- •Современный психоанализ. Введение в психологию бессознательных процессов Петер Куттер.
- •Санкт-Петербург 1997 содержание
- •I. Человеческие, слишком человеческие конфликты в повседневной жизни и
- •II. Дерево психоаналитического познания
- •III. Развитие психоанализа в Германии
- •IV. Психоанализ на фоне науки
- •V. Психоаналитическая теория личности
- •VI. Психоаналитическое учение о болезнях
- •1. Предварительные замечания
- •VII. Диагностические методы в психоанализе
- •1. Предварительные замечания
- •VIII. Психоаналитические методы лечения и консультации
- •Вступление
- •I. Человеческие, слишком человеческие конфликты в повседневной жизни и
- •II. Дерево психоаналитического познания
- •1. Корни психоанализа: естественные науки, литература и философия
- •1869 Году трехтомная "Философия бессознатель-ного".
- •2. Ствол психоанализа: Зигмунд Фрейд и группа первых психоаналитиков
- •Первые ветви: Адлер, Штекель, Юнг
- •4. Возвращение к стволу:
- •5. Дальнейшее развитие ствола:
- •5 1. Психоаналитическая я- психология
- •5.2. Психоаналитическая теория отношений
- •6. Ветви психоанализа:
- •6.1. Сандор Ференци и Михаэль Балинт.
- •6.2. Эрик г. Эриксон: теория идентичности
- •1961 Году на немецком языке книге "Детство и общест-во"; на эту ветвь могли
- •1978) Во Фрейбурге и Йохеном Шторком (Stork, 1987) в Мюнхене.
- •6.5. Маргарет Малер:
- •6.6. Отто ф. Кернберг:
- •6.7. Гейнц Когут:
- •6.8. Альфред Лоренцер и Клаус Хорн: психоанализ как материалистическая
- •III. Развитие психоанализа в германии
- •1952 Году филиалом "Международного пси-хоаналитического объединения" (ipv),
- •1962), "Проблемы психоаналитической техники в отношении пассивнофемининной
- •Немецкое психоаналитическое объединение переосмысливает нацистское прошлое
- •1979 Году в Нью-Йорке вопрос о проведении Международ-ного конгресса 1985
- •2. Значение психоанализа для педагогики,философии и богословия
- •Институты психоанализа в фрг и западном берлине
- •Упорядочение больничных касс
- •3. Психоанализ в университете -- шансы для взаимных инициатив
- •1980) И Дитер Фладер (Flader, 1982), проводя лингвистические исследования
- •1988). Психологи же, за редким исключением, прене-брегают возможностью
- •IV. Психоанализ на фоне науки
- •1. Является ли психоанализ наукой?
- •2. Различие между естественными и гуманитарными науками
- •1976). При этом учитывается, какую именно инфор-мацию для людей как существ
- •3. Освобождающие науки
- •4. Позиция психоанализа
- •1. Ганс-Юрген Меллер. Психоанализ -- объясняющая наука или ис-кусство
- •2. Пит к. Куипер. Заговор против чувств. Психоанализ как герме-невтика
- •3. Юрген Кернер. От объяснения к пониманию в психоанализе (1985).
- •Что такое психоанализ?
- •1. Определения Фрейда
- •2. Понятия психоаналитиков после Фрейда
- •3. Определения философов и теоретиков науки
- •4. Определения автора в виде резюме
- •V. Психоаналитическая теория личности
- •1. Предварительные замечания
- •Introversion) являются стержневыми понятиями этой характерологии.
- •2. Образ человека по Фрейду
- •2.1. Психоаналитическая теория сексуальности
- •3. Дальнейшее развитие теории Фрейда
- •3.1. Современные психоаналитические аспекты сексуальности
- •3.2. Развитие структурной модели
- •3.3. Специальные теории личности
- •VI. Психоаналитическое учение о болезнях
- •1. Предварительные замечания
- •II). Однако мы все же не станем терять из поля зрения показанные до того
- •2. Классическое учение о неврозах
- •2.1. Страх и механизмы защиты
- •2.2. Классическая истерия или конверсионный невроз
- •2.3. Неврозы навязчивых состояний
- •2.4. Фобии
- •2.5. Депрессивный невроз или невротическая депрессия
- •3. Современные "постклассические" неврозы
- •3.1. Нарциссический невроз
- •3.2. Пограничные случаи
- •3.3. Неврозы недостачи и неврозы связи
- •4. Учение о психозах
- •4. 1. Предварительные замечания
- •4.2. Депрессивные психозыили психотические депрессии
- •4.3. Мания
- •4.4. Шизофрения
- •5. Психосоматические расстройства
- •5.1. Формы патологий
- •5.2. Психосоматический процесс
- •Социальные причины
- •5.3. Стационарная психотерапия
- •5.4. Профилактика
- •1) Дефицит самости (Selbst-Defizit) и 2) базисный кон-фликт (Basis-Kon
- •6. Делинквентное поведение
- •6.1. Общественные аспекты
- •6.2. Индивидуальные аспекты
- •6.3. Терапия
- •7. Алкогольная и наркотическая зависимость
- •7.1. Алкоголизм
- •Психодинамика
- •7.2. Наркотическая зависимость
- •8. Так называемые перверсии
- •8.1. Очевидное поведение
- •8.2. Объяснение возникновения перверсий
- •8.3. Проституция
- •1. Социологическое отграничение гражданского большинства от живущего в
- •2. Психоаналитическое отграничение больше похожее на специ-фику
- •9. Резюме
- •VII. Диагностические методы в психоанализе
- •1. Предварительные замечания
- •2. Психоаналитическое интервью
- •2.1. Метод и необходимые условия
- •2.3. Примеры из практики
- •2.4. Эмпирическое обоснование
- •3. Психоаналитически ориентированные методы тестирования
- •3.1. Качественные методы
- •3.2. Количественные методы
- •1. "Анкета для исследования психосоматического процесса" (fapk),
- •2. "Анкета нарцистическая" (Narzissmusfragebogen), предложенная в 1985
- •3. " Анкета исследования факторов агрессивности" (faf) 3, создан-ная на
- •VIII. Психоаналитические методы лечения и консультации
- •1. Отличия от других видов терапии
- •1.1. Поведенческая терапия
- •1.2. Разговорная психотерапия
- •1. Подлинное, человеческое реагирование.
