- •Кірковий кінець анплілатора:
- •2.2. Нейрон і його функції. Синапси
- •2.4. Самоорганізація потоків нервових імпульсів
- •2.5. Деякі питання кодування інформації в нервовій системі
- •2.6. Сучасні питання організації функції
- •2.7. Функціональна асиметрія мозку
- •3.1.1. Основні принципи еволюції в будові мозку як органа психіки
- •3.1.2. Структурна і функціональна організація кори головного мозку
- •3.2.1. Безпосереднє подразнення кори мозку
- •3.2.2. Метод умовних рефлексів (непряма стимуляція кори)
- •3.2.3. Досліди і аналізом функцій окремих нейронів
- •3.4.1 Електроенцефалографія
- •Метод викликаних потенціалів
- •Магнітоенцефалографія
- •Електроокулографія
- •Електроміографія
- •3.4.6. Електрична активність шкіри
- •3.4.7. Дослідження вегетативного показника ритму серця
- •Нейровізуалізаційні методи дослідження
- •4.5. Афазії
- •5.3. Відчуття — джерело знань про навколишній світ
- •5.5. Відчуття, що не увійшли в класифікацію
- •5.6. Будова ока і можливості людського зору
- •Цілісність сприйняття
- •Структурність сприйняття
- •6.6. Константність сприймання
- •6.10.1. Класифікація сприйнять
- •Селективність уваги
- •Стійкість уваги
- •Переключення уваги
- •Розподіл уваги
- •Обсяг уваги
- •7.5. Нейрональні механізми уваги
- •8.10. Адаптивна компенсаторна функція емоцій і методи контролю емоційних станів
- •9.5.1. Голографічна модель пам'яті
- •9.5.2. Участь префронтальної кори в процесах пам'яті
- •9.5.3. Участь мозочка в процесах пам'яті
- •9.5.4. Участь мигдалини у процесах пам'яті
- •9.5.5. Участь гіпокампа в процесах пам'яті
- •9.5.6. Системи пам'яті і молекулярні механізми пам'яті
- •Навчання і його різновиди
- •Механізми навчання
- •9.7.3. Навчання — психофізіологічний процес
- •9.7.4. Навчання і системна психофізіологія
- •10.1.2. Периферійний апарат нервово-м'язової системи
- •10.1.3. Структури нервової системи, що беруть участь у здійсненні рухів
- •10.2. Програма рухового акту
- •10.2.2. Теорія функціональних систем
- •10.4. Роль підкіркових і стовбурних утворів мозку в здійсненні рухів
- •11.4.2. Інформаційний синтез
- •12.2.1. Наочно-дісве мислення
- •12.2.2. Наочно-образне мислення
- •12.2,3. Понятійне мислення
- •12.4.1. Мова і спілкування
- •12.4.2. Розвиток мови у людини
- •12.4.3. Основні функції мови
- •12.6. Структури мозку, причетні до розумових процесів
- •12.7. Мислення і функціональна асиметрія мозку
- •13.3. Повільний і швидкий сон
- •13.3.1. Стадії повільного сну
- •13.3.2. Стадія швидкого сну
- •13.4. Сон і неспання людини
- •13.5. Сон і психічна діяльність
- •13.6. Депривація сну
- •13.7. Функціональне значення сну для людини
- •13.8. Порушення сну і неспання
- •13.8.1. Класифікація
- •13.8.2. Інсомнія
- •13.8.3. Гіперсомнія
- •14.1. Психофізіологічні розлади в клініці і методи їх діагностики
- •14.2. Шизофренія
- •14.3. Депресія
13.3.2. Стадія швидкого сну
Під час стадії швидкого сну енцефалограма нагадує електроенцефалограму людини в активному стані. Переважають швидкі низькоамплітудні ритми. Під час цієї стадії відбувається посилення мозкового кровообігу. Відбувається глибоке м'язове розслаблення. Поряд з тонічними компонентами стадії швидкого сну спостерігаються фізичні компоненти, до яких належать швидкі рухи очей при закритих повіках, а також м'язові посмикування в окремих групах м'язів. Вегетативні зрушення виявляються різкими змінами частоти серцевих скорочень (від тахікардії до брадикардії) і частоти дихання (може бути серія частих вдихів-видихів з наступною паузою), зміною артеріального тиску (епізодичні підйоми і падіння). У чоловіків відмічається ерекція статевого члена, а в жінок — клітора. Пробудження таких людей різне: в одних випадках воно легке і швидке, а в інших важке. У цій стадії сну виникають багато сновидінь, що запам'ятовуються.
