и конфликтное поведение.
- •г) Профилактика и разрешение межличностных конфликтов
- •Раздел ХI.
- •в) Способы управления социальными движениями
- •г) Современные теории коллективного поведения
- •д) Проблемы управления коллективным поведением
- •ХI.2.Социальное поведение личности
- •б) Управление поведением личности
- •РАЗДЕЛ ХII.
- •ТЕОРИИ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ
- •ХII.1. Развитие взглядов на теорию социального управления
- •ХII.2. Современные теории социального управления
- •а ) Теория нового индустриального общества
- •б) Теория модернизации социальных систем
- •в) Ф. Тейлор – основатель теории научного управления
- •г) Э.Мэйо - основатель теории человеческих отношений
- •д) А. Файоль и его теория эффективной управленческой деятельности
- •е) П.Ф. Друкер и его теория управления по целям
- •ж) Теория управления впечатлениями
- •ХII.3. Современные теории мотивации
- •а) Теория потребностей А.Маслоу и ее влияние на управленческую деятельность
- •б) Теория потребностей МакКлелланда
- •в) Двухфакторная теория Герцберга
- •г) Теории ожиданий и справедливости
- •ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ
- •ОТВЕТЫ НА ПРОБЛЕМНЫЕ ЗАДАНИЯ
- •ЛИТЕРАТУРА
184
можно управлять, формируя необходимые производственные отношения. Жесткая иерархия подчиненности и бюрократическая организация несовместимы с природой человека и его свободой. Официальные отношения должны смягчаться отношениями неофициальными, играющими роль своего рода психологической смазки. Например, каждый работник должен иметь возможность высказать свои жалобы терпеливому и отзывчивому начальнику и т.п.
д) А. Файоль и его теория эффективной управленческой деятельности
Анри Файоль считается одним из основателей классической школы административного управления. Главный вклад Файоля в теорию управления состоял в том, что он рассмотрел управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций, таких как предвидение, организация, распорядительство, координация и контроль60.
В основу научного управления им были положены 14 принципов: разделение труда, целью которого является выполнение работы, большей по
объему и лучшей по качеству, при тех же условиях; полномочия и ответственность, т.е. право отдавать приказ и отвечать за него;
дисциплина, которая предполагает послушание и уважение к достигнутым соглашениям между фирмой и работниками;
единоначалие, т.е. работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника;
единство направления, означающее, что каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя;
подчиненность личных интересов общим; вознаграждение персонала: для того, чтобы обеспечить верность и поддержку
работников, они должны получать справедливую зарплату за свою службу; централизация;
60 См.: Анри Файоль (Henri Fayol) "Общее и промышленное управление" (1916). www.taom.ru
185
скалярная цепь, т.е. ряд лиц, стоящих на руководящих должностях, начиная от лица, занимающего самое высокое положение в этой цепочке, - вниз, до руководителя низового звена;
порядок: место для всего и все на своем месте; справедливость; стабильность рабочего места для персонала;
инициатива, означающая разработку плана и обеспечение его успешной реализации;
корпоративный дух.
Союз – это сила, которая является результатом гармонии персонала. Определяя основные функции бизнеса, А.Файоль был уверен в том, что может
определить лучший способ разделения организации на подразделения или рабочие группы. Традиционно такими функциями считались финансы, производство и маркетинг. С этим было тесно связано и определение основных функций управления.
е) П.Ф. Друкер и его теория управления по целям
Питер Друкер - ведущий теоретик в области управления и организации – разработал концепцию управления по целям61. Он считал, что каждый руководитель в организации, от наивысшего до самого низшего уровня, должен иметь четкие цели, которые обеспечивают поддержку целей руководителей, находящихся на более высоком уровне. Иначе говоря, цели каждого руководителя должны обеспечивать достижение целей его непосредственного начальника. Друкер полагал, что этот процесс поможет каждому руководителю получить четкое представление о том, что ожидает от него организация, о целях организации и целях его начальника. Он был убежден в том, что подчиненные руководители должны принимать активное участие в выработке своих собственных целей, основывая их на целях своих начальников. Это могло бы быть реализовано на совещаниях в отделах, где обсуждаются цели подразделения и перспективы на будущий год. На основе полученной информации каждый подчиненный мог бы подготовить набор контрольных показателей рабочего подраз-
61См.: Друкер Питер Фердинанд (Peter F. Drucker) Эра социальной трансформации «The Atlantic Monthly», ноябрь 1994 г. www.archipelag.ru
186
деления, которое возглавляет. Затем руководитель отдела рассматривает цели этих подразделений с каждым подчиненным и обеспечивает их увязку62.
Когда осуществляется процесс выработки целей, необходим двусторонний обмен информацией, чтобы обеспечить понимание каждым человеком его конкретных целей. Кроме уяснения ожидаемых результатов работы двусторонний обмен информацией позволяет подчиненным сообщить руководителям о том, что им требуется для достижения поставленных целей.
П.Друкер известен, прежде всего, как теоретик менеджмента. Поэтому в центре его концепции находятся профессиональные менеджеры, на которых возлагается обязанность за принятие взвешенных, научно обоснованных решений и обеспечение их эффективного выполнения.
ж) Теория управления впечатлениями
Автором теории управления впечатлениями является американский ученый Эрвин Гоффман. Он считает, люди постоянно создают ситуации, напоминающие драматургические спектакли, с тем, чтобы создавать и поддерживать необходимые впечатления. Эта теория получила название “драматургического подхода”63.
По мнению Гоффмана, люди действуют подобно актерам на сцене, используя “декорации” и окружающую обстановку для создания необходимых впечатлений. “Человек может желать, чтобы другие хорошо относились к нему или чувствовали, что он высокого мнения о них, или чтобы они не имели об этом ясного представления. Он может стремиться обеспечить необходимое согласие, чтобы можно было продолжать взаимодействие. Или же обмануть, оттолкнуть, привести в замешательство, ввести в заблуждение, оскорбить других людей или бороться с ними. Несмотря на определенную цель, которую индивид мысленно ставит перед собой, несмотря на мотив, определяющий эту цель, он заинтересован в том, чтобы регулировать поведение других, особенно их ответную реакцию. Эта регуляция осуществляется глав-
62 См.: Друкер Питер Фердинанд (Peter F. Drucker) Посткапиталистическое общество. 1998. www.archipelag.ru
63 См.: Е. И. Кравченко - Театр жизни Эрвина Гоффмана: Анализ социологической концепции М. Издательство МГУ.2003.