- •2. Добросердечное отношение и понимание пациента.
- •3. Вербализация чувств пациента.
- •1.3. Прочие психотерапевтические методы
- •2. Условия, необходимые для успешного применения
- •2.1. Со стороны психоаналитика
- •2.2. Со стороны пациента
- •3. Психоаналитическая ситуация
- •4. Психоаналитический метод в узком смысле
- •4.1. Желание и сопротивление
- •4.2. Перенос и контрперенос
- •4.3. Толкование
- •5. Экскурс: опытные, экстремальные и смешанные формы
- •6. Другие формы психоаналитической терапии
- •6.1. Психоаналитическая психотерапия
- •6.2. Короткая психоаналитическая терапия
- •7. Применение психоанализа
- •7.1. В медицине
- •7.2. В психологии
- •7.3. В групповой терапии
- •7.4. В семейной терапии
- •IX. Психоанализ вне клиники и консультационного кабинета-- с
- •1. Методологические проблемы
- •2. Общественная критика Фрейда
- •3. Психоаналитическое исследование предрассудков и проблемы
- •2.1. Проекций в отношении кого-либо как одной из возможностей (защитные
- •4. Вклад а. И м. Мичерлих в решение актуальных процессов в фрг
- •1933 И 1945 гг. Имела место столь жестокая реальность, почему были убиты
- •1. Склонность людей доверяться чужому управлению, не задаваясь вопросом
- •2. Потенциальная готовность людей не только вести себя агрес-сивно,
- •1972); Результаты исследований, которые заставляют нас задумываться.
- •5. Примеры движения за эмансипацию
- •5.1. Студенческие выступления
- •5.2. Эмансипация женщины
- •5.3. Движение за мир
- •1983) И писали на эту тему книги (Рихтер, 1982). Мир-ное движение получило
- •V. Психоаналитическая теория личности
Что такое психоанализ?
Перечень определений разного происхождения
1. Определения Фрейда
"Прочистка дымохода" или "лечение(Breuer & Freud, разговором"
1895)
Искусство толкования с целью преодоления(Freud, 1904. С. 8) амнезии,
заполнение всех пробелов памяти
Теория бессознательных душевных (Freud, 1928. С. 215) процессов
Метод, при котором обнаруживается(Freud, 1905. С. 281) перенос
Не лишенное тенденции научное(Freud, 1909. С. 339) исследование, а
терапевтическая идея;
ее цель не доказать что-то, а изменить
Метод, уничтожающий иллюзии(Freud, 1911. С. Ill) Метод, который
позволяет вспомнить, (Freud, 1914.
