Перелік практичних навичок для контролю кінцевого рівня знань

1. Вміти відрізняти тимчасові та постійні зуби за анатомічними ознаками.

2. Володіти технікою препарування каріозних порожнин І-\/ класу в тимчасових і постійних зубах.

3. Вміти приготувати цинк-фосфатний цемент для пломбування.

4. Вміти приготувати склоіономіний цемент для пломбування.

5. Вміти приготувати композиційний матеріал хімічного тверднення для пломбування.

6. Вміти приготувати амальгаму для пломбування.

7. Вміти приготувати силікатний та силіко-фосфатний цемент для пломбування.

8. Володіти технікою травлення емалі та дентіну під композиційні матеріали.

9. Володіти технікою нанесення адгезивних систем для дентину та емалі.

10. Володіти технікою внесення ізолюючих та лікувальних прокладок.

11. Володіти технікою пломбування каріозної порожнини І-\/ класу в тимчасовому та постійному зубі різними пломбувальними матеріалами.

12. Володіти технікою розкриття порожнини зуба в тимчасових та постійних зубах.

13. Вміти вибрати інструменти для механічної обробки кореневих каналів в тимчасових та постійних зубах з урахуванням ступеню сформованості кореня.

14. Володіти технікою механічної обробки кореневих каналів в тимчасових та постійних зубах з урахуванням ступеню сформованості кореня.

15. Володіти технікою медикаментозної обробки кореневих каналів в тимчасових та постійних зубах з урахуванням ступеню сформованості кореня.

16. Володіти технікою імпрегнаційної обробки кореневих каналів в тимчасових та постійних зубах з урахуванням ступеню сформованості кореня.

17. Вміти приготувати резорцин-формалінову пасту.

18. Вміти приготувати цинк-евгенолову пасту для пломбування кореневих каналів.

19. Володіти технікою пломбування кореневих каналів пастами в тимчасових і постійних зубах .

20. Володіти технікою пломбування кореневих каналів гутаперчею в постійних зубах з урахуванням ступеню сформованості кореня.

Перелік мінімальної кількості

Теоретичних та практичних знань,

Без яких студент не може отримати задовільну

Оцінку на підсумковому занятті

1. Знати основний стоматологічний інструментарій, в тому числі ендодонтичний, та його призначення.

2. Вміти відрізняти тимчасові зуби від постійних за їх анатомічними ознаками.

3. Знати анатомічну будову різних груп тимчасових зубів.

4. Знати анатомічну будову різних груп постійних зубів.

5. Знати основні принципи препарування каріозних порожнин різних класів в тимчасових зубах.

6. Знати основні принципи препарування каріозних порожнин різних класів в постійних зубах.

7. Знати основні види пломбувальних матеріалів, їх властивості та призначення.

8. Знати основні технічні прийоми пломбування каріозних порожнин 1-5 класів у тимчасових зубах із застосуванням різних видів пломбувальних матеріалів.

9. Знати основні технічні прийоми пломбування каріозних порожнин 1-5 класів у постійних зубах із застосуванням різних видів пломбувальних матеріалів.

10. Знати топографічну анатомію порожнин тимчасових та постійних зубів.

11. Знати основні етапи препарування порожнин різних груп тимчасових та постійних зубів.

12. Знати правила роботи з основними видами ендодонтичного інструментарію.

13. Знати основні етапи механічної та медикаментозної обробки кореневих каналів.

14. Знати суть імпрегнаційних методів лікування карієсу та його ускладнень і техніку їх виконання.

15. Знати основні групи пломбувальних матеріалів для кореневих каналів. їх властивості, призначення, техніку використання.

16. Знати особливості ендодонгичного втручання в зубах із несформованими коренями.

17. Вміти вибирати стоматологічні інструменти в залежності від їх призначення.

РЕГЛАМЕНТ ПРОВЕДЕННЯ ДИФЕРЕНЦІИНОГО ЗАЛІКУ

Диференційований залік з пропедевтики дитячої терапевтичної стоматології проводиться на останньому практичному зайнятті за умови повного відвідування курсу лекцій та практичних занять.

Диференційний залік з пропедевтики дитячої терапевтичної стоматології складається з двох частин: теоретичної та практичної частини.

Теоретична частина заліку приймається у вигляді письмового вирішення 60-ти тестових завдань, що охоплюють всі розділи курсу пропедевтики дитячої терапевтичної стоматології. Термін письмової роботи 60 хвилин. Критерії оцінок:

40-60% - „З",

61 -80% - „4",

81% і більше-„5".

