- •Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології Навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів
- •Вступ (передмова)
- •Організація та обладнання стоматологічного кабінету
- •Інструменти для обстеження порожнини рота.
- •Інструменти для видалення зубних відкладень.
- •Інструменти для обробки каріозної порожнини.
- •Інструменти для пломбування каріозної порожнини.
- •Інструменти для кінцевої обробки пломби.
- •Допоміжні засоби для пломбування.
- •Інструменти для медикаментозної та інструментальної обробки кореневих каналів
- •Діагностичні інструменти (інструменти для визначення робочої довжини каналу)
- •Інструменти для видалення м'яких тканин
- •Інструменти для розширення гирла каналів
- •Інструменти для розширення кореневого каналу
- •Вібросистеми для обробки кореневих каналів
- •Наконечники для роботи в кореневих каналах
- •Інструменти, вживані для обтурації каналів
- •Стандартизація ендодонтичних інструментів
- •Стерилізація стоматологічного інструментарію
- •Засоби для одноетапної дезинфекції та передстерилізаційої обробки
- •Анатомічні особливості будови молочних та постійних зубів.
- •Замість верхнього рис.3.
- •Тимчасові зуби верхньої щелепи:
- •Тимчасові зуби нижньої щелепи.
- •Постійні зуби верхньої щелепи.
- •Дані одонтометрії постійного медіального різця верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії постійного латерального різця верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії постійного ікла верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії першого постійного премоляра верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії другого постійного премоляра верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії першого постійного моляра верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії другого постійного моляра верхньої щелепи*
- •Дані одонтометрії третього постійного моляра верхньої щелепи*
- •Постійні зуби нижньої щелепи.
- •Дані одонтометрії постійного медіального різця нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії постійного латерального різця нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії постійного ікла нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії першого постійного премоляра нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії другого постійного премоляра нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії першого постійного моляра нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії другого постійного моляра нижньої щелепи*
- •Дані одонтометрії третього постійного моляра нижньої щелепи*
- •Терміни прорізування та резорбції коренів зубів
- •Середні терміни прорізування і випадіння тимчасових зубів
- •Середні терміни прорізування постійних зубів
- •Анатомічні відмінності тимчасових та постійних зубів
- •Гістологічна будова тканин зуба.
- •Відмінності ультрамікроскопічної структури.
- •Препарування каріозних порожнин
- •Модифікована класифікація вlаск
- •Розвиток і поширення каріозного процесу в зубі.
- •Препарування каріозних порожнин і класу.
- •Препарування каріозних порожнин іі класу.
- •Препарування каріозних порожнин ііі класу.
- •Препарування каріозних порожнин іу класу.
- •Препарування каріозних порожнин у класу.
- •Пломбувальні матеріали
- •6. Симпат (виробник Франція).
- •2. Фосфат-цемент зі сріблом
- •3. Вісмут-цемент (Вісфат)
- •4. Полікарбоксилатний цемент (пкц)
- •5. Склоіономерні цементи (сіц)
- •Ііі. Пломбувальні матеріали для постійної пломби а. Стоматологічні цементи.
- •I. Цементи на основі фосфатів
- •1. Цинк-фосфатні цементи
- •2. Силікатні цементи
- •3. Силікофосфатні цементи
- •II. Цемени на основі феноляту
- •1. Цинк-оксид-евгенольні цементи
- •2. Зміцнені цинк-оксид-евгенольні цементи (цинк-оксид-евгенольні цементи з наповнювачем)
- •3. Цинк-оксид-евгенольні цементи, що містять ева
- •4. Хелатні цементи з гідроксидом кальцію
- •1. Цинк-полікарбоксилатні цементи
- •2. Склоіономерні цементи
- •1. Поліметилакрилатні цементи (пмац).
- •2. Діаметилакрилатні цементи
- •Б. Амальгама.
- •Класифікація амальгами: По розміру і формі частинок сплаву.
- •С. Композитні матеріали.
- •Фізико-хімічні властивості композитних матеріалів
- •D. Компомери
- •E. Бондингові системи
- •Іу. Пломбувальні матеріали для заповнення кореневих каналів зубів.
- •Вимоги до матеріалів для пломбування кореневих каналів
- •Пломбувальні матеріали для пломбування кореневих каналів
- •1. Цинк-фосфатні цементи
- •2. Цинкоксидевгенольні цементи.
- •3. Пасти на основі окислу цинку, евгенолу, тимолу, параформальдегіду та ін.
- •Характеристика матеріалів.
- •4. Пасти з гідроксидом кальцію.
- •5. Пасти на основі епоксидних смол.
- •6 Склоіономерні цементи.
- •7. Матеріали на основі резорцин-формаліну.
- •Методика приготування резорцин-формалінової суміші:
- •8. Штифти.
