- •Р о з д і л 1. Теоретико-методологічні засади виховної роботи
- •1.1. Предмет, наукові основи та завдання навчальної дисципліни “Теорія і практика виховної роботи”
- •1.2. Педагогічні концепції, виховні системи, погляди і думки на сутність і зміст виховання в історії людства. Військове виховання в історії України
- •На думку я.А. Каменського, виховання повинно бути спрямоване на пізнання себе і світу, що оточує, на уміння керувати собою і прагнення до бога.
- •1.3. Концептуальні основи виховної роботи у внутрішніх військах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 2. Роль і місце заступника командира роти з виховної роботи в організації
- •Обов’язки заступника командира роти з виховної роботи
- •2.2. Прийняття посади заступником командира роти з виховної роботи
- •2.3. Планування робочого часу
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 3. Способи управління, стилі роботи та організаційна система як об’єкт управління
- •3.1. Способи управління, стилі роботи та психолого-педагогічні аспекти організаційної системи як об’єкта управління
- •Стиль управління (роботи) посадових осіб – поняття, що широко використовується для виділення індивідуальних особливостей управлінської діяльності керівників.
- •Авторитарний стиль:
- •Ліберальний стиль:
- •3.2. Морально-психологічний клімат у підрозділах
- •Методика експрес-аналізу стану морально-психологічного клімату у підрозділах
- •3.3. Формування соціально-психологічних явищ у військових колективах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 4. Організація виховної роботи в роті
- •4.1. Підбір, навчання та виховання активу підрозділу
- •4.2. Опора на громадські організації
- •План роботи ради військового колективу 1 роти на квітень 200_ р.
- •Протокол № __ засідання ради прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом 1 роти від __ вересня 200_ р.
- •Протокол № ___ зборів прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом 3 роти від __ березня 200_ р.
- •Порядок проведення зборів прапорщиків та військовослужбовців військової служби за контрактом
- •4.3. Планування виховної роботи в роті
- •Формалізований план форм виховної роботи з особовим складом роти на місяць
- •Приблизна періодичність проведення основних форм виховної роботи в роті
- •Додаток 4.7
- •План виховної роботи з особовим складом
- •1 Роти на квітень 200__ р.
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 5. Впровадження державної мови. Формування традицій. Індивідуальна виховна робота з особовим складом
- •5.1. Впровадження державної мови – важливий напрямок
- •Патріотичного виховання особового складу
- •5.2. Сутність, зміст та значення військових традицій у вихованні військовослужбовців
- •5.3. Організація індивідуальної виховної роботи в підрозділі
- •План індивідуальної виховної роботи з особовим складом 1 роти на квітень 200__ р.
- •Облік індивідуальної виховної роботи
- •Інша інформація_______________________________________________________
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 6. Напрямки, методи та форми виховання особового складу
- •6.1. Напрямки виховної роботи
- •6.2. Методи виховання особового складу
- •6.3. Методика проведення основних форм виховної роботи
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 7. Засоби виховної роботи у підрозділах
- •7.1. Народознавча світлиця підрозділу та організація її роботи
- •П л а н роботи ради народознавчої світлиці 1 роти на листопад 200___ р.
- •7.2. Стінний друк підрозділу
- •7.3. Наочна агітація та вимоги до її оформлення
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 8. Інформаційно-пропагандистське забезпечення як складова виховної роботи
- •8.1. Сутність і зміст інформаційно-пропагандистського забезпечення
- •8.2. Організація інформування військовослужбовців
- •Не припустимо проводити інформування методом читання газети або інших матеріалів.
