Les examens s’approchent

Il y a bien longtemps que Marc n’est pas allé au cinéma. Il ne peut plus sortir le soir : les examens s’approchent, et il a trop de travail. Il ne voit même plus ses amis. Il les voit au cours, et ils vont ensemble prendre un café ensemble. Mais c’est tout. Celui qui ne travaille pas en ce moment de l’année n’a vraiment aucune chance de réussir. Tous les étudiants le savent bien ! Aussi, il y a un peu moins de monde dans les cafés et dans les cinémas du Quartier Latin.

• Tu sais qu’il y a un bon film au Logos ?

• Oui, je le sais. Mais je ne peux pas y aller : j’ai du travail.

• Tu as bien le temps !

• On voit que tu n’as pas d’examen à passer, toi ! Tu as bien de la chance !

Marc rentre tristement dans sa chambre. Ses livres l’attendent. Il y en a sur la table, sur la chaise, sur le lit : tous ceux que Marc n’a pas lus, tous ceux qu’il n’aura pas le temps de lire ! Il ne reste que deux semaines avant l’examen et il ne pourra pas tout faire. Il faut choisir. Mais c’est impossible ! Ce livre est important, et celui-là aussi, et celui que Pierre lui a prêté, et celui qu’il vient d’acheter…

Comment faire ? Marc travaille déjà toute la journée. Lui faudra-t-il travailler aussi la nuit ?

La France en direct.

 Activité 1.

1. Dites ce que vous pouvez conseiller à Marc.

2. Comment préparez-vous vos examens ?

3. Parlez de votre vie et de votre emploi de temps avant et après les examens

 Si vous voulez opposer vous pouvez utilisez  :

mais	а, но
alors que	хотя, в то время как, тогда как
tandis que	тогда как, между тем
pourtant	однако, тем не менее
cependant	однако, все же, тем не менее

Texte 3

Baccalauréat

Paul a tout ce qu’il faut pour entrer à l’Ecole Normale. II est fort en français, fort en latin, fort en histoire. Baccalauréat… Paul arrive au Quartier Latin. C’est aujourd’hui un petit monde, bondé d’élèves des lycées qui vont passer leurs examens en Sorbonne…

Le matin, composition française…Le professeur lit des sujets de composition :

1. Que pensez-vous de cette parole de Buffon : « Le style c’est l’homme même » ?

2. Racontez la vie d’un troubadour au moyen âge…

Les deux sujets sont au choix des candidats. Paul choisit le thème « Un troubadour au moyen âge ». Un silence tombe sur la salle. Mais Paul est loin, bien loin de la Sorbonne. Poète errant, il marche le long des routes. Il s’arrête devant les auberges, où on lui demande de chanter. Il chante…Paul termine sa composition française de baccalauréat. Il sort, encore dans son rêve.

Le jour de l’oral arrive. Dans l’amphithéâtre, on invite les candidats les uns après les autres…

Paul regarde son examinateur. Un long corps, vêtu de noir, un long col droit et sur ce col une longue tête blonde, maigre, infiniment décolorée, avec une bouche douloureuse. Et dans cette face, des yeux de lumière.

Une voix douce et sans timbre.

• Asseyez-vous, monsieur. Vous avez fait une composition que j’ai remarquée. D’ailleurs je peux vous dire que je vous ai donné la meilleure note, de toutes les compositions…

• Seulement, naturellement, je suis obligé de vous poser des questions de littérature française…

• Voyons, que savez-vous du roman français au 17 ^e siècle ? L’examinateur regarde Paul…

L’examen se poursuit sur le ton d’une aimable conversation…

Ayant interrogé Paul l’examinateur lui donne une bonne note. Paul, le cœur bondissant de joie, remonte l’escalier… Quel bonheur ! Il demande dans le couloir :

• Cet examinateur, là-bas, à droite, qui est-ce ?

• C’est Romain Rolland.

D’après P. Vaillant-Couturier

 Activité 1.

1. Lisez et traduisez le texte.

2. Parlez de Paul : son caractère, ses sentiments avant, pendant et après l’examen.

3. Exposez le texte de la part de l’examinateur.

 Activité 2. Lisez la poésie et imaginez la situation dont il s’agit :

Cancre

Il dit non avec la tête mais il dit oui avec le coeur

Il dit oui à ce qu’il aime, il dit non au professeur.

Il est debout, on le questionne

Et tous les problèmes sont posés

Soudant le fou rire le prend ... <...>

Jacques Prévert

Activité 3. Expliquez en français le sens des locutions ci-dessous. Donnez leurs équivalents russes. Imaginez les situation où l’on peut les employer :

se faire du mauvais sang
avoir la tête en l’air
avoir le morale à zéro
avoir une peur bleue
ne pas être dans son assiette
passer l’examen le doigt au nez