- •Фотополімерні лампи для полімеризації стоматологічних матеріалів
- •Пломбування каріозних порожнин. Пломбування за допомогою цементів.
- •Пломбування порожнин композитними матеріалами
- •Пломбування порожнин I класу
- •Пошарова техніка
- •Особливості застосування композитних матеріалів у дітей
- •Ендодонтичні маніпуляціі в кореневих каналах в молочних зубах та з несформованим коренем.
- •Методики розширення кореневого каналу
- •Step Back - «крок назад» - стандартна техніка
- •Step Back - техніка з використанням системи Lightspeed
- •Техніка Step-Down або Crown-Down («крок вперед» або «від коронки вниз»)
- •1. Стандартна техніка.
- •2. Техніка з використанням Maillefer ProFile 04
- •3. Техніка з використанням системи Quantek series 2000
- •Концепція збалансованих сил
- •Пломбування кореневих каналів
- •Способи пломбування кореневого каналу(Курякіна н.В.,2001р.)
- •Методика пломбування кореневого каналу пастами і цементом
- •Спосіб центрального штифта або одного конуса
- •Спосіб пломбування під культьову вкладку
- •Багатоконусні способи пломбування кореневого каналу
- •1.Спосіб холодної латеральної конденсації гутаперчі
- •Спосіб теплої латеральної конденсації гутаперчі
- •Спосіб вертикальної конденсації «розігрітої» гутаперчі
- •Обтурація кореневих каналів системою «Термофіл»
- •Ендодонтія постійних зубів з несформованим коренем
- •Імпрегнаційні методи лікування
- •Тематичний план лекцій Кількість годин - 10
- •Тематичний план практичних занять
- •Тематичний план самостійних позааудиторних занять
- •Методичні рекомендації
- •У. Структурно-логічна схема теми:
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •IX. Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 2
- •У. Структурно-логічна схема теми:
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •IX. Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 3
- •У. Структурно-логічна схема теми:
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •IX. Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 4
- •V. Структурно-логічна схема теми:
- •Vі. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •IX. Самостійна аудиторна робота студентів:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 5
- •V. Структурно-логічна схема теми:
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •IX. Самостійна аудиторна робота студента:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 6
- •Vіі. Завдання для самостiйної позааудиторної роботи:
- •Iх. Самостiйна аудиторна робота студентiв:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 7
- •Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 8
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації
- •V. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття №10
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття №11
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації
- •До практичного заняття № 12
- •Тема: Техніка пломбування каріозних порожнин і таVкласів у тимчасових та постійних зубах у дітей із застосуванням різних пломбувальних матеріалів.
- •Факультет – стоматологічний, курс –2 , семестр-4 , кількість годин – 2.
- •Мікротерапевтичне лікування
- •Методичні рекомендації
- •До практичного заняття № 13
- •Тема: Техніка пломбування каріозних порожнин іі класу у тимчасових та постійних зубах у дітей із застосуванням різних пломбувальних матеріалів. Відновлення контактного пункту
- •Факультет – стоматологічний, курс –2 , семестр-4 , кількість годин – 2.
- •Пошарова техніка
- •Сандвіч-техніка
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації
- •До практичного заняття № 14
- •Тема: Техніка пломбування каріозних порожнин ііі та іу класів у тимчасових та постійних зубах у дітей із застосуванням різних пломбувальних матеріалів.
- •Факультет – стоматологічний, курс –2 , семестр-4 , кількість годин – 2.
- •Пряма техніка
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 15
- •V. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VI. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 17
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття №18
- •VI. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •VII. Питання для самоконтролю знань:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття № 19
- •Перелік практичних навичок для контролю кінцевого рівня знань
- •Перелік мінімальної кількості
- •Теоретичних та практичних знань,
- •Без яких студент не може отримати задовільну
- •Оцінку на підсумковому занятті
- •Тести для контролю знань студентів. Заняття №1.
- •6. Діагностичне устаткування стоматологічного кабінету:
- •Заняття №2.
- •Заняття №3.
- •Заняття №4.
- •Заняття №5.
- •Заняття №6
- •Заняття № 7.
- •Заняття № 8.
- •Заняття №10
- •Заняття №11
- •Заняття №12
- •Заняття №13
- •Заняття №14
- •Заняття №16
- •Варіанти правильних відповідей до тестів
Спосіб пломбування під культьову вкладку
Цей спосіб застосовується в зубах з сильно зруйнованою коронкою, яку в подальшому необхідно відновити штифтовим зубом. Згідно цій методиці апікальну частину кореневого каналу спочатку заповнюють силером, а потім в неї вводять фрагмент верхівки штифта потрібного розміру. При цьому способі заповнюють тільки апікальну частину кореневого каналу, а коронкова частина каналу залишається вільною для подальшої фіксації анкерного штифта. При пломбуванні кореневого каналу спочатку потрібно підготувати титановий, срібний або гутаперчевий штифт. На срібному і титановим штифті роблять глибокі насічки, позначивши місце його відлому в апікальній частині каналу. Потім приступають до пломбування. Звичайним способом за допомогою каналонаповнювача вводять в канал силер, а потім за допомогою стоматологічного пінцета — штифт. Відламують його в місці заздалегідь нанесеної насічки і проштовхують кінчик штифта спредером до апекса, залишаючи середню частину кореневого каналу для фіксації анкерного штифта.
При використовуванні гутаперчевих штифтів методика пломбування така ж. Підбирають потрібної довжини гутаперчевий штифт. Верхівкова частина штифта відрізується стерильними ножицями. Нагрівається голка або дріт меншого, ніж штифт, діаметру і приклеюється до основи відрізаної частини штифта. Потім на потрібну довжину вводиться підігнаний гутаперчевий штифт на голці, виводиться з каналу, щоб видавити міхури повітря, потім знову вводиться і залишається в каналі. Дріт(голка) служить для введення кінчика гутаперчевого штифта в канал, після чого її витягують з кореневого каналу.
Замість штифтів можна використовувати амальгаму. Перевага її у тому, що вона компактна до тканин, добре конденсується, заповнюючи верхівкову частину кореневого каналу, не потрібен силер. Недолік у тому, що апікальну частину кореневого каналу потрібно розширити не менше, ніж до 45 розміру файлу. Амальгаму дуже важко вводити і виводити з каналу.
Таким чином, при цьому методі пломбування кореневого каналу з використанням штифтів або амальгами пломбувальний матеріал заповнює тільки апікальну частину кореневого каналу, а середня і коронкова частина кореневого каналу в подальшому використовується для закріплення анкерного штифта, що служить опорою для штучного зуба.
Багатоконусні способи пломбування кореневого каналу
1.Спосіб холодної латеральної конденсації гутаперчі
Цей спосіб застосовується в кореневих каналах з овальним поперечним перетином або неправильною геометричною формою каналу.
Мета способу полягає в хорошому заповненні всіх відгалужень від магістрального каналу. На початку в підготовлений до пломбування канал вводять спредер з метою визначення його прохідності. Він повинен доходити приблизно на відстань 1-2 мм від верхівки коріння. Потім підбирають розмір стандартного гутаперчевого штифта. Він повинен бути на один розмір більше, ніж інструмент яким була закінчена підготовка верхівкової частини кореневого каналу. Під час припасовки штифт повинен з невеликим зусиллям вводитися і виводитися з кореневого каналу. По довжині він повинен бути на 0,5-1 мм коротше за довжину кореневого каналу. Його розмір (і товщину) підбирають шляхом відрізування кінчика штифта.
Підбирати розмір потрібно ретельно, оскільки при вільному введенні штифта можна легко виштовхнути його за апікальний отвір кореня або, навпаки, легко витягнути з кореневого каналу при виведенні спредера. Для контролю введення штифта доцільно зробити рентгенограму.
Перед пломбуванням каналу підібраний штифт і силер укладають на відривному паперовому блоці. Потім каналонаповнювачем вводять силер в кореневий канал, кінчик штифта також занурюють в силер і, використовуючи обертальні рухи, вводять штифт у верхівку кореневого каналу. Потім обережно його витягують і знову вводять до верхівкового отвору на всю довжину кореневого каналу. У молярах верхній щелепі спочатку пломбують щічні канали (труднопрохідні канали), а потім піднебінний канал; у молярах нижній щелепі спочатку пломбують медіальні канали, потім — дистальний кореневий канал.
Після введення основного штифта в кореневий канал спредер поволі вводиться в канал, зміщується убік, і ним просувають гутаперчевий штифт до верхівки, потім спредер витягують з каналу і в утворений після витягання спредера канал вводять додатковий гутаперчевий штифт. Після чого знову проводиться латеральна конденсація введеного гутаперчевого штифта за допомогою спредера. Це повторюється до тих пір, поки не буде повністю заповнений кореневий канал до межі. При цьому створюється значний тиск спредера на гутаперчевий штифт. Під впливом тиску штифти деформуються, набуваючи форму каналу, і поступово заповнюють всі мікровідгалуження кореневого каналу. При кожному введенні нового штифта і виведенні спредера потрібно звертати увагу на основний стрижньовий штифт, щоб його випадково не витягнути з кореневого каналу і не проштовхнути глибше за верхівковий отвір. Після заповнення каналу надлишки гутаперчі (виступаючі основи гутаперчевих штифтів) видаляють розігрітим інструментом. Після цього роблять контрольний рентгенівський знімок і лікування закінчують накладенням постійної пломби.
Ця методика є найдосконалішою, оскільки гутаперча практично не дає усадки і при використовуванні пластичних гутаперчевих штифтів добре повторюються контури каналу.