Практична частина заліку складається з демонстрації студентом однієї практичної навички з переліку практичних навичок для диференційованого заліку з пропедевтики дитячої терапевтичної стоматології.

КРИТЕРІЇ ОЦІНОК НА ДИФЕРЕНЦІИНОМУ ЗАЛІКУ

Оцінку "ВІДМІННО" заслуговує студент, якій виявляє теоретичні знання в повному об'ємі навчальної програми, ознайомився з основною та додатковою літературою, оволодів практичними навичками з дисципліни, вірно відповів на тестові запитання (більше 80%), має поточні оцінки з дисципліни "ДОБРЕ" та "ВІДМІННО".

Оцінку "ДОБРЕ" заслуговує студент, який виявив теоретичні знання в об'ємі програми, ознайомився з основною літературою зі спеціальності, на окремі запитання дає неповні відповіді. Оволодів практичними навичками з дисципліни, відповів на тестові запитання (більше 60%), має переважно поточні оцінки з дисципліни "ДОБРЕ",

Оцінку "ЗАДОВІЛЬНО" заслуговує студент, який виявив теоретичні знання в об'ємі навчальної програми тільки основної літератури. При відповіді на питання дає обмежену відповідь, при демонстрації практичних навичок були допущені технічні помилки. Вірно відповів на тестові запитання (більше 40%). Нерегулярно відвідував практичні заняття, мав поточні оцінки з дисципліни " ЗАДОВІЛЬНО".

Оцінку "НЕЗАДОВІЛЬНО" отримує студент, який допускає при відповіді принципові помилки, слабо володіє основними практичними навичками. Не відповів вірно на 40% тестових запитань. Протягом семестру пропускав без поважних причин практичні заняття та лекції з дисципліни.

24

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Биденко Н.В. Стеклоиономерные материалы и их применение в стоматологии.- К.: Книга плюс, 2003.-144с.

2. Борисенко А.В. Композиционные пломбировочные материалы.- К.: Книга плюс, 1998.

3. Борисенко А.В., Неспрядько В.П. Композиционные материалы в терапевтической и ортопедической стоматологии.- К.: Книга плюс, 2001.-195с.

4. Боровский Б.В. и др. Терапевтическая стоматология.- М.: Медицина, 1998.-736с.

5. Боровский В.В. Эндодонтическое лечение (пособие для врачей).- М.: Стоматология, 1997.- 64с.

6. Гернер М.М., Нападов М.А., Каральник Д.М. Стоматологические пломбировочные материалы.- К.: Здоров'я, 1985.-128с.

7. Данилевський М.Ф., Грохольський А.П., Політун А.М. та інш. Практикум з терапевтичної стоматології (фантомний курс). Навчальний посібник.- Львів, 1993.

8. Иванов В. С, Овруцкий Г.Д., Гемонов В.В. Практическая зндодонтия.- М.: Медицина, 1984.-224с.

9. Леманн К.М., Хзльвиг 3. Основы терапевтической и ортопедической стоматологии: (под ред Абакарова С.И., Макеева В.Ф., пер. с нем.).- 1999.-262с.

10. Лукиных Л.М. Кариес зубов (зтиология, клиника, лечение, профилактика).- Нижний Новгород: НГМА, 1999.- 186с.

11. Макеева И.М. Восстановление зубов светоотверждаемыми композиционными матеріалами.- М., 1997.- 72с.

12. Магид Е.А, Мухин Н.А. Фантомный курс в терапевтической стоматологии.- М., 1987.- 304с.

13. Николишин А.К. Современные композиционные пломбировочные материалы.- Полтава, 1996.- 56 с.

14. Николишин А.К. Восстановление (реставрация) и пломбирование зубов современными материалами и технологиями.- Полтава, 2001.- 176с.

15. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология.- С-Пб., 2001.- 390с.

16. Самусев Р.П., Дмитренко С.В., Краюшкин А.И. Основы клинической морфологии Зубов.- М.:Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2002.- 368с.

17. Хоменко Л.А., Биденко Н.В. Практическая зндодонтия, инструменты, материалы и методы.- Киев, Книга плюс, 2002.- 216с.

18. Хоменко Л.О. та спів. Терапевтична стоматологія дитячого віку.- Київ, Книга плюс, 2001.-524с.