- •8.3. Використання наочних посібників та технічних засобів
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 9. Організація гуманітарної підготовки у частинах і підрозділах
- •Вимоги командувача внутрішніх військ щодо організації гуманітарної підготовки
- •9.2. Основні методи проведення занять з особовим складом
- •Зміст лекції:
- •9.3. Ораторська майстерність керівників груп гуманітарної підготовки
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 10. Морально-психологічне забезпечення службово-бойової діяльності військ
- •10.1. Сутність і зміст морально-психологічного забезпечення дій військ
- •10.2. Теоретичні засади реалізації морально-психологічного забезпечення службово-бойової діяльності: міжнародний досвід
- •10.3. Морально-психологічне забезпечення миротворчих операцій
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 11. Психологічне забезпечення виконання службово-бойових завдань
- •11.1. Сутність і зміст психологічного забезпечення дій військ
- •11.2. Психологічна підготовка військовослужбовців до дій у натовпі
- •11.3. Психологічна реабілітація військовослужбовців після виконання службово-бойових завдань
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 12. Інформаційно-психологічна протидія як складова морально-психологічного забезпечення дій військ
- •12.1. Сутність і зміст інформаційно-психологічної протидії
- •12.2. Способи і форми інформаційно-психологічного впливу
- •12.3. Основні методи інформаційно-психологічного впливу на протидіючі сили
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 13. Морально-психологічне забезпечення виконання службово-бойових завдань за надзвичайних умов
- •13.1. Керівництво морально-психологічним забезпеченням виконання службово-бойових завдань та його організація
- •13.2. Морально-психологічне забезпечення підтримання режиму надзвичайного стану
- •13.3. Морально-психологічне забезпечення проведення спеціальних операцій
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 14. Досвід морально-психологічного забезпечення дій військових формувань у регіональних конфліктах
- •14.1. Особливості морально-психологічного забезпечення бойових дій у Кореї, в’єтнамі, Гренаді, Панамі,
- •Афганістані та Перській затоці
- •14.2. Досвід морально-психологічного забезпечення дій угруповання військ Російської Федерації у Чеченській Республіці
- •14.3. Особливості морально-психологічного забезпечення дій внутрішніх військ Російської Федерації на території Республіки Дагестан
- •Правила поведінки військовослужбовців з місцевим населенням у Республіці Дагестан
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 15. Морально-психологічне забезпечення виконання повсякденних службово-бойових завдань
- •15.1. Морально-психологічне забезпечення бойової служби варт
- •Додаток 15.1
- •Заступник командира 1 роти з виховної роботи
- •Облік виконання службово-бойових завдань
- •Екран результатів службово-бойової діяльності 2 роти
- •15.2. Морально-психологічне забезпечення служби з охорони громадського порядку
- •План морально-психологічного забезпечення служби з охорони громадського порядку особовим складом
- •2 Патрульної роти 24 липня 200__ р.
- •Заступник командира 2 патрульної роти з виховної роботи лейтенант (підпис) п.Г. Шевчук
- •15.3. Морально-психологічне забезпечення служби добового наряду
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 16. Морально-психологічне забезпечення дій військ у бойових умовах
- •16.1. Морально-психологічне забезпечення дій військ в обороні
- •16.2. Морально-психологічне забезпечення дій військ у наступі
- •16.3. Психологічна робота у бойовій обстановці
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 17. Морально-психологічне забезпечення бойової та спеціальної підготовки, експлуатації озброєння та бойової техніки
- •17.1. Морально-психологічне забезпечення бойової підготовки
- •17.2. Морально-психологічне забезпечення спеціальної підготовки
- •17.3. Морально-психологічне забезпечення експлуатації озброєння та бойової техніки
- •План морально-психологічного забезпечення паркового дня
- •1 Роти 18 листопада 200__ р.
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 18. Морально-психологічне забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
- •18.1. Сутність і зміст морально-психологічного забезпечення військової дисципліни та профілактики правопорушень
- •18.2. Порядок збирання, обробки і подання оперативної інформації про стан військової дисципліни
- •Інформація з терміном отримання:
- •Класифікатор подій
- •Додаток 18.2 Класифікатор дисциплінарних проступків
- •18.3. Оцінювання і облік військової дисципліни у частинах і підрозділах
- •6. Коли застосоване (дата та № наказу).
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 19. Практика роботи посадових осіб щодо зміцнення військової дисципліни
- •19.1. Аналіз стану військової дисципліни
- •19.2. Підведення підсумків стану військової дисципліни у підрозділах
- •Підведення підсумків військової дисципліни в роті. Для цього заздалегідь готують:
- •Приблизний зміст виступу старшини підрозділу:
- •Зміст підведення підсумків військової дисципліни з сержантами роти:
- •19.3. Методика проведення службового розслідування
- •У п’ятому розділі вказують дані правопорушників:
- •Висновки за матеріалами службового розслідування правопорушень, скоєних у 1 патрульній роті 14 січня 200__ р.
- •IV. Пропозиції
- •V. Установочні дані
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 20. Попередження наркоманії, алкоголізму та нестатутних взаємовідносин у підрозділах
- •20.1. Профілактика наркоманії у підрозділі
- •20.2. Попередження алкоголізму серед військовослужбовців
- •Анкета визначення стадії алкоголізму
- •20.3. Попередження нестатутних взаємовідносин у військових колективах
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 21. Практика роботи щодо адаптації особового складу до служби і попередження девіантної поведінки військовослужбовців
- •21.1. Адаптація особового складу до служби
- •21.2. Профілактика конфліктів у військових колективах
- •21.3. Попередження самогубств військовослужбовців
- •Командир роти:
- •Заступник командира взводу:
- •Командир відділення:
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 22. Психологічна робота у військових частинах і підрозділах
- •22.1. Робота з військовослужбовцями, які потребують
- •Посиленої психологічної уваги
- •22.2. Попередження кризових ситуацій
- •Додаток 22.1 Поради психолога
- •Як управляти собою у конфліктній ситуації? Не можна володіти чим-небудь, не володіючи насамперед собою. Проте у більшості випадків ми діємо імпульсивно і не усвідомлюємо своїх істинних мотивів.
- •22.3. Методика дій стосовно осіб із психічними розладами під час виконання службово-бойових завдань
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 23. Культурно-виховна і просвітницька робота
- •23.1. Сутність і зміст культурно-виховної і просвітницької роботи
- •23.2. Організація дозвілля військовослужбовців
- •План культурно-виховних та спортивних заходів з особовим складом 1 роти 18 та 19 листопада 200__ р.
- •23.3. Методика проведення ігрових заходів з особовим складом
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 24. Застосування мистецтва у виховній роботі. Особливості роботи з книгою.
- •24.2. Особливості роботи з книгою у військових частинах і підрозділах
- •24.3. Розвиток самодіяльної художньої творчості військовослужбовців
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Р о з д і л 25. Військово-соціальна робота
- •25.1. Сутність і зміст військово-соціальної роботи
- •25.2. Організація взаємодії з релігійними організаціями та робота з віруючими військовослужбовцями
- •25.3. Професійний відбір, проблеми та особливості виховної роботи з військовослужбовцями військової служби за контрактом
- •Основні категорії і поняття
- •Завдання і тести для самоконтролю
- •Висновки
- •Список використаних джерел
- •З м і с т
- •Теорія і практика виховної роботи
- •61001, М. Харків, пл. Повстання, 3
Приблизний зміст виступу старшини підрозділу:
оцінка несення внутрішньої служби, кращі військовослужбовці та ті, хто припустив порушення (крім сержантів);
внутрішній порядок у взводах, відділеннях, на закріпленій за ними території;
виконання розпорядку дня;
зберігання майна, економія матеріально-технічних ресурсів;
кращі відділення щодо зовнішнього вигляду особового складу та ті, де припускають порушення;
відповіді на запитання.
Приблизний зміст виступу голови ради військового колективу роти:
заходи, проведені радою військового колективу роти за минулий місяць з питань підтримання високої бойової готовності, виконання СБЗ, навчання та виховання військовослужбовців, зміцнення військової дисципліни, спортивно-масової роботи, організації дозвілля, культурно-масові;
військовослужбовці, найбільш активні у громадському житті підрозділу;
основні заходи ради військового колективу на наступний місяць;
відповіді на запитання.
Приблизний зміст виступу командира роти:
оцінювання стану бойової готовності роти та взводів, підсумки тренувань, навчань, які проводили протягом місяця, визначення місць взводам, відділенням;
аналіз виконання програми бойової підготовки, визначення оцінок та місць взводам і відділенням, підрозділи, що відзначились;
оцінювання і визначення місць взводам, відділенням за виконання СБЗ;
висновки з аналізу військової дисципліни в роті за місяць, визначення місць взводам, кращий взвод та відділення;
оцінювання збереження техніки та зброї, визначення місць взводам, відділенням;
аналіз підтримання статутного порядку та удосконалення матеріально-технічної бази;
підсумки виконання завдань, визначених командиром частини, хто відзначився, хто відстає;
короткий аналіз виконання вимог техніки безпеки, профілактики захворювань, травматизму;
визначення загальних місць взводам, відділенням за місяць, вручення перехідних вимпелів;
визначення кращого начальника варти (начальника військового наряду), вартового (патрульного), кращих за військовим фахом;
завдання взводам (відділенням);
оголошення заохочень та стягнень військовослужбовцям строкової служби;
відповіді на запитання.
У підведенні підсумків військової дисципліни в роті обов’язково повинен брати участь представник командування батальйону (частини) або управління частини, який виступає після командира роти.
Після загального підведення підсумків у приміщенні залишаються сержанти, прапорщики та офіцери. З ними підведення підсумків проводять за категоріями.
Зміст підведення підсумків військової дисципліни з сержантами роти:
аналіз особистої взірцевості сержантів у бойовій підготовці, виконанні посадових обов’язків;
дисципліна сержантів;
особисті недоліки в діяльності кожного сержанта;
визначення кращих сержантів та тих, хто відстає;
завдання сержантському складу на наступний місяць;
оголошення, у разі необхідності, стягнень сержантам.
Після підведення підсумків з сержантами в приміщенні залишаються прапорщики та офіцери. Підведення підсумків з прапорщиками проводять як і з сержантами. Після цього залишаються офіцери підрозділу.
Зміст підведення підсумків військової дисципліни з офіцерами роти:
аналіз виконання функціональних обов’язків;
підсумки виконання СБЗ та навчання;
методична підготовка командирів взводів, знання ними керівних документів;
стан дисциплінарної практики, індивідуальна виховна робота з підлеглими;
недоліки в роботі кожного офіцера;
завдання офіцерам роти на наступний місяць;
оголошення, у разі необхідності, стягнень офіцерам.
Підведення підсумків військової дисципліни у взводі особисто проводить командир взводу у визначений командиром роти день протягом 30–40 хв. У підведенні підсумків у кожному взводі обов’язково бере участь командир роти або один з його заступників.
Приблизний порядок підведення підсумків військової дисципліни у взводі може бути таким:
вступне слово командира взводу;
виступи командирів відділень;
виступ заступника командира взводу;
виступ командира взводу;
виступ командира роти або його заступника;
підведення підсумків з сержантами.
Командир взводу використовує свій робочий зошит, особисті плани, журнали з бойової та гуманітарної підготовки. Він оголошує оцінки та місця відділень, екіпажів, обслуг, кожного військовослужбовця.
Командири відділень у своїх виступах оцінюють:
знання та дотримання військовослужбовцями вимог статутів;
особливості поведінки та стан здоров’я підлеглих;
дотримання правил носіння форми одягу та особистої гігієни;
стан зброї;
потреби підлеглих;
оголошують заохочення та накладають стягнення.
Заступник командира взводу у своєму виступі оцінює:
дотримання вимог військової дисципліни;
забезпеченість особового складу всіма видами постачання, ставлення підлеглих до збереження військового майна;
особливості поведінки військовослужбовців;
проведення виховних заходів.
Командир взводу виступає за всіма питаннями, за якими виступають на підведенні підсумків у роті командир, його заступник та старшина. Він нагадує, як оцінений взвод, яке місце він займає в роті. Указує, завдяки кому та чому досягнуто такого результату, ставить завдання. Якщо взвод є відстаючим, командир називає причини відставання, прізвища винуватців, дає завдання на покращення показників, указує, з кого брати приклад. Дає конкретні завдання з удосконалення навчально-матеріальної бази, ремонту техніки, називає прізвища виконавців. Оголошує заохочення тим, хто відзначився. Відповідає на запитання.
Підведення підсумків у відділенні. Командир відділення оцінює виконання особовим складом завдань за добу (“відмінно”, “добре” чи “задовільно”). Якщо завдання не виконане, вказує причину. Оголошує прізвища тих, хто відзначився сміливістю, пильністю, сумлінністю, винахідливістю, знанням вимог інструкцій та наказів, наданням допомоги товаришам, дисциплінованістю, дбайливим ставленням до майна. Вказує, хто не виконав (погано виконав) поставлені завдання та з яких причин. Дає оцінку фактам порушення військової дисципліни. Особливу увагу приділяє передумовам позастатутних взаємин та порушенням правил безпеки. Заохочує (клопоче про заохочення) тих, хто відзначився. Оголошує стягнення недисциплінованим військовослужбовцям. Дає загальні та індивідуальні завдання. Відповідає на запитання.
На підведенні підсумків у відділенні повинні бути присутні командир взводу, роти або їх заступники.
У накопиченні фактичного матеріалу для підведення підсумків вирішального значення має дієва система інформації, до якої залучають не тільки посадових осіб, а й актив.
У систематизації фактичного матеріалу, його аналізі буде корисним зошит для підведення підсумків військової дисципліни, який ведуть за довільною формою.
Отже, у внутрішніх військах створена чітка та дієва система підведення підсумків військової дисципліни. Забезпечення її функціонування є важливим напрямком роботи посадових осіб.