воспроизвести и переработать душевныеС. 126136)
конфликты
Ряд психологических, тем же путем(Freud, 1923. С. 211) добытых понятий,
которые постепенно соединяются в новую научную дисциплину
Половая теория, в которой центральную(Freud, 1923. С. 223) роль играет
Эдипов комплекс
Метод, в котором существенную роль(Freud, 1926. играет детская
сексуальностьС. 233 -- 247)
Способ "корректирования" в отношении(Freud, 1926. С. 285) вытеснения
Метод исследования, внепартийный(Freud, 1927. С. 360) инструмент,
подобный исчислению бесконечно малых
Раздел психологии - глубинная психология (Freud, 1933. или психология
бессознательного С. 170171)
Метод, который должен создавать(Freud, 1938. С. 96) "благоприятнейшие
для Я-функций психологические условия": в этом случае его задача будет
выполнена
2. Понятия психоаналитиков после Фрейда
Естественная наука, в которой наблюдают(Hartmann, 1927) и создают
законы о динамике душевных процессов, доступных даже в эксперименте
Критически-герменевтическая(Lorenzer, 1974) эмпирическая наука
Анализ переживаний (Lorenzer, 1984)
Наука о человеке в центре треугольника(Loren/tT, 1985) между биологией,
социологией и психологией
Равно "понимающая"и "объясняющая"(Kuiper, 1976;
наукаKoerner, 1985;
Kutter. 1 984)
Основанная на разговоре практика, при-(Lacan, 1966) званная превратить
затаенный, запущен-ный, ставший симптомом дискурс в речь
3. Определения философов и теоретиков науки
Герменевтический метод, действующий(Ricoeur, 1969) через сознание на
становление сознания
Психоанализ как саморефлексия(Habermass, 1968)
Психоанализ как "глубинная герменевтика", (Lorenzer, 1970)
"психоаналитическая герменевтика"
Искусство толкования(Moeller, 1978 )
Феноменология, в которой явление рссмат- (Hcsseri, 1900)
ривается непосредственно на чувственном уровне и интуитивно
проигрываются процессы, происходящие у других
Освобождающая наука в духе эпохи(Adorno, 1966)
Просвещения Психоанализ как критика идеологии(FLibeiTnass, 1968)
4. Определения автора в виде резюме
Исследовательский метод для исследования недоступных ранее
бессознательных психических процессов. Метод лечения психических
нарушений. Учение о сопротивлении и переносе. Теория личности. Учение о
болезнях, теории психических нарушений.
Гуманитарная наука, которая наилучшим образом в идеографической манере
рассматривает и понимает отдельные биографии.
Историческая наука, в которой история отдельного человека описывается
начиная с младенческого возраста
Метод исследования душевных процессов, не доступных иным методам.
Речь в защиту психоанализа перед родственными ему науками
В этой книге я произношу речь в защиту психоанализа перед родст-венными
ему науками. Вместе с тем. я хочу исповедаться в том, что я в
действительности сохранил из психоаналитической теории и практи-ки, а
отчасти рассказать психоаналитикам о том, что они все-таки дела-ют.
Существует обширная литература о психоаналитической практике. но то, как она
на самом деле проводится, лучше всего воспринимается из описаний самих
психоаналитиков, а еще лучше -- из сообщений анали-зируемых. При этом
поражают огромные различия и расхождения. Фрейд, например, в своих работах
советовал вести себя подобно зерка-лу, лишь отражая то, что исходит от
пациента, в то время как отчеты ранних анализируемых Фрейдом свидетельствуют
об обратном 2. Согла-сно им Фрейд представляется аналитиком,
который держал себя очень добросердечно и доброжелательно. Для сегодняшних
психоаналитиков ситуация ничуть не изменилась. То, что они пишут, не всегда
соответст-вует тому, что они делают в действительности. Исследования
психоана-литической теории и метода на основании работ Фрейда с
использова-нием философской логики, автоматически ведут к выводам, которые
не соответствуют тому, что происходит в психоанализе. Это. разумеется.
сказано не в упрек теоретикам науки, а скорее относится к психоанали-тикам,
которые не всегда четко и точно сообщают о своей деятельности.
Если психоаналитики и впредь будут собираться лишь в своих соб-ственных
обществах, напоминающих эзотерические кружки, призван-ные сохранять и
оберегать психоанализ Фрейда от других наук, ситу-ация вряд ли изменится.
Было бы гораздо лучше раскрыть психоана-лиз, дать ему выход наружу. Если
психоаналитик, подобно мне, обосновался в Институте психоанализа на
психологическом факультете университета, он вовсе не должен избегать обмена
информацией с кол-легами-психологами и попыток отыскать с ними общий язык.
Такие попытки, однако, не подразумевают отказа от психоаналитических
постулатов. Психоанализ может оказаться полезным для других наук.
Применяемые в психоанализе методы следует рассматривать исключи-тельно с
научно-теоретической точки зрения, адекватно предмету его исследований. Так,
наряду с лингвистическими коммуникационно-теоретическими,
общественно-научными методами могут обнаружи-ваться "скрытые смысловые
структуры" (Oevermann et all., 1976) и соответствующие им "скрытые речевые
структуры" (Keseling, Wrobel, 1983). Посредством определенного
психологического тестирования можно понять изменения, протекающие на
протяжении психоаналити-ческого процесса, их проявления во времени. Это
можно сделать при помощи Гисенского теста (Beckmann. Richter, 1972) или с
помощью анкеты для оценки изменения состояния в течение психосоматического
заболевания (FAPK; Koch, 1981). Если благодаря подобным исследо-ваниям
психоанализ станет понятным и доступным для описания дру-гим ученым, я вижу
в этом не опасность, а напротив -- возможность не только лишить психоанализ
налета мифологичности, но и лучше интег-рировать его во всю совокупность
наук. Чтобы эффективно использо-вать эту возможность, психоаналитики должны
еще более открыто, чем раньше, информировать о том, каким образом они
добывают свои сведения, как они их истолковывают и каким образом
обосновывают свои истолкования. Я остановлюсь на этом особо в главе VIII,
где буду говорить о психоаналитическом методе лечения.