Упродовж ночі може бути 4 — 5 циклів сну, кожний з яких починається з перших стадій повільного сну і закінчується швидким (парадоксальним, БДГ-сном, ромбоенцефалічним) сном. Кожен цикл у різних людей триває, за даними різних авторів (О. М. Вейн, 1970; Д. Г. Шевченко, 2001 та ін.), близько 80 - 100 хв. Коли в перших двох циклах переважає дельта-сон з короткими епізодами швидкого сну, то в наступних циклах збільшується і стає переважаючим швидкий сон при різкому скороченні і навіть відсутності дельта-сну. Структура сну є такою: на першу стадію сну припадає 5 - 10 % сну, на другу — 40 - 50, на третю і четверту стадії (дельта- сон) — 20 - 25 і на швидкий сон — 17-25 %.
Наведені дані свідчать, що за ніч повторюється 4-5 циклів сну, які закінчуються стадією швидкого сну, під час якої людина бачить сновидіння. Оскільки стадія швидкого сну за весь період нічного сну становить одну — дві години, то цим же часом обмежуються і наші сновидіння. На інтенсивність самих сновидінь і їх зміст впливає безліч факторів, у тому числі й індивідуальні особливості людини.
Дослідження на рівні нейронів показали, що під час сну активність нейронів не зменшується порівняно зі станом спокійного активного стану. Ці дані спростували припущення про переважання гальмівних процесів під час сну. Так, було встановлено, що в стадії швидкого сну спонтанна активність нейронів буває вищою, ніж у період напруженої недремності. Крім того, виявлено розходження в активності нейронів у стадії швидкого сну й у стадії повільного сну.
Крім того, було виявлено певні гормональні зміни для окремих стадій сну: у стадії дельта-сну збільшується секреція гормону росту, що сприяє посиленню тканинного обміну! у стадії швидкого сну збільшується секреція гормонів кори надниркових залоз, що в недремному стані виникає при стресі. Обмінні процеси в нервових клітинах у стадії повільного сну не відрізняються від таких в активному стані людини, а в стадії швидкого сну енергетичний обмін у нейронах мозку зростає.
13.4. Сон і неспання людини
У сні людина проводить третину свого життя. Саме тому багато людей хотіли б спати менше, вважаючи, що сон — це загублений для життя час. Інші люди хотіли б спати більше, оскільки після недосипання вони не дуже добре себе почувають. «Сон — джерело всіх сил, бальзам для хворої душі», — писав Шекспір. Ці думки відбивають полярне ставлення до питання про тривалість сну. Водночас більшість дослідників зазначають, що люди в сучасному суспільстві недосипають, що негативно позначається на стані людини і суспільства, будучи однією з причин аварій і катастроф. За допомогою експериментально-психологічних тестів було показано, що коли тривалість нічного сну зменшується на 1,3 - 1,5 год, то це позначається на стані недремності вдень.
Потреба у сні в різних людей і в різні вікові періоди неоднакова. Так, новонароджений у віці 4-6 тижнів не спить лише дві години упродовж доби, а інший час спить. Після 20 років середня тривалість нічного сну коливається від шести до восьми годин за ніч. Нічний сон людей літнього віку трохи вкорочений. Питання про потребу у сні в різні вікові періоди є складним. Так, якщо враховувати сон за поведінковими реакціями, то сон немовляти становить близько 22 год, а якщо оцінювати тривалість сну того ж немовляти за даними електроенцефалографії, то він дорівнює усього лише 16,3 год.
Питання про тривалість нічного сну недостатньо вивчене. Деякі дослідники вважають, що подовження нічного сну не завжди виправдане. Надмірний сон у дитини сприяє розвитку флегматичності, затримує розумовий розвиток, порушує функції кровообігу і травлення. О. М. Вейн (1978) зазначає, що багато сплять люди зі зниженим інтелектом і особи, що перебувають на низькому рівні розвитку. Водночас люди з енергійним, рухливим, активним, напруженим життям сплять менше від середньої норми. Це стосується переважно вчених і політичних діячів.
У літніх людей спостерігається зменшення загального часу нічного сну, збільшення кількості просинань і помірне зниження найбільш глибокого і швидкого сну.
Визначення моменту засинання є складним. Судити про настання сну за змиканням повік неможливо, позаяк зімкнути повіки можна довільно. Крім того, частими є випадки, коли деякі люди засинають з відкритими очима. Сну передує стан, що розглядається як бажання спати. У такому разі втрачається інтерес до навколишнього, з'являється млявість, потягування, позіхання. Усі думки зосереджуються на майбутньому сні. У середньому для здорової людини для засинання досить 5-10 хв. У дітей процес засинання триваліший.
На електроенцефалограмі при засинанні домінує нерівномірний альфа-ритм, амплітуда якого поступового знижується і періодично він зникає. Під час переходу в стадію дрімоти електроенцефалог- зама стає більш сплощеною, зникає альфа-ритм і з'являються нерегулярні дельта-хвилі. Процес засинання супроводжується зниженням м'язового тонусу й амплітуди м'язових потенціалів, змінюються зегетативні показники — зменшується частота пульсу і дихання, імінюються значення артеріального тиску та ін.
Вище ми відмічали зміни, що настають в організмі під час сну, іроте мало уваги приділили рухам уві сні. Проведеними дослі- ркеннями було показано, що для відчуття повноцінності сну необ- :ідні рухи уві сні. Сплячий, не просинаючись, повертає голову, за- ;идає руки, відкидає ковдру з плечей. Люди з невротичними роз- іадами, що погано сплять, уві сні рухаються більше. Деякі люди [ід час сну повертають голову зі швидкістю 75 - 80 разів на хвили- су чи роблять інші ритмічні рухи. Найчастіше це відбувається від- азу ж після засинання і не запам'ятовується. Уві сні людина може перевертатися з боку на бік, а також робити найрізноманітніші рухи.
Для сну характерне розслаблення м'язів. У зв'язку з цим у лю- ини, що засинає, випадають предмети з рук, схиляється голова ощо. За приклад може слугувати картина І. Ю. Рєпіна «Відпочинок», на якій він зобразив свою дружину, що заснула в кріслі: схи- ена голова, розслаблена вільна поза. Уві сні відбувається розслаб- ення більшості м'язів, але не всіх і не одночасно. Найбільше розслаблюються м'язи шиї й обличчя в стадії швидкого сну. М'язи рук і ніг розслаблюються однаково при повільному і при швидкому сні.
Слід зазначити, що зміна м'язового тонусу призводить до появи аких феноменів сну, як лунатизм і сноходіння. Під час сноходіння ії людини формально правильні, а от рухи можуть бути як просами, так і набувати циркової віртуозності. Проте частіше спостерігаються елементарні рухи, наприклад, безглузде ходіння по кімнаті. Сноходіння трапляються переважно в дітей з емоційними розладами, а також у дорослих під час стресових ситуацій. Установлено, що сноходіння виникають у стадії повільного сну, оскільки м'язове розслаблення в стадії швидкого сну не дає можливості здійснювати складні рухи. Крім того, під час сну в деяких групах м'язів оже підвищуватися напруженість — м'язи повік закривають очі, м' язи сфінктерів перешкоджають сечовипусканню і дефекації.
Під час сну відбувається перебудова вегетативної системи. При цьому одні функції можуть сповільнюватися, інші — прискорюватися. Крім того, активність вегетативної нервової системи може коливатися залежно від стадії сну.
Дуже складним є процес пробудження людини, який є зворотним процесу засинання, якщо не гіереривається будь-якими зовнішніми впливами. Тут доречно згадати про те, що людина впродовж ночі нерідко просинається, може навіть відповідати на задані їй запитання, але вранці вона про цЄ не пам'ятає. В другій половині ночі сон стає менш глибоким і неспокійнішим, що пов'язано зі збільшенням питомої ваги стадії швидкого сну, що супроводжується сновидіннями. Вранці збільшуються імпульсації від переповненого синового міхура чи порожнього шлунка, зростає інтенсивність шуму і світла дня, що настає, які сприяют'ь пробудженню сплячого.
Час просинання визначити складно. Пробудження легко дається одним людям і важко іншим. У період пробудження людина потягується і позіхає. Інтелектуальна І фізична діяльність відразу ж після сну нижча, ніж перед сном. Проте працездатність поступово зростає, що певною мірою залежить і від індивідуальних особливостей людини.
Сон людини істотно відрізняється від сну тварин своєю глибиною. Наявність глибоких стадій сну в людини пов'язана з її еволюцією та необхідністю убезпечення ночівлі.
Функціональні системи активного стану людини, так само як і сну, є доволі складні. Впродовж дня людина неодноразово переходить від одного рівня активності ддо іншого. Виділяють три рівні активності напружений, пов'язаний з емоційною й інтелектуальною діяльністю; середній — спокійна розумова чи фізична робота, при виконанні якої не потрібне напруження афективної сфери; знижений — стан споглядання, певіного самозаглиблення, рухового спокою. О. М. Вейн (1970) зазначав, що кожному рівню свідомості відповідає і певна картина біоелектричної активності мозку: від плоскої кривої при напруженому активному стані до добре вираженого альфа-ритму в період зниженої активності, що найчастіше спостерігається під час сну.
У стані середньої активності людина проводить значну частину дня. Підтримувати ж напружену активність упродовж тривалого часу важко. На рівень нашої активності негативно впливає монотонність роботи, водіння транспортну вночі, робота біля пульта керування тощо. На можливість підтримувати активність на тому чи іншому рівні впродовж тривалого часу впливають індивідуальні особливості людини (Н. В. Макаренко, 1991; І. Ф. Аршава, 2001 та ін.). Напружену активність підтримувати понад чотири години важко. У зв'язку з цим індивідуальні особливості людини повинні враховуватися при вирішенні питання про допуск її до роботи, яка потребує утримання напруженої активності тривалий час (диспетчер, водії електровозів, тепловозів, машин та ін.).