Приложение к Вводному занятию. Психологическая составляющая профессиональной деятельности спасателя

Приложение 1.

Упражнение.

Инструкция для работы со всеми карточками:

Ведущий зачитывает по две карточки (1-2, 3-4 и 5-6). Карточки содержат краткие описания различных ЧС с указанием факторов, относящихся к первой, второй или третьей группе, которые определяют психическое состояние пострадавших, тяжесть и длительность последствий для их психического и соматического здоровья.

Задачи обучающихся: выделить группы факторов, которые оказали влияние на психическое состояние пострадавших, а так же определить сравнительную тяжесть психогенных последствий для пострадавших.

Карточка № 1

Грузино-Осетинский военный конфликт. Пострадавшие проживают в палаточном пункте временного размещения. Периодически происходит прибытие новых людей. Обстановка напряженная. Из высказывания людей следует, что событие для них не было столь уж неожиданным. «Мы всегда знали, что это произойдет, только не знали когда. Мы все время были в напряженном ожидании. Но, когда стали обстреливать наши дома… Было очень страшно! Как, где мы будем теперь жить? Что с нами будет?» Многие пострадавшие не знают о судьбе своих родных, близких.

Карточка № 2

Грузино-Осетинский военный конфликт. События в Осетии вступили в завершающую стадию: идет подготовка к возвращению беженцев домой. Пострадавшие проживают в одном из пунктов временного размещения: в интернате. В лагере относительно спокойная обстановка, люди, в основном, заняты сбором вещей.

Карточка № 3

В одном из районов Дагестана произошло землетрясение силой 4 балла по шкале Рихтера. Население без паники покинуло свои жилища, прихватив необходимые вещи. В одной семье в это время гостила подруга из Твери. Девушка очень испугалась. Она первый раз оказалась в зоне землетрясения. Первое время, несмотря на убеждения друзей, ее охватила паника, она не знала, что делать, металась по помещению. Сейчас сидит возле знакомых, дрожит. На улице тепло, на девушку накинули одеяло, но дрожь не проходит.

Карточка № 4

Спасательное подразделение привлекалось к ликвидации аварии на Саяно – Шушинской ГЭС. Подразделение прибыло к месту аварии одним из первых. После напряженной работы в течение некоторого времени подразделению выделили время на отдых. Разместили спасателей в одной из школ на территории поселка, где проживали родственники погибших и пропавших без вести работников станции. После этого несколько спасателей были замечены возле магазина в нетрезвом виде. Они громко смеялись, заигрывали с местными девушками. На следующий день несколько человек обратились с жалобами на поведение спасателей.

Карточка № 5

Зона землетрясения, 3 сутки. Температура в поселке: 3 – 7 градусов Цельсия. В поселке проблемы с обеспечением пострадавших обогревательными приборами. В палаточный лагерь, находящийся в 2 километрах от поселка рядом с вертолетной площадкой, пришла агрессивно настроенная группа из другого палаточного лагеря с требованием поделиться обогревательными приборами, так как они «точно знают о том», что приборы находятся в этом лагере. «Мы сами видели, что сюда летели вертолеты, которые должны были привезти гуманитарную помощь! Почему ее распределили не правильно? Где наша часть «гуманитарки»?» На самом деле в каждой палатке и в первом и во 2 лагере